2024年区县小学《春季开学教师》管理工作计划 （6份）

2024年春季开学教师工作计划本学期将是初中教学的一个最重要的教学阶段。对于每个九年级教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重，压力也会更大。为了顺利完成教学任务，激发九年级全体师生的工作、学习热情，我们全体教师将齐心协力，克服困难，全心投入，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力在中考中考出理想的成绩，实现学校制定的教学目标，为此特制定本年级组的工作计划。一、指导思想深入贯彻学校工作计划，坚持科学发展观，遵循“为学生的成长奠基”的办学理念，以“真干、实干、苦干、巧干”的精神，深入推进素质教育，狠抓九年级毕业生的思想工作，夯实基础，强化习惯，提高学习效益，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实，对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责。二、情况分析通过对上学期期末成绩的认真分析，感到本届学生的学习成绩不容乐观，特别是对基础知识的掌握，基本能力的运用存在诸多不足，尤其是后档生成绩偏低。因此，本学期总复习将把“双基”教学作为工作重点，向45分钟课堂要效益。同时，继续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。三、具体措施（一）抓好教学工作：1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，追求优秀率和合格率，提高平均分，细化各班的奋斗目标，明确工作职责。2、发扬班级团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各班要认真研究教材教法、学情学法，根据本届学生实际情况制定本学科计划，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”，把教学研究工作落到实处。3、继续实行每月模拟考试制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，研究制定调控方案，并在教学中及时落实。4、针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初中阶段的知识点梳理清楚，以便学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生学法，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。5、加强教学常规教学管理，常抓不懈。6、利用好活动课和体育课认真抓好体育训练，力争体育中考成绩达到较好水平。（二）抓好德育工作：1、抓学风建设，强化道德品质教育。对九年级学生开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺。2、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。九年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，寻求和家长的沟通；帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。3、定期进行学习经验交流，指导学法，帮助学生提高复习效率。4、重视家校联系工作，及时向家长反馈学生在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。5、发现问题及时指出纠正，对违纪现象批评教育，保持良好的学习环境和教学秩序。组内定期、不定期召开班主任会议，及时了解各班学生动态，商量办法，制定措施，解决问题。四、具体工作安排二月份：1、制订年级组工作计划。2、了解学生新学期思想动态。3、组织第一次模拟考试及质量分析工作。三月份：1、组织第二次模拟考试及质量分析工作。2、制订班级奋斗目标和个人奋斗目标。3、举行百日誓师大会。四月份：1、组织第三次模拟考试及质量分析工作。2、召开全体教师会议，统一思想，提高认识。3、召开学生家长会议，搞好中职招生工作。4、组织好调研考试工作，并做好质量分析工作。五月份：1、召开班科联系会。2、组织第四次模拟考试及质量分析工作3、组织好体育中考和理科实验操作考试。六月份：1、组织适应性考试。2、组织中考。3、总结评优工作。2024年春季开学教师工作计划一、指导思想以《XX教育发展规划》为指针，深入贯彻XX精神，继续坚持科学的可持续发展的长远目标和“为每一位教师一生发展铺路、为每一位学生终生幸福奠基”的办学宗旨，继续坚持以“快乐生活、激情工作、快乐探究、阳光成长”为核心办学理念。以人为本，践行科学管理奠基、校园文化固本、教学质量立校、特色教育强校的管理理念，加大教育教学管理研究力度，大力加强教师的主人翁意识和团结、合作、互助观念，认真领会学校主体办学思想，创新机制，依法执教，办社会满意、群众放心、教师成功、学生成才的教育。二、现状分析1、学校领导班子有思想、有干劲、想干事、愿奉献。2、全体教职工不仅工作积极性空前高涨，而且找机会、创条件、寻办法进行教育教学活动蔚然成风。3、近几年，在各单项竞赛、考试和评估活动中取得的优异成绩，为我们积累了丰富的成功经验，同时也为我们实现长远目标树立了足够的信心和决心。4、不断完善和改进的“互动式教学案”的大面积使用，有效地提升了教师的素质，特别是青年教师的业务能力、教科研水平。5、学习的氛围不够浓厚，较多的教师沉溺于机械的、繁杂的教学和学生管理，只注重经验的积累，忽视了学习和研究的重要性，无暇顾及专业素养的提升和科研能力的发展。6、目前，我们仍处于优质教育资源相对缺乏的阶段。搭班教师的组合、班主任的选配仍然存在很多困难，能够拔尖引领的学生更是少之又少。7、校本教研活动实效性差，收效甚微，成为制约我校研究课堂、提高效益、关注学生、规范行为向纵深发展的瓶颈。8、教学成绩还停留在粗放的投入和单一提升的层面上，不少教师习惯于用过去的知识教现代的孩子，也较少关注学生应具备的适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。9、教师对学校办学主体思想和已经形成的特色鲜明的一些理念，把握的不够，领会的不深。三、工作思路“一个中心”：以全面提高教育教学质量为中心。“三个转变”：由“单一”向“多元”转变，由“成绩”向“质量”转变，由“规范”向“内涵”转变。“五个关注”：关注每一名学生，关注每一位教师，关注每一堂课，关注每一次活动，关注每一次评价。四、工作目标1、质量目标。教学质量是学校工作的生命线，没有高质量的教学，夯实基础就是一句空话。全体教师要以课堂教学为中心，确保各年级各学科教学成绩稳中有升，中考成绩综合评估位居前列。2、管理目标。一是学校全体干部和级部主任要进一步强化依法治校、依法执教的理念，努力提高管理水平。二是全体教师要落实好学校的办公文化，努力形成规范、顺畅、高效和团结、合作、互助的工作新局面。三是要进一步建设好“小小组”这一最前沿的学生组织，建立科学、高效的评价体系，落实“导师制”和“一对一”学生帮扶机制。3、课程目标。进一步强化课程意识，积极构建必修课和选修课相结合的课程体系，将地方课程、学校课程管理常态化。4、激励目标。进一步完善评优选先、职称评聘制度，结合奖励性绩效工资发放，努力做好过程性奖励和终结性评估工作，全面调动教师的工作积极性、主动性和创造性。五、主要工作和措施（一）大力推进依法治校，依法执教，严格规范办学行为。依法治校是推进依法治国基本方略的必然要求，是学校深化改革，加快发展，推进校园法制建设的重要内容。规范的办学行为从根本上讲就是依法办学，科学管理。一是要加强民主管理，推进依法治校的进程。进一步完善教职工代表大会制度和全面实行校务公开制度，定期召开教职员工代表大会，将学校改革与发展的重大决策、学校的财务收支情况以及涉及教职工权益的其他事项，要及时向教职工公布并接受监督。切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利。严格执行《国家计委、财政部、教育部关于印发〈教育收费公示制度〉的通知》的规定，通过公示栏、公示牌、公示墙等形式，向社会公布收费项目、标准及内容、收费依据、收费范围和投诉电话等内容，主动接受学生、家长和社会的监督。二是强化依法治教观念，规范办学行为。依法治校的关键在于转变观念，以良好的法律意识、法制观念指导学校管理和教育教学活动。学校领导要带头学习法律知识，增强法制观念，依法履行管理职责；把法律知识作为学校教师培训的重要内容，把具备较高的法律素质和落实教育法律法规的情况，作为干部、教师考核评价的重要内容。根据中共中央国务院《关于深化教育改革全向推进素质教育的决定》和《中国教育改革和发展纲要》文件规定，结合学校实际制严格落实国家课程计划和课时要求，进行教研教学；调整教育教学评价机制，改进对师生的评价标准，实施过程性考察与终结性考核相结合的评价管理办法；大力推进素质教育，全面规范办学行为，切实减轻学生过重负担，不得随意增减课程和课时、延长学生在校时间；加强对教师备课、上课、作业批改和指导的要求，切实提高训练效率。强化教师师德教育和法制教育，坚持培训与教育相结合、师德建设与提升素养相结合的原则，突出纪律性教育，努力提高职业素养，杜绝教师体罚和变相体罚学生的现象。坚决杜绝部门、教师自立名目、推销资料、办班收费等违规行为。严格执行教师管理的有关规定，组织教师认真学习《公民道德建设实施纲要》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规及文件。将规范办学行为检查日常化，加大教职工师德考核，将各类承诺内容和学生、家长的评价加入考核范围，认真考核，严格检查，严格执行师德师风一票否决制。三是用法制思维全面梳理各项制度、规章以及各类办法等，推进学校各项改革的顺利进行，着手制定__五计划。我们将依据《教育法》、《义务教育法》等教育法律法规，结合学校的实际，制定和完善学校章程，统领学校管理；完善与学校《章程》相配套的各项规章制度，如各部门工作规范、教职工岗位责任制、教育教学工作制度及评估制度等等，使学校各方面的工作和各级各类人员岗位职责置于统一规范和要求之下，推进学校人事制度等各项改革的顺利进行，做好新一轮职称评聘工作，制定新的五年规划。（二）坚持教学中心地位不动摇，加强对教学常规环节和课堂教学重点环节的检查考评力度，确保课堂教学人文高效。本学期，教导处要按照相关规定，采取有效措施很抓新课标学习，周预习制度、集体备课、推门听课、全员育人评语、质量测试分析和知错小报等环节，全面做好教师教学常规的管理和考评工作，确保常规工作务实高效。一是加强新课标学习。要有计划地组织教师对新课程标准进行再学习、再研究，将新课标学习作为理论学习的重要内容，对新课程标准进行达标考试并纳入教师常规管理，引导教师吃透新课程标准，并将新课程标准全面贯彻在课堂教学中。二是落实预习制度。在初一、初二两个年级推行周预习制度。教导处要加大周预习作业的检查力度，切实发挥周预习在教学中的作用。三是加强集体备课。全面推行“自主共享”备课模式，提高备课质量，减轻教师备课负担，提高课堂教学效益。四是做好推门听课工作。要进一步完善推门听课制度，对教师教学进度计划的撰写和执行情况，教案撰写、二次备课、上课、当堂检测、作业布置和批改情况进行“一站式”评价，将评估结果作为教学常规考评的重要内容。教师听课笔记不全或没有课后反思与评价意见的，视为无效听课。五是全面推行全员育人评语。全体教师要进一步树立全员育人意识，每周至少有一次育人评语，努力将作业评语构建成为全员育人的有效载体。六是做好质量测试分析。认真做好每一次测试的试题内容、学生答题情况分析，有针对性地制定出改进教学的有效措施。要引导学生进行自我分析，帮助学生找准问题，改进学习方法。七是认真研究中考的政策与导向、方法与策略，采取一切必要措施，确保中考成绩的稳步提升。八是加强教师培训。对“能走、想跑、会飞”的教师要分别给予指导，让新教师能适应教学，骨干教师能够形成教学风格，让名师能逐步总结教育思想。九是帮助学生建立“知错小报”（纠错本）。全面推行“知错小报”，帮助学生理清重点、难点和易错点，找准产生错误的原因，从而能够做到有的放矢，提高学习质量。（三）以分组学习背景下的“互动式教学案”为基本模式，以教师课堂教学五大能力为总抓手，以校本教研为平台，扎实做好教科研工作。1、进一步加强分组模式下的“互动式教学案”教学模式的研究。进一步研究高效课堂的教学策略和“互动式教学案”基本教学模式，研究学习小组的建设、管理和评价机制，充分发挥小组在课堂教学中的作用，引导学生进行自主、合作、探究学习，将基于分组学习的人文高效课堂研究做实、做细、做出特色，提高课堂教学效率。2、全面加强课堂教学“五大能力”建设。将教科研的重心和教师的专业素质发展转到提高教师课堂教学能力上来，全力打造人文高效课堂，提高教师课堂教学水平。一是把握新课程标准的能力。课程标准是进行教学和评价的基本依据，只有准确的理解和把握新课程标准的教学观、学生观以及课程标准对每一节课的要求，才能够把握好课堂教学的尺度，提高课堂教学的效率。二是课堂组织能力。能否有效组织课堂教学是提高课堂效率的重要前提。课堂上，要能够绷紧每位学生的神经，盯住每位学生的眼神，调动每一个小组和一对一学生主体，通过良好的课堂秩序，集中学生注意力，调动学生学习的积极性、主动性。三是课堂评价能力。有效的评价是落实学校教学宗旨的重要途径，评价能力越来越成为教师的一种重要能力。要重视课堂上对小组内一对一帮扶的评价，将知识、能力、习惯作为评价的主要内容。评价是激励、督促、纠正、引领和提升，评价中要明确的对与错，绝对不能是是而非，模棱两可。四是熟练制作和运用媒体的能力。要有效地将多媒体教学和课堂教学内容结合起来，制作的课件不仅要内容完善，思路清晰，而且要做到美观、色彩搭配协调，将多媒体对课堂教学的辅助作用发挥到最大化。五是编制试题的能力。要能够准确根据课程标准的要求命制试题，克服命题的盲目性，提高试题的质量。要进一步加强教学资源库和试题库的建设，努力做到减负增效。3、全面提高校本教研的实效性。一是进一步加强校本教研的管理，将重点放在听评说课、集体备课和“小现象”的研究上。校本教研，就是研究自己或者别人说做但是没有做好的事儿。二是坚持每周写出一篇反思笔记，努力做学习型、思考型的教师，将“反思三年成名师”落到实处。三是开展以“我的教育智慧”为主题的教学叙事征集活动，将优秀作品结集成册，与全体教师分享教育教学中优秀的经验做法。四是要开展好教学案例、教学课例、教学论文评选活动，尤其是要引导教师积极参与课题研究，不断在各级教育报刊上发表成果论文，提高教科研成果的质量。五是全体干部听评讲课每周不少于三节。要主动承担教学科研任务。4、加强名师、骨干教师和年轻教师的培养。一是要加强对名师、骨干教师的管理和评价，引导这些优秀教师发挥其带动示范作用。二是加强新教师和年轻教师的培养。继续实施青年教师培养工程和师带徒工程，对新教师和年轻教师进行跟踪指导，促进其业务能力快速提高。5、充分发挥录播室的功能。一是要安排出全体教师运用录播教室上课的时间表，让每一位教师每学期至少能够在录播教室上一堂公开课。二是要加强对教学录相的研究，通过对教学片段或教师教学行为和学生学习状况的观察，帮助教师改进教学方法，提高课堂教学能力。（四）积极弘扬传统美德教育，大力加强法制教育，将社会主义核心价值体系的核心内容贯穿始终。1、抓好校园文化建设。一是要做好美化、绿化工作。二是要做好教室、走廊、橱窗等功能室的环境布置。三是要抓住纪念日、传统节日、社会实践基地等各类教育资源，开展有意义的活动，同时要大力宣传学生中的好人好事，为学生树立可亲、可敬、可信、可学的榜样。2、积极开展法纪和心理健康教育。一是要指导各班通过制定班规，优化监督机制，约束学生的不良行为。邀请法制副校长做法制讲座，提高学生的法制观念。二是进一步加强心理健康教育，完善心理咨询。要以法纪教育筑起学生的行为底线，以良好的心理健康教育保护学生的健全人格。3、加强德育队伍建设。一是要落实班主任常规管理工作，使竞争机制与激励机制相结合，校内培训与校外学习相结合，逐步促进班主任素质的提高。二是要加强科任教师学科渗透，以德育评语为抓手，努力推进全员育人的新模式。（五）创新班主任工作方式，提高班级管理的实效性，全面提升学生道德素养。一是巩固小组这一最前沿的学生组织，强化组内“一对一”帮扶机制，将教学宗旨落到实处。要进一步加强小组的组建、过程管理和评价建设；全面建立小组内“一对一”帮扶机制，用先进带动后进，帮助学生养成良好习惯，全面提高学生的知识、能力水平，努力提高小组合作管理模式的质量。二是细化班级管理的形式。一方面，要根据每个学生的特点赋予学生相应的管理任务，将纪律、卫生、学习、活动等工作责任到每一个学生，将“人人有事做，事事有人管”落到实处。另一方面，要在学生中全面开展“找长处、找优点”活动，通过自己找、小组找、同学找、老师找等多种形式，引导学生发现自己和他人的闪光点，并在班级中开辟专栏进行展示。三是要强化学生习惯养成教育。编辑《__中学好习惯》一书，强化对学生习惯养成的评价，帮助学生养成良好的学习习惯、思维习惯和行为习惯。例如，孝道的教育，我们认为孝道很重要，没有孝道就没有尊重，没有孝道就没有奉献。所以，没有孝道就不会有家庭和睦、社会和谐、世界和平。四是要上好每一堂班会课。树立“上好一堂班会课，平安和谐每一周”的理念，认真做好班会课的备课和课堂组织工作，将班会课建设成加强思想教育、沟通师生感情、提高班级凝聚力的平台。德育处要做好班会课的检查和考评工作，不断提高班会课的实效性。（六）以足球进校门和中考体育测试为契机，全面推进体育工作。一是要以足球进校门和中考体育测试为契机，寻找工作抓手，大力抓好各项体育训练，全面推进学校体育工作的开展。二是要打造好课间操和课外活动两张名牌。要树立课间操和课外活动它不单单是一种体能训练，更是学生养成教育的良好契机的意识，严格要求，注重坚持，养成习惯。（七）做实、做细、做精学校的特色亮点工作，使其真正成为学校教育中靓丽的奇葩。一是各部门要进一步理清本部门承担的学校特色亮点工作，制定有效措施强化特色亮点工作的过程性管理和考评，将校园文化艺术节、社团活动、互动式教学案、小组合作等工作做实、作细、做精，努力将“华中品牌”做强、做大。二是要把经过全体教职工努力和实践的已经形成的特色鲜明的办学主体思想，即“低负担，高质量”的教学理念，“夯实基础，培养能力，养成习惯”的教学宗旨、“保持阳光心态、健康快乐从教、做专家型教师”的职业追求、“学习、合作、互助是快乐之事”的办公文化、“头正、肩平、胸挺、腰直”的华中学生形象等一系列主题办学思想的内涵把握好、领会好，并将其在尊重教育教学规律、尊重学生身心发展规律的基础上，贯穿在师生生活、工作、学习的全过程。（八）全面加强安全管理，全力打造平安和谐校园。进一步加强安全管理，确保校园安全。通过责任状签订的方式认真落实安全问责制和责任追究制度，全面监督、考评好各方面安全工作。加强重点时段、重点部位的值班，落实学生在上学、放学时段校园内人车分流工作；进一步加强门卫管理和食堂管理，防止校内伤害事故的发生；积极利用安全课、班队会、升旗仪式、橱窗、板报等形式加强安全教育，充分利用消防安全教育基地和大课间组织好疏散演练，并开展安全知识讲座、征文、手抄报评选等教育活动，切实提高师生的安全意识和自护自救能力。（九）加强图书、宣传、文字、学籍和各类图文音像档案管理工作和语言文字规范、电教实验、科技创新等工作。一是做好图书的登记造册工作，进一步完善图书开放借阅制度，上好阅览课，提高图书馆的利用率。二是进一步完善学校信息宣传管理办法，充实信息宣传队伍，办好校园网站，不断拓展社会公众媒体的宣传渠道，加大对外宣传力度。三是各部门要不断总结经验，提炼工作特色亮点，不断积累基础资料，全面做好各类文字工作。四是按程序做好学籍的注册、转入和转出，进一步规范学籍管理工作。五是各部门要加强档案的整理和保存工作，每一项活动都要做到有计划、有总结、有过程性印证材料，确保档案管理规范；要充分发挥各部门配备的摄像、录像器材的作用，全面加强过程性图文音像资料的积累工作；六是进一步加强语言文字规范管理和电教实验、科技创新工作。2024年春季开学教师工作计划一、指导思想加强青少年学生思想道德教育，从社会实际和学生生活实际出发，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置，以学生日常养成教育为着眼点，加强爱国主义和社会主义教育，以集体主义、班级荣誉为原则、诚实守信为重点，引导青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高思想道德水准。二、工作目标响应学校德育为首的办学方针，以“民主、和谐、创新”为特色，给学生创建快乐学习的平台，使学生从乐学的环境中深入德育教育。(1)进一步落实好德育工作队伍，巩固和加强以班主任为核心的德育工作的骨干力量，树立人人都是德育工作者的意识，在抓好教学工作的同时，切实把德育工作放在首位。(2)学生的日常行为养成教育作为德育教育的重点、切入点，落脚点，从小处入手，使学生举止端庄、谈吐文明而又生动活泼、乐观向上的局面。(3)以运动会、元旦汇演、眼保健操、班级文体活动星评选、教研组第二课堂活动等文体活动为载体，培养学生的班级凝聚力和集体荣誉感。三、具体措施1、营造寝室、教室和办公室文化氛围。由于本学期寝室、教室和办公室均有调整，级部应提倡和鼓励各办公室、班级和寝室适度的进行布置，积极营造温馨、健康、积极向上的学习生活文化氛围，好以优异的文化育人，达到寝室、班级无处不育人的要求。2、第二课堂活动的开展和宣传工作。配合好教学管理工作，指导各教研组开展第二课堂活动，以符合七年级学生特点，有富有学科特色的第二课堂活动丰富学生的课外生活，增长见识。于此同时，级部将利用内网平台及时做好宣传报导工作，扩大影响力。3、眼保健操检查评比。眼保健操的检查与学生养成教育结合，做到周检查与评比，从而规范学生的日常行为，养成良好的习惯。4、黑板报检查。每月根据学校工作安排确定黑板报主题，成立班刊检查小组，公正评分，纳入班级评比，同时及时拍摄图片，作为班级风采展示重要内容在内网展示，使学生得到教育，促使学生健康成长。5、文明寝室班级检查。结合学校文明寝室班级检查这个大环境，从寝室物品摆放、文化建设等方面进行打分，努力做到两周一检查，一月一评比，培养新生的集体荣誉感。6、新团员发展、优秀团支部争创。主动联系校团委，积极培养入团积极分子，发展新团员，壮大共青团队伍，提高学生团员的综合素质，树立旗帜作用，争创优秀团支部。7、知识讲座，十二中大讲堂。开展以安全、法制、卫生、青春期教育等为主题的知识讲座，提高学生的安全法制意识以及养成良好的卫生习惯。8、写字课。根据学校指示，组织学生上好写字课。9、班级特色文体活动的开展。鼓励各班进行棋类、书法、球赛、歌唱等有益的文体活动，丰富学生的业余生活，使有才能的学生个性发展，为元旦文艺汇演发掘人才。10、班级评比。将眼保健操检查、黑板报检查，寝室检查等作为文体活动之星评比的依据。11、评优评先工作。在期末评选出优秀团员、三好生、优秀班干、优秀团支部等等，对评优评先的学生和集体进行宣传、表彰，让其成为先进模范，激励其他学生或班级以他们为榜样，起到创优争先作用。2024年春季开学教师工作计划依据学校工作重点和要求，结合本学部初中学生实际特点，特制定本学期教育教学工作计划：一、以活动促发展：本学期计划开展两个大型活动：1、三月中旬将召开初三中考动员大会，由全体学生及家长、初三教师共同参加。此活动达到两个目的，一是激励学生端正学习态度，二是让家长全力配合支持学校、学部工作，做好学生的后勤保障。2、四月末期中考试后的初一、初二开放日活动。这既是表彰学生又是激励家长，宣传学校，为招生工作做好铺垫。二、细节处入手，德育教学两手抓，赛课教研促成长，教育教学常规落实处，打好初三中考攻坚战：1、德育工作：做好班主任及任课教师思想工作，把安全教育放在首位，天天讲、月月讲。严抓学生日常行为规范的管理，从小事抓起。如，学生的着装、发型、言行等。学校组织的各项活动积极参加，落实到位。以传统节日、纪念日为载体，开展对学生思想教育。2、教学工作：日常教学的检查与月末小结相结合，期中期末考试分析与总结相结合，做好客观的评价。期中后学部将开展一次推门课活动，促进教师不断提高课堂教学能力，尤其关注青年教师的成长。3、做好初三教学及毕业班的各项工作：通过初三教师会议，统一思想，制定合理的教学计划，做好学生的思想工作，形成合力，齐抓共管，重视四次模考的成绩和反思，多和周边学校交流，及时获得有关考试信息。中考前，对初三学生及家长进行考前培训及心理输导，让学生能以更好的心态来面对考试和升学。三、关注每位教师身心健康，促学部团结和谐发展。鼓励教师多使用已经安装的多媒体教学用具和设备，做到课上有兴趣，课下有话题，考试有成绩。当然我们也存在一些不足，如个别教师有松懈怠慢情绪，不按时坐班，遇到难题总是强调个人困难等。新学期，闻鸡起舞，相信我们会在校领导的正确领导、各部门的大力支持和全体初中同仁的不懈努力下，顺利完成本学期的工作，共创学校更好的未来！2024年春季开学教师工作计划新学期初中部本着“向管理要质量，向落实要成绩”的原则，根据学校统一部署特制定如下工作计划：一、召开全体教师会，总结上学期工作，安排部署本学期工作1、各备课组根据学校集体备课制度的要求，制定切实可行的工作计划，确保把集体备课工作落实到实处。2、加强教学过程管理，向管理要质量，向老师提出“六认真”：认真研究考纲，认真研究教材、班情、学情及教法，认真备课上课、认真布置作业、批阅作业和质量检测卷，认真辅导。3、向学生提出“六认真”：认真预习，认真上课，认真完成作业，认真复习，认真应对检测，认真参与活动。4、开展推门听课和巡课活动。有听必评，通过巡课发现问题及时反馈给老师。二、年级工作重心转移到初三毕业班上来1、开学后马上组织初三学生加强体育考试科目的训练（跑步、握力、立定跳远、仰卧起坐），利用大课间、下午第四节、晚上第三节时间，由初三班主任组织本班训练。加强微机和实验的练习。该拿的分一分不能丢。2、开学第一周马上召开初三学生百日誓师大会，以激发学生的学习热情，调动学生的学习积极性。3、适当时间召开初三学生家长会，解读我县中考政策、中考形势和全县高中学校情况，希望家长和学校密切配合，做好初三中考备战工作。4、组织好初三毕业生的中考报名、信息采集、微机、实验、体育考试工作。5、组织好初三一模、二模、三模考试工作。三、开学第一周继续开展《行为习惯养成》实施月活动，主要通过三种方式：1、每周日晚上的主题班会。2、板报。3、以行为习惯为主题的演讲稿，每位学生都要写一篇，每班选3篇（初一初二）每天下午第四节在广播上朗读。四、精心组织好月考和周练，周练方法：1、周六练语数外物化生，周日评讲。2、周六练语数外政史地，周日评讲。五、做好精准培养和学困生转化工作：精准培养把每班前35名学生分配到每一位任课教师手中，尽可能的让学生不偏科、不瘸腿，文化课全面发展。学困生转化提出“先成人后成才、不成才也要成人”的观点，重点关注学困生的思想动态，而且是多人关注，班主任、副班主任、级部主任、副主任共同关注。做好家校共育工作（特别是学困生）提倡父母与孩子用书信交流的方式解决家长与学生之间的冲突。六、积极准备参加全县中小学运动会。依据县运动会的项目要求，精心挑选有特长的学生组建体育队，利用下午第四节由体育老师带队训练。七、组织多种有益于学生身心健康的活动：1、组织初一初二中国地图绘图大赛：全体同学参加，每人绘制一幅，区域、山川、河流均可。2、组织初一初二绘画、书法大赛。3、组织一次远足活动，以培养学生吃苦耐劳的精神和坚忍不拔的毅力。八、期中考试后组织全体班主任进行一次家访活动或者召开初一初二家长会。九、完成学校安排的其它工作总之，初中部要以学校的总体工作思路和工作目标为主线，努力提高学生基本素养和学习成绩，为学校教育教学质量的提高作出应有的贡献。2024年春季开学教师工作计划匆匆走过2023，从容迎来2024，新年开新篇。新学期，新期待。为了少一点失落，多一些收获，特制定如下工作计划。（一）教育教学篇学生方面：