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文档简介

人教版九年级上化学2.3——制取氧气教案一、教学目标理解氧气的制取方法和反应原理。掌握通过加热高锰酸钾制取氧气的实验操作步骤。培养学生的观察能力和实验操作技能。发展学生的科学思维和解决问题的能力。二、教学准备板书工具、PPT或投影仪。实验设备和试剂：高锰酸钾、烧杯、导管、水槽、试管等。三、教学过程1.导入新课通过提问引导学生思考：我们平时呼吸的气体是什么？它对我们的生活至关重要吗？2.学习氧气的制取方法和反应原理讲解氧气的制取方法和反应原理，引导学生了解氧气的用途和重要性。3.实验操作演示步骤1：准备实验设备和试剂将实验需要的设备和试剂准备齐全，包括高锰酸钾、烧杯、导管、水槽、试管等。步骤2：加热过程将高锰酸钾放入烧杯中，加入适量的水。将试管的一端插入导管中，另一端放入水槽中，保持试管的一端在水下。使用酒精灯或Bunsen燃气灯加热烧杯中的高锰酸钾。步骤3：收集气体观察实验过程中的变化：高锰酸钾慢慢溶解并产生气泡。使用试管将气泡收集，并观察收集到的气体。4.实验结果分析引导学生观察和分析实验结果，提出问题并共同讨论：我们通过实验制取到了什么气体？这种气体有什么特征和用途？5.拓展思考启发学生思考：氧气在生活中的用途有哪些？为什么氧气对我们的生活和环境非常重要？6.总结课程内容总结本节课学习的内容和实验操作过程，强调氧气的重要性，并鼓励学生在日常生活中注重环境保护和节约能源。四、课堂练习通过练习题或小组讨论等方式，检查学生对本节课所学知识的理解情况。五、作业布置布置相关课后习题，并要求学生撰写一篇关于氧气作用的实际应用的科普文章。六、教学反思反思本节课的教学过程及效果，为下节课的教学做好准备。

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