2019-2021北京重点区初二（下）期末道德与法治汇编：崇尚法治精神章节综合

2019-2021北京重点区初二（下）期末道德与法治汇编

崇尚法治精神章节综合

一、单选题

1.（2021•北京西城•八年级期末）养老金制度、全民医疗保险制度、国家助学金制度、城市居民最低生活保障制度

等一系列制度的实施，使公民获得了基本的生活保障，得到了社会的关爱。这说明（）

①维护公平正义是我国宪法的基本原则

②公民要知晓自己的权利，正确认识权利价值

③正义要求对弱者给予必要的扶助

④制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义

A.①②B.②③C.①④D.③④

2.（2021•北京西城•八年级期末）2021年4月23日，黑龙江密山一只野生东北虎进村，扑伤一名村民。村民宋某

驾车冲向老虎，将受伤的村民救走。4月26日，宋某被当地政府授予见义勇为的荣誉称号，同时奖励2万元。对

此，理解正确的有（）

①见义勇为有风险，挺身而出不理智

②守护正义需勇气，智慧方法很重要

③政府奖励护正义，见义勇为有底气

④野生动物需保护，撞向老虎不可取

A.①②B.①④C.②③D.③④

3.（2021.北京西城.八年级期末）2021年最高人民法院工作报告显示，人民法院严惩腐败犯罪，2020年审结贪污

贿赂等案件2.2万件，让腐败分子无处藏身，违法所得无处隐匿。这说明了（）

①司法维护社会公平正义②践行平等就要反对特权

③共建共享公平正义的社会④人民法院独立行使监督权

A.①②B.①③C.②④D.③④

4.（2021•北京西城•八年级期末）为迎接2022年冬残奥会，北京对公交车、公交站台、地铁站、停车场等实施整

改，初步形成连贯的无障碍出行体系；对老旧小区单元门进行坡化改造，并在楼道内安装扶手；地铁、商超、公园

等场所提供无障碍预约服务。无障碍环境建设体现了（）

①平等是社会发展的永恒主题②不同情况差别对待

③同等情况同等对待④制度规定之外有特殊权利

A.①②B.①③C.②④D.③④

5.（2020•北京东城•八年级期末）以下是武汉市公安局发布的一份情况通报。根据通报可以看出（）

情况通报

根据公安机关人民警察相关纪律规定，经市公安局研究，对李文亮医生被训诫一案相关责任人做出如下处理：

一、武昌区公安分局中南路街中南路派出所副所长杨力，安排民警对李文亮训诫，适用法律错误，存在执法过错，

对民警执法工作监督管理不力，工作失职，给予其行政记过处分；

二、武昌区公安分局中南路街中南路派出所民警胡桂芳，执法程序不规范，违规出具训诫书，给予其行政警告处

分。

武汉市公安局

2020年3月19日

①公安机关工作人员应该严格规范公正执法

②公安机关工作人员违法也要平等地承担法律责任

③守护正义要讲究策略，寻找有效方法

④正义可能会迟到，但不会缺席

A.①②③B.①②④C.D.②③④

6.（2019•北京西城•八年级期末）我国宪法规定，中华人民共和国各民族一律平等。我国民法总则规定，民事主体

在民事活动中的法律地位一律平等。我国刑法规定，对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越

法律的特权。法律的这些规定表明

A.法律意义上的平等要求不同情况差别对待

B.法律意义上的平等要求不同情况同等对待

C.法律面前人人平等是我国社会主义法治的基本原则

D.唯有依靠法律才能实现人与人之间的平等

7.（2019.北京西城.八年级期末）小明在课前演讲中介绍了新修改的《中华人民共和国个人所得税法》.他发言的内

容有:个税起征点从每月3500元提高至5000元，免征人群扩大，工薪阶层受益；设立专项附加扣除，子女教育、

大病医疗、赡养老人等六项支出可减税，为纳税人实实在在减负。针对这些内容，适合总结这次发言的观点是

①个税改革的目的是督促公民依法纳税

②个税改革体现消除差异，维护社会公平

③个税改革体现尊重差异，维护社会公平

④个税改革体现对人民利益的尊重和保护

A.①②B.①④C.②③D.③④

8.（2019•北京西城•八年级期末）关于自由，下列认识正确的是

①自由能够激发每个人的活力

②自由就是摆脱一切的束缚和限制

③在网络空间，自由不受法律的约束

④自由能够推动社会的进步与繁荣

A.①②B.①@C.②③D.③④

二、分析说明题

9.（2019•北京西城•八年级期末）阅读材料，回答问题。

小明准备做“公平的价值”课前演讲，请从以下两则新闻中推荐一个给他作为演讲素材，结合所学，说明推荐理由。

新闻1:摸着试卷参加高考新风2:考试作弊零容忍

2019年全国统一而考，来自山西、安徽、山截至2018年10月，公安网安部门在各考试主管

东、部门配合下，共打掉替考、高科技作弊、贩卖和使用无

河南、广东、西藏的10名盲人考生使用盲文试卷参加线考试作弊器材等各类“助考”犯罪团伙150余

考试.这是我国自2014年首次高考使用行文试卷个，在获涉嫌参与作井考生5000余名.

10.（2019•北京西城•八年级期末）阅读材料，回答问题。

【事件回放】

乘客李某上车后一直看手机，在公交车行使过程中，她突然大喊广我坐过站了，我要下车!’‘司机表示公交车不允许

随便停靠，劝她到下一站下车。李某不听司机劝告，用书包击打司机头部，还抢夺司机方向盘.危急时刘.乘客王某

抓住李某的手将其拽到，司机借机抓紧方向盘，失控的公交车才没有倾覆.事件发生后.记者问李某为什么要打公交

车司机。李某说:“坐过站很着急，想着自己有乘车的权利.情绪失拉，打了司机。“

【相关规定】

《中华人民共和国道路交通安全实施条例》规定，城市会共汽车不得在站点以外的路段停车上下乘客。

《关于依法惩治妨害公共交通工具安全驾驶违法犯罪行为的指导意见》（简称《指导意见》）规定，对于乘客实施

“抢夺方向盘、变速杆等操纵装置，殴打、拉拽驾收人员”等共有高度危险性的妨害安全驾胶的行为，按以危险方法

危害公共安全罪定罪处罚，《指导意见》作出鼓励性规定，对正在进行的妨害安全驾驶的违法犯罪行为，乘客等人

员有权采取措施予以制止。制止行为造成违法犯罪行为人损害，符合法定条件的，应当认定为正当防卫。

（1）结合材料，综合运用所学知识，点评李某的行为。

（2）结合对《指导意见》的学习，某班同学就“制止'抢夺方向盘'，靠鼓励还是靠惩罚”表达了不同的看法。运用所学

知识，写出你对这个问题的认识。

三、综合探究题

11.（2019•北京西城•八年级期末）阅读材料，回答问题。

小明准备做“公平的价值”课前演讲，请从以下两则新闻中推荐一个给他作为演讲素材.，结合所学，说明推荐理由。

新闻1：摸着试卷参加高考新闻2：考试作弊零容忍

2019年全国统一高考，来自山西、安徽、山东、截至2018年10月，公安网安部门在各考试主管

河南、广东、西敏的10名盲人考生使用盲文试卷部门配合下，共打掉替考、高科技作弊、贩卖和

参加考试。这是我国自2014年首次高考使用盲文使用无线考试作弊器材等各类“助考”犯罪团伙

试卷以来，连续6年使用盲文试卷。150余个，查获涉嫌参与作弊考生5000余名。

参考答案

1.D

【详解】

本题考查对制度维护正义的理解。

①：我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，这是我国宪法的基本原则，故与题意不符；

②：这在材料中没有体现出来，故与题意不符；

③④：材料通过我国的公平正义的制度，体现了公平正义的实现；正义要求对弱者给予必要的扶助；制度的生命在

于正义，制度的效用在于保障正义，故③④说法正确；

故本题选D。

2.C

【详解】

本题考查对守护正义的认识和理解。

②③：依据题文描述，村民宋某驾车冲向老虎，将受伤的村民救走。当地府对这一行为进行表彰，这有利于弘扬社

会正气。材料表明了守护正义需勇气，智慧方法很重要；政府奖励护正义，见义勇为有底气，故②③说法正确；

①：这是缺乏见义勇为精神的表现，故说法错误；

@：这是对材料的曲解，故说法错误；

故本题选C。

3.A

【详解】

本题考查司法维护正义、践行平等。

①②：人民法院严惩腐败犯罪行为，体现出法律面前人人平等，践行平等就要反对特权，司法维护社会公平正义，

①②说法正确；

③：说法正确，但与题干无关；

©：错误，人民法院独立行使审判权：

故本题选A。

4.A

【详解】

本题考查对平等的认识。

①②：无障碍环境建设体现了对弱势群体的关爱，体现平等内涵中的不同情况差别对待，说明平等是社会发展的永

恒主题，①②说法正确；

③：说法是平等的内涵，但与题干无关；

④：错误，制度规定之外没有特殊权利，践行平等反对特权；

故本题选Ao

5.B

【详解】

题干针对李文亮医生的事件，对相关民警、责任人依法惩处；体现了正义不会缺席；公安机关工作人员违法一样要

承担法律责任、行政机关工作人员在工作过程中应严格规范、法定职责必须为、法无授权皆可为，①②④符合题

意；③说法正确，但本题并没有表达守护正义要遵循方法，本题强调的是法律面前人人平等，违法就要承担法律责

任；故本题选B。

6.C

【详解】

此题旨在考查学生对法律面前人人平等的认识，题文中我国宪法规定的内容，强调了法律面前人人平等，法律面前

人人平等是我国社会主义法治的基本原则，C观点正确；AB观点片面，法律意义上的平等要求同等情况同等对

待，不同情况差别对待；D观点绝对化，是错误的，所以正确答案选C。

7.D

【详解】

此题旨在考查学生对维护公平的认识，题文中国家修订个人所得税法，提高个税起征点并且设立专项附加扣除，体

现了尊重差异，维护社会公平，体现了对人民利益的尊重和保护，有利于缩小收入差距，实现共同富裕，①观点错

误；个税法的目的不是督促公民依法纳税，而是为了减轻公民负担，促进社会公平；②观点错误，差异不会消除，

差距可以缩小；③④观点正确，所以正确答案选D。

8.B

【详解】

此题旨在考查学生对自由的认识，根据所学，自由能够激发每个人的活力，但是自由是相对的，世界上没有绝对的

自由，在网络空间，自由也要受到法律的约束，自由能够推动社会的进步与繁荣，所以①④观点正确，②③观点错

误，正确答案选B。

【点睛】

解答此题的关键在于，无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由，无限制的自由只会走向自由的反

面，导致混乱与伤害。

9.示例：推荐“特殊的高考”:公平是个人生存和发展的重要保障。为盲人考生提供盲文试卷给予了他们同其他正常

考生同等的参与高考的机会，为他们享有受教育权提供了切实保证，给予盲人考生同等的参与高考的机会.能够让

盲人考生感受到尊严，激发他们的潜能。

推荐”考试作弊零容忍，，:公平是社会稳定和进步的重要基础.考试作弊零容忍是对规则公平的坚守.是给违反规则的人

以惩戒，给遵守规则的人以保护。这不仅能够维护社会秩序，保证社会的长治久安.也能够营造更好的竞争环境，

促进社会持续发展.

【详解】

此题旨在考查学生对社会公平的认识，属于开放性试题，要求学生任选一个素材，从公平价值的角度切入分析，言

之有理即可。选择“特殊的高考”，结合材料和所学，从公平对个人的重要性回答，表明为盲人提供盲文试卷，保护

了盲人的受教育权，让其感受到尊严，激发他们的潜能等方面回答；选择“考试作弊零容忍”，从公民对社会的重要

性回答，表明考试作弊零容忍是对规则公平的坚守，通过惩罚违规者，维护社会秩序，促进社会公平等方面回答，

紧扣材料，言之有理即可。

10.(1)对于李某行为的分析，学生可以从“依法行使权利”“依法履行义务”“法治与自由的关系”等角度综合表达对

李某行为的认识。示例:任何何权利都是有界限的，公民行使权利不能超越必要的范围，不能滥用。李某虽然有乘车

的权利，但是因为自己看手机而耽误下车，提出让司机随意停车属于无礼要求，司机拒绝停车符合法律规定，李某

在此情况下，以自己有乘车权利为由实施抢夺方向盘的行为，严重损害了国家的、社会的、集体的利益和其他公民

的合法的自由和权利.没有做到依法行使权利，不仅如此，公民的权利与义务相统一。公民既是合法权利的享有

者，也是法定义务的承担者.李某虽然有乘车的权利，但是不殴打司机、不抢夺司机方向盘是每个公民应该遵守的

法定义务，李某违反了法律的相关规定.没有做到依法履行义务的要求.我们要在日常生活中要依法行使权利，自觉

履行义务

(2)示例:制止“抢夺方向盘”既需要鼓励，也需要惩罚。社会需要正义，正义要求依法保障人们的正当权益，使受害

者彻到救济、违法者受到惩罚:正义还要求人们分辨是非，惩恶扬善,维护社会公共利益。事件中，王某的行为就是

惩恶扬善、维护社会公共利益的正义行为。《指导意见》中的鼓励性规定，.给予了事件中王某这些维护正义人以

支持，让更多的人在遇到类似抢夺方向盘的危害公共安全的行为时，能够有勇气以实际行动维护正义。同样《指导

意见》中对于抢夺方向盘的处罚规定，也让事件中李某这种只顾个人私利，危害公共安全利益的违法者受到处罚，

让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。我们要在日常生活中依法履行法定义务，面对非正义行为要敢于

斗争，见义勇为。

【详解】

(1)此问旨在考查学生对依法行使权利、依法履行义务以及法治与自由关系的认识，题文中的李某有乘车的权

利，也有遵守乘车规则的义务，李某因为自己看手机导致耽误下车而提出无理的要求，司机的行为符合法律的规

定，李某情绪失控抢夺方向盘的行为威胁到公共安全，既是不道德的，也是违法的，所以对李某行为的点评从正确

行使权利、自觉履行义务、自由与法治关系的角度回答，言之有理即可。(2)此间旨在考查学生对正义的认识，

首先要求学生认识到，李某抢夺方向盘的行为威胁到公共安全和利益，李某受到处罚体现了司法维护正义，王某上

前制止的行为是惩恶扬善、维护社会公共利益的正义行为，值得我们学习，只要学生从正义的角度切入、结合所