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文档简介
朽木易折,金石可镂。千里之行,始于足下。第页/共页2017年4月高等教诲自学考试全国统一命题考试监所法律文书试卷(课程代码00930)本试卷共7页,满分l00分,考试时光l50分钟。考生答题注重事项:1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。2.第一部分为挑选题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3.第二部分为非挑选题。必须注明大、小题号,使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。4.合理安顿答题空间,超出答题区域无效。第一部分挑选题(共20分)一、单项挑选题(本大题共20小题,每小题l分,共20分)在每小题列出的四个备选项中惟独一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1.下列选项中属于监所专用公文的是A.释放证实书B.调查报告C.命令D.决定2.按照形式划分,提请减刑建议书属于A.表格式文书B.文字式文书C.填空式文书D.笔录式文书3.按照内容划分,罪犯暂予监外执行文书属于A.监狱管理文书B.监狱经济文书C.监狱诉讼文书D.刑罚执行文书4.监所法律文书起草中的构思阶段要完成的工作包括A.承拟、定题、拟稿B.定题、拟纲、拟稿C.定题、选材、拟纲D.选材、拟纲、拟稿5.适用于表彰先进、批评错误的行政公文是A.命令B.通报C.通告D.公告6.按照作用分,调查报告属于A.实录性公文B.报请性公文C.知照性公文D.规范性公文7.按照行文方向分,批复属于A.上行文B.平行文C.泛行文D.下行文8.内容涉及普通的国家秘密,一旦泄露,会使国家安全和利益遭遇伤害的公文是A.绝密公文B.机密公文C.秘密公文D.普通公文9.公告的标题写法中不包括A.发文机关+公告B.发文机关+事由C.事由+公告D.发文机关+事由+公告10.××监狱于2013年初制作了一份公文,对本狱2013年罪犯教诲改造工作举行布置,提出要求和措施,此文书是A.总结B.通知C.通报D.计划11.简报的三个组成部分是A.报头、标题和正文B.标题、正文和结尾C.报头、报核和报尾D.报头、正文和结尾12.××市人民政府按照法律程序向同级人大常委会提请审议事项时,撰制的行政公文是A.议案B.意见C.请示D.决定13.对罪犯刑事判决提请处理意见书属于A.刑罚执行文书B.狱政管理文书C.监狱诉讼文书D.监狱侦查文书14.提请假释建议书的三个组成部分是A.首部、正文、送达单位B.文书名称、文书字号、正文C.首部、正文、尾部D.文书名称、正文、尾部15.××监狱向上级主管部门××省监狱管理局专门汇报在押罪犯思想动态和改造情况的文书是A.简报B.狱情反映C.报告D.通报16.收拾和记载监狱民警对在押罪犯举行个别谈话内容的文书是A.对罪犯的讲话稿B.对罪犯个别谈话记录C.狱情反映D.咨询笔录17.记载××监狱与所在市团委在对罪犯教诲改造等工作中各自承担责任、履行义务的文书是A.合同B.计划C.帮教、安置协议D.意见18.下列选项中属于监狱侦查文书的是A.监狱起诉意见书B.对罪犯个别谈话记录C.狱情反映D.咨询笔录19.监狱起诉意见书的正文包括A.事实结论、犯罪事实、法律根据与建议B.文书名称、犯罪事实、送达单位C.犯罪事实、送达单位、成文日期D.文书名称、文书编号、事实结论20.合同的组成部分是A.标题、立合同者、正文B.标题、正文、结尾C.标题、立合同者、正文、结尾D.立合同者、正文、结尾第二部分非挑选题(共80分)二、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)21.简述监所法律文书的专业性特点。22.简述按照作用分,监所行政公文的种类。23.简述意见的特点。24.简述报告的写作要求。三、修改病文(本大题共2小题,每小题l0分,共20分)要求:将病文错误处抄在答题卡上标上序号,并在病文的后边,先写明理由-再写上准确的文字。25.修改下面的“监狱起诉意见书”。××监狱起诉意见书罪犯程××,男,现年23岁,汉族,江苏省××市人,初中文化程度,因强奸罪经××市××医人民法院于1992年2月21日以(1992)×法刑初字第30号刑事判决判处有期徒刑15年,于1992年4月28日送××监狱执行改造。1995年5月12日转来我监执行改造。罪犯程××和68名罪犯于5月上旬由××监狱转来我监执行改造后,这批罪犯中的刘××、王××、韩××等对转监极为不满,公然煽动、蒙蔽、胁迫同来的罪犯对抗政府,抗拒改造,并策划越狱。程犯受鼓动后,积极响应。于5月12日、l3日、l4日三次参加密谋活动。并提出“散布谣言,煽动罪犯绝食,聚众闹事,趁势抢夺干警枪支,捣毁监台,冲出去”的越狱计划,气焰十分嚣张。5月l5日上午9时许,程犯伙同他犯撬开中队文化室大门后,带头冲进室内将锦旗扯下,扔在地上乱踩乱踏,将室内桌椅、板凳等设施所有砸烂。程犯还抢夺21寸彩电1台(后被另一罪犯李××用木棒捣毁)。9时46分,程犯又与暴危罪犯捣毁了中队禁闭室大门,放出被禁闭的罪犯XX、XXx、XXX,煽动他们参加叛乱越狱。在罪犯叛乱越狱过程中,管教干警曾多次喊话予以严正警告,但程犯等对此置若罔闻,暴狱活动不仅毫无收敛,反而继续鼓动罪犯举行破坏活动,负隅顽抗,后被我干警抓获。在叛乱中,程犯为首捣毁监狱设施,放出被禁闭的犯人,蛊惑罪犯参加暴动,使国家财产遭遇损失,严重危害了监管改造秩序,是此案的主犯,已构成犯罪。程犯参加叛乱、越狱的犯罪事实清晰,证据确实,在大量的事实、证据面前,程犯不得已才作了交待,并记录在案。附:l.×××2.×××26.修改下面的“批复”。批复2014年1月19日你们送来的请示我们收到并传阅了。你们的目光是远大的,你们文中所透露的担心也是不无道理的,但你们的担心是无须要的。监狱局的领导是有远大目标的,是有经济头脑的。我们下边对你们的请示的答复就是有力的证据。但是筹建花棚所用的费用你们监狱得自己筹措。监狱局不会拨给你们款项的。还有花棚棚址的问题,就按你们请示中所说的办。在现空出来的平房监房里,共l排20间。除此之外,监狱的其他场地是不能侵占的,比如操场、学习室等不能因建花棚就将其挪用。因为道理很容易,我们不能喧宾夺主,不能因建花棚而干扰监管工作。还有利润的问题,建花棚的目的就是为了改善监管条件,所以建花棚后二三年之后有了利润,至少得把一半用于监管改造,固然百分之三、四十也可以,不过以一半为好。说到花棚的工人来源问题,也不得不考虑,如何用人,从何处聘用人,这是你们监狱的自由,但有一条必须卡死,那就是,所有的监管第一线的警察,一律不能调用或借用。四、按照材料写作文书(本大题共2小题,每小题20分,共40分)要求:观点准确,表述清晰;按提供的“提请假释建议书”的格式,准确写作符合公文规范的文书。27.按照下列材料替XX省监狱管理局写一份批评通报。××监狱发生重大火灾事故1.时光、地点、损失。2011年×月×日凌晨1时50分,××监狱成品库发生一起重大火灾,据统计烧毁木制家具××套,直接经济损失××万元。2.事故原委。这次火灾是因为该监电工蒋××吸烟不慎造成的。×月×日9时许,蒋××随同库房管理员杜××进入成品库维修电灯,其间蒋××吸了一支烟。吸完烟后,随手将烟头丢在地上,就和杜××离开了成品库。次日凌晨,烟头引起了火灾。值班人员发现成品库失火后,赶紧报警,直到消防车赶来,才将火扑灭。3.事故责任。此次火灾,裸露出该监在安全管理上存在无数漏洞。一是工作人员思想麻痹,有章不循。蒋××无视库区严禁烟火的规定,擅自吸烟,乱丢烟头,负有主要责任;二是管理人员缺乏责任心。当蒋××吸烟时,杜××既未当场制止,又未事后仔细检查,踩灭烟头,负有重要责任;三是消防器材养护不善。救火时,水带有洞漏水,有的灭火器失效;四是缺乏消防知识和消防演练。在消防车赶来前,消防现场缺乏有效的组织指挥,十分混乱,致使火情没有得到及时控制,贻误了时机。4.处分结果。××监狱长杨××、副监狱长李××负有领导责任,鉴于二人在火灾后尚能及时寻找缘故,组织恢复生产,并做了深刻的检查,经局长办公会议研究决定,赋予杨××同志、李××同志通报批评,并扣发当月奖金。并责成××监狱对火灾其他责任者,依照情节轻重赋予处理,对救火有功人员,分离赋予表扬、奖励。28.按照罪犯贾鸣的“假释申请书”替X×监狱填写一份“提请假释建议书”给×X市中级人民法院。(发文日期为2014年6月10日)假释申请书××监狱长:我叫贾鸣,性别:男,汉族,文化程度:大学,1954年8月16日出生,家庭住址:××省××市××小区。因犯挪用公款罪、受贿罪,被判有期徒刑11年,自2004年7月15日至2015年7月14日在XX监狱服刑。我的主要犯罪事实:在任XX电视台台持久间,于1999年1月至2001年12月间,先后挪用公款250万元举行营利活动;利用职务之便,收受王易、张二雄等贿赂共计人民币31.2万元。自从2004年人监以来,我在党和政府政策的感召下,在监狱各级领导和干警的教诲下,改过自新,有了一些长进。这主要是:一、我能认罪服法。我从领导干部沦为一名罪犯,自感落差大,思想压力也大。在监狱警官教诲疏导下,经过仔细反思,认为自己确为罪有应得,既受社会不良风气的影响,也有自身放松要求的缘故。在监狱服刑期间,我顺从法律制裁,一定会洗心革面,重新做人。遵守监规纪律表现:自己能够仔细遵守监规纪律,无违纪现象。二、获奖情况。本年度奖惩情况:受监狱表扬2次,记功l次;无违纪受处罚情况。三、劳动表现。本年度开始在×监区X分监区从事内务、卫生劳动,劳动中表现比较积极,后来调到监狱直属分监区,参加《新生报》的编辑,能够仔细审阅编辑稿件,没有浮上差错。四、采纳思想、文化、技术教诲情况。因年龄较大,学历较高,未被安顿文化学习。思想学习中态度积极,参加监狱组织的现身说法活动时,仔细决定讲稿,深刻剖析犯罪缘故,反映较好。在技术学习方面,决定报一个汽车维修技术培训班,学习一技之长。
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