珍爱生命课件

——全校范围随机抽样调查问卷统计结果珍爱生命珍爱生命珍爱生命初二年级每班20人低年级随机抽样初三年级随机抽样高中部（含高三）随机抽样调查对象2珍爱生命调查项目你想过自杀吗？参与度90%自杀倾向你有为别人而活的想法吗？参与度92%人生观您活下去的意义为？参与度100%生命价值观3珍爱生命1.你觉得你能活多久？小于100100到120大于120没想过主要为80上下，有一部分在25岁左右仅占全部的5%低年级21%本年级19%高中部25%低年级68%本年级70%高中部68%低年级6%本年级6%高中部2%4珍爱生命2.你恐惧死亡吗？51人占51%YES未答题42人占42%7人占7%NO5珍爱生命3.你想过自杀吗？1选YES：初中部30人，占50%高中部28人，占70%你有过自杀的念头吗?问题一次5%两次36%多次59%如果有，大概几次呢？2NO58%YES42%如果没有，以后估计会有吗？36珍爱生命你觉得你的死亡方式？分析在本题同学们充分发挥了想象力：气死、累死、噎死、热死、吃安眠药、他杀、被死亡笔记杀死、心脏病猝死、跳楼、太空中崩解、与世界同生、暗杀等……可谓无所不有。虽然安乐死以及自然死亡仍占有相当大的篇幅，但当我们在笑过之后，看着这么多五花八门的死法，是否应该再想一些什么……Page

7珍爱生命在随机抽查时，有相当多的同学一看到题目便笑的前俯后仰，他们是这么对我说的：“你这题目出的太奇怪了，怎么会有人要自杀呢？”确实，我现在也的确希望我的题目出的是无用的，然而当初中部50%，高中部70%的数据摆在我面前的时候，很明显，这个题目并不是没有意义。小结然而最令人心惊的是想要自杀的次数，许多同学都填上了N次、数不清了之类的词语，让我们默然无语。8珍爱生命人生观——你有没有为别人而活的想法？

NO—初中部56% 高中部56%未答题或作废票—初中部8% 高中部2%

YES—初中部36% 高中部42%9珍爱生命你觉得你活下去的意义为？132不希望身边的人伤心56%为了体验人生65%为了未完成的理想57%10珍爱生命其他其它选项不想死（怕死、怕痛）-37%为了国家和社会-9%其他8%11珍爱生命什么是珍爱生命？备注备注其中有70人，同时选了“保护生命”和“提高生活质量”Page

12珍爱生命生命的意义—各色各样的回答BEHAPPY可以微笑，大笑每天充满意义为了珍爱自己的人活着完成梦想活着（本年级16票）生命只是一种状态，用死亡来了结的状态活者在思考生命之真谛，唯有死者才能知道其结果搞GAY啊~~不死！《出生》《活着》《翘了》三部曲为梦想，为别人而活，一定要在历史上留下我的名字，一定要活的轰轰烈烈，把85%世上的乐趣体验好！留下一笔神秘的财富给子孙，有亲情、友情与完美的家庭，繁衍后代简炼幽默深刻理想或许，之前的许多答案和分析结果让我们心中凛然，然而，当我们看到这一题的许多答案时，却不免心生感动。在那么多或真诚或幽默或感人的话语前，或许本题的答案，已经在众人心中13珍爱生命生命的意义—真谛人既然降生就有其生存的意义与职责，我始终认为随缘就行了，虽然我不信天命，可是上天自有安排我们因为有了生命，才可以明白更多的事理。也许经历过岁月的沧桑后，对于什么都只会一笑了之，恍如一浮生梦一个生命的诞生需要300万分之一的机会，我们既然被选中，则应予以感激，生命的意义在于：好好活！14珍爱生命总结既然人生这么短暂，唯一的办法就是走好这四步中的每一步出生