北师大小学数学四下《5.1字母表示数》教案 （五）_第1页
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文档简介

用字母表示数练习课题字母表示数内容用字母表示数课型练习教学目标结合具体情景，熟练运用字母表示数，能用字母标示运算律和有关图形的计算公式。通过练习进一步探索用字母表示数的过程，发展抽象概括能力。发展学生的数学思维，提高学生学习数学的兴趣。重点熟练掌握用字母表示数的方法难点进一步探索用字母表示数的过程关键借助实例讨论研究教学准备教师小黑板学生练习本环节时间教学内容师生活动复案5分15分15分3分2分融入情境基础练习省略乘号，写简便算式。m×3=a×b=a×6+5×6=x×4-8×b=(m+n)×3=6×a×b=b×1=7×x×a=根据运算定律填空m+（n+x）=（_+_）+x5·(a·b)=(_·_)_x·y+x·2=_·(_+_)7a+9a=(_+_)·a用字母表示公式长方形周长公式：——，面积公式——。正方形周长公式：——，面积公式——。当a=3时，2a=4a+3=4a=拓展练习填空鸵鸟的奔跑速度为70千米/时，鸵鸟2时奔跑（）千米。3.5时奔跑（）千米。T时奔跑（）千米。2）甲乙长方形甲的周长是：长方形乙的周长是：笑笑有20元钱，买书包用去A元，还剩下（）元。一个长方形的宽是80厘米，长是x厘米，面积是（）。2．数书87页第2题。课内小结检测填空1只手有5只手指，2只手有10只手指…_只手有_手指。上节课我

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