2024年秋季小学语文试卷部编版语文五年级上学期期末预测卷04（含答案）

第8页（共8页）部编版语文五年级上学期期末预测卷04一、基础乐园（共8小题，满分39分）1．（3分）给带点的字选择恰当的读音，打“√”。纤[xiānqiān]细笨拙[zhuōzhuó]薄[bóbáo]雾汤匙[chíshí]坚劲[jìngjìn]挨[āiái]打2．（8分）看拼音，写词语。xúnhuányùnniàngsìnǜeyěxìngnánxùndǐngshèngduānxiángdǎogàozhāngguānlǐdài3．（10分）比一比，再组词。厉沸牌赛概历佛脾塞慨4．（4分）根据前面的提示，把下列带“手”的成语补充完整。（1）形容极为兴奋（2）形容医术高明（3）形容重归于好（4）形容十分喜爱5．（4分）你积累了哪些与鸡有关的成语？请根据提示写出带有“鸡”字的成语。（1）形容两头落空：（2）形容惊讶发愣的样子：（3）比喻才华突出：（4）指有志的人及时奋发：6．（4分）按要求写句子。（1）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）（2）这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。（改为反问句）（3）我被乡下迷人的风景陶醉了。（改为“把”字句）（4）我们哪里有的近道，还不是和你们走的同一条道？（改为陈述句）7．（2分）我会帮下面的句子站好队。在回家的路上，乐乐对妈妈说：“其实打针不可怕，我再也不怕打针了！”一天早上，乐乐觉得很不舒服。妈妈说：“乐乐，你病了，必须去医院。”到了医院，医生给乐乐做了检查后，并安排护士给乐乐打针。乐乐是个勇敢的孩子，可是他特别怕打针。护士做好准备，捏捏乐乐的肩膀，又揉揉乐乐的屁股。不一会儿，护士说：“好啦，回家吧。”8．（4分）有些家长为了鼓励孩子多参加劳动，给孩子支付劳务报酬，如扫地一次支付1元，刷碗一次支付2元……对这种做法，你是怎么看的？请谈谈你的观点和理由。（不少于50字）二、阅读空间（共3小题，满分31分）9．（11分）阅读理解。窗台上的小斑鸠沈洋①拉开办公室的窗帘，我惊呆了——窗台上，竟然出现一个鸟巢。②那巢正好筑在窗台的西角，西面紧贴墙体，北面嵌入窗槽，紧靠玻璃，整个基座稳稳地立在约有三寸宽的窗台上。巢由细小的树枝搭成，约半尺高，直径如碗口大小。③出差一周回来，鸟巢添了两枚鹌鹑蛋大小的鸟蛋，而“主人”却未现身。④大约过了十分钟，鸟儿终于露面，是只肥硕的大鸟。其大小、外形和鸽子相似，颈部有一带白斑花纹，看上去像是围了一条花围巾。它先是飞到我窗外的树枝上歇息，之后“扑棱”一声来到我的窗台上，两只绿豆般圆溜溜的大眼睛转个不停，十分警觉地看看四周。见没什么危险，才摇摆着走到鸟巢前，轻盈地跳到巢中。⑤我赶紧查阅资料，得知其名为斑鸠，属于鸟纲鸽形目。⑥就这样，我每天上班，斑鸠也上岗。我每天进办公室，第一件事，就是轻手轻脚地走到窗前，把窗帘掀开一条缝，生怕惊吓着斑鸠。每每这时，就见斑鸠警觉地转动着眼睛，朝窗内望两眼，便飞到旁边的树枝上。⑦渐渐地，每次开窗时，斑鸠先是一惊，起身展翅欲飞，却并未真的飞走。再往后，干脆稳坐巢中不动，还拿一双信任的眼睛看着我，让我无比温暖。⑧一天，我见到大斑鸠先是飞到窗外的树枝上歇息，见周边没有“外敌”，便飞到窗台上，来到巢边。巢中那只稍清瘦一点的斑鸠，纵身一跳，落在窗台上，大斑鸠“扑通”一声飞到巢中，继续孵蛋。原来，斑鸠夫妻是轮番进行孵蛋的。我连忙用手机将这段场景记录下来。⑨亲眼见证新生命的诞生，这是一份难得的生命体验。我为此激动并欣喜着。⑩一天早上，当我来到办公室，轻轻掀开窗帘的一刹那，我被震撼了。只见巢中一团黑乎乎的小东西正在轻轻地蠕动。我确认，那是小斑鸠无疑。好奇心驱使我贴近玻璃去仔细观察。这是一对小斑鸠，毛茸茸的，十分可爱。身上没有羽毛，只能看到黑里透红的皮肤，表皮长了一层碎细的茸毛。那一吐一吸之间，分明能看到那一对小斑鸠身体的律动。我看到斑鸠妈妈与两只小斑鸠嘴对嘴亲密，如果没有猜错，应该是斑鸠妈妈正在“渡食”吧。⑪之后，斑鸠妈妈和斑鸠爸爸更忙碌了，飞来飞去地觅食，喂养两只小斑鸠，喂饱后就蹲在小斑鸠的上面，用身体温暖自己的孩子，直到小斑鸠慢慢长出羽毛，逐渐丰满，飞向蓝天。⑫仅仅半年时间，我的窗台上，已经孵化出六只小斑鸠。每一个小生命的诞生、蠕动、练翅、起飞和离开，都让我又惊喜又失落。我会为一场大雨或是一场大风而担忧斑鸠的命运，会为天气降温而担心小斑鸠是否受冻，我进出办公室的脚步变得更轻了。单位装修办公室，我会特别嘱咐工友们，一定不要损坏鸟巢。⑬明年春天，相信斑鸠一家，还会再回来的。（1）阅读选文，斑鸠给“我”带来了哪些情感体验？请用原文的词语概括①初见斑鸠，仔细观察时：；②天天相处，渐渐熟识时：；③亲眼见证新生命诞生时：；④每个小生命的诞生、成长和离开时：。（2）选文第④段画线句子运用了什么修辞方法？有怎样的表达效果？其大小、外形和鸽子相似，颈部有一带白斑花纹，看上去像是围了一条花围巾。（3）选文第④段第⑥段分别提到斑鸠“十分警觉地看看四周”“警觉地转动着眼睛”，后文哪句话与此相呼应？请找出来写在下面。（4）品析下面句子中的画线词，说说有什么表达效果。我每天进办公室第一件事，就是轻手轻脚地走到窗前，把窗帘掀开一条缝，生怕惊吓着斑鸠。（5）选文除了表达人与动物和谐相处的主题，你还读出些什么？请结合选文内容回答，答出两点即可。10．（11分）古藤①翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去。就像临产前的巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的身体；又似台风中的巨浪，狂躁不安地叠起万般花样。②这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时，我吃惊了。怎么能是一棵藤呢？但它确实是一棵藤，一棵独立的藤，学名叫“白花鱼藤”，属稀有的物种。③好美的名字，有色有形，诗意盎然。④我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤。⑤它一定受过无尽的苦痛。风雨剥蚀过它，雷电轰击过它，战火遭历过它，它依附的大树，长大，长高，长老，直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音，把一棵藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。⑥藤，身子一半已朽，一些枝条乱于风中。⑦藤，要么死亡，要么活着。⑧无有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。1300年风霜雨雪，把它变成根，变成树，变成精。⑨藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述。像不羁的狂草，有重笔有轻染，有淋漓的汁点。⑩因而也就想到，一位90高龄书法家出席一个集会，有人上前搀扶说，您老起色不错啊。老人说，色没有了，气还有。而看这藤，乃真气色。据悉，藤依然六月开花如瑞雪，而后还结果，花开季节，芬芳遍地，香气袭人。那该是多么迷人的意境啊！⑪人其实同藤一样，从一点点爬起，活得不知有多艰难。要依靠亲人，依靠师长，依靠社会。要学着做人，学着生活，学着应付，学着面对。⑫很多人开始同这棵藤合影，但总是找不到合适的角度，它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上，于是又有一些人坐着或趴上去，我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了，为了我们的某种满足。⑬我们热热闹闹地走后，它还将留在那里，守着它的岁月，守着它的孤独。当然也守着倔强的形象，被人凝注，被人思索，被人敬仰。（1）联系上下文理解词语的意思。剥蚀：颓毁：（2）通读全文，请用简洁的语言概括文章的主旨。（3）文章第①自然段对古藤的进行了描写，这样写的作用是：。（4）“我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤。”“我”敬慕的原因是什么？（5）结合语境谈谈文中画线句子的理解。11．（9分）父亲的信胡智慧父亲来信了，内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。”于是，一种深深的愧疚慢慢弥漫（充满的意思）在心头。到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要。但现在老了点，当军官了，潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事地报平安而已。父亲却认真得很，不但对我报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会主动给我写信。父亲的信很短，一般不超过一页纸，有时只有三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要学会照顾自己等等。父亲的信是很随意和马虎的，有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹，反面才载有几句嘱托。而且家中好像也没有一支真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹。我曾提醒父亲不要用红色笔写信，但父亲“顽固”依旧。战友们读到家书的时候，往往都是激动异常，心情久久不能平静，而我读父亲的信却很少有这种感觉。父亲像在无意中写了这些信，从信中我似乎读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。我总是平静的读父亲的来信，像读一些与我无关的语句，然后收起来，留意一下这是父亲的第几封信。探家的时候，我开玩笑般的对母亲提起父亲的信，想让母亲告诉父亲，如果没事就不必经常写信了。在我看来，父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮费的。而母亲的回答却出乎我的意料：“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。”像把我丢了一样？我不禁一怔，一种不可名状的东西在心中升起。偶然翻看父亲专用的那个抽屉，意外的发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上我的名字。我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线。此时此刻，我不由泪流满面：我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天；而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩子在何处飞翔啊!到部队后，（选自《时文阅读》上海教育出版社2001年2月版）（1）本文第三段写父亲来信“认真得很”，第四段却说父亲的信“很随意和马虎”，这是否矛盾？为什么？请你用简洁的语言回答。答：（2）“到部队后”，“我”会怎样做？请发挥想象，用几句叙述性语言补写在下面的横线上。（不超过50字）（3）本文没有惊心动魄的故事，但是很感人。写出你最受感动的一处。并简要说明理由。三、习作天地（共1小题，满分30分）12．（30分）国王黄昏厨房啄木鸟冬天森林超市玫瑰花星期天小河边看到上面这些词语，你想到了什么样的故事？展开你们想象的翅膀，写下他们的故事。

参考答案一、基础乐园（共8小题，满分39分）1．xiānzhuōbóchíjìngái2．循环酝酿肆虐野性难驯鼎盛端详祷告张冠李戴3．严厉沸腾名牌比赛大概经历仿佛脾气出塞慷慨4．（1）手舞足蹈；（2）妙手回春；（3）握手言和；（4）爱不释手。5．（1）鸡飞蛋打；（2）呆若木鸡；（3）鹤立鸡群；（4）闻鸡起舞。6．（1）太阳照射着树林。（2）这么多的狮子，姿态不一，难道有两只是相同的吗？（3）乡下迷人的风景把我陶醉了。（4）我们哪里有的近道，是和你们走的同一条道。7．523148．我赞同父母的这种做法，理由如下：可以调动孩子参加家务劳动的积极性；以付家务劳动报酬代替无偿给零花钱，孩子是通过自己劳动所得，不会乱花；可以使孩子认识劳动的价值，体会父母工作赚钱的辛苦。二、阅读空间（共3小题，满分31分）9．（1）①惊呆；②无比温暖；③激动并欣喜、震撼；④惊喜又失落。（2）比喻。将颈部白斑花纹比作花围巾，生动形象地写出了斑鸠美丽可爱的样子，表达了“我”对斑鸠的喜爱之情。（3）再往后，干脆稳坐巢中不动，还拿一双信任的眼睛看着我，让我无比温暖。（4）“轻手轻脚”是动作描写，生动形象地“我”观察斑鸠时小心翼翼，生怕惊吓到它们的样子，表达了“我”对斑鸠的呵护与喜爱。（5）由斑鸠父母对小斑鸠的呵护可读出，父母对子女的爱都是无私伟大的；由斑鸠给“我”带来丰富的情感体验可知，只要我们对生活怀一份善意，生活就会回馈我们更多。10．（1）剥脱而逐渐损坏。衰落败坏。（2）全文通过对古藤的描写，表达了作者对古藤不屈精神的赞美，抒发了作者对古藤的敬慕之情。（3）形态形象地写出了古藤翻腾盘旋的形态，表现了古藤的坚强勇敢、富有生机，表达了作者的喜爱与敬慕之情；（4）“我”