幼儿园大班社会《好看的京剧脸谱》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园大班社会《好看的京剧脸谱》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园大班社会《好看的京剧脸谱》教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园大班社会《好看的京剧脸谱》教学设计一、教学目标1.了解京剧和京剧脸谱的历史和文化背景;2.能鉴赏并辨识不同类型的京剧脸谱;3.掌握几种常见的京剧脸谱的表演手法;4.激发幼儿园学生的艺术兴趣和审美能力;5.增强幼儿的团队协作意识和交流能力。二、教学重点和难点教学重点：1.京剧和京剧脸谱的历史和文化背景;2.不同类型的京剧脸谱的鉴赏和辨识;3.几种常见的京剧脸谱表演手法;4.艺术兴趣和审美能力。教学难点：1.如何引导幼儿对京剧及京剧脸谱感兴趣;2.如何激发幼儿的艺术兴趣和审美能力;3.如何让幼儿能更好地理解和鉴赏京剧脸谱的历史和文化背景;4.如何使幼儿学会琴棋书画与京剧脸谱表演手法相结合;三、教学准备1.电子屏幕或投影仪;2.用于辅助鉴赏的京剧脸谱图片;3.音响设备以播放京剧音乐;4.幼儿园相关的琴棋书画材料;5.教师可以准备扮演几个京剧脸谱形象;6.保洁纸、餐巾纸等用于涂画的材料。四、教学过程1.课前准备在教室的中央准备一块画布或纸张，放置数个京剧脸谱的涂画颜料等。在墙上展示一些与脸谱相关的文化图片，增添课堂氛围和视觉效果。2.探究思考告诉幼儿们这节课将会学习一种中国非常有代表性的艺术形式。首先，老师可以向全班讲解一下京剧和京剧脸谱的历史背景，并与幼儿们共同讨论，引导幼儿学习积极思考，提高学习兴趣。3.鉴赏京剧脸谱引导幼儿欣赏京剧脸谱，了解不同类型的京剧脸谱，以及不同脸谱与人物性格的关系。教师应着重介绍几种不同类型的脸谱以及相关人物塑造的特点，以便让幼儿们学习时有更加明确的方向和目标。4.学习京剧脸谱表演手法教师可以准备一些琴、棋、书、画的相关材料，让幼儿们通过表演京剧脸谱来学习这些技能，进而更好地理解和掌握京剧的表演方法和表现力。5.讨论在教学的过程中，让幼儿们能互相讨论彼此的进步和成长，分享表演的喜悦和挑战，以进一步加强幼儿的团队协作意识和交流能力。6.回顾在教学结束前，请幼儿对今天的学习做一个回顾，以便可以进一步掌握重点和巩固今天学到的知识。五、教学反思1.教师应该根据幼儿的兴趣程度，制定详细的教学计划，以便有效稳固地教育幼儿。2.要让幼儿深刻了解京剧和京剧脸谱在中国文化中的不可替代地位，唤起其兴趣和学习的动力。3.建议教师可以利用幼儿的掌握程度，不断优化课程和教育方案，以便在京剧和国粹文化教学上获得更有效的教育效果。4.需要更好地协调幼儿园、教师和家长

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