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文档简介

诸葛亮诫子书出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？——陆游《书愤》三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——杜甫《蜀相》

诸葛亮（181—234），复姓诸葛名亮，字孔明，琅琊阳都（今山东省沂水县）人，三国时期著名的政治家、军事家。为避汉末之乱，大约于汉献帝兴平二年（195）15岁时随叔父诸葛玄由山东迁居豫章，后辗转至荆州，隐居于南阳隆中，故号卧龙先生。西晋陈寿《三国志》有《诸葛亮传》，并整理其诗文《诸葛亮集》传世。被称为“古今第一贤相”作者简介---走进诸葛亮收二川：（收取东川、西川，即荆益二川,为蜀汉基业打下了地盘）酬三顾：（报刘备三顾茅庐的知遇之恩）五丈原前，点四十九盏明灯：点灯续命

诸葛亮第六次出祁山与司马懿战于五丈原，自知身体不好不久于人世，就设下四十九盏明灯的法阵，向上天再借二十年，可是被不知情的魏延闯入，四十九盏灯被风吹灭，不久诸葛亮病死于五丈原。六出：（六出祁山，刘备死后，为完成辅汉兴刘的大业，诸葛亮六次北伐中原，每次都是从祁山出兵）七擒：（七擒孟获，南蛮王孟获造反，诸葛亮带兵镇压，为收复南蛮人心，七次擒住孟获而不杀，终使孟获心服口服外带佩服，发誓永不造反）排八阵：（摆设八卦阵）

夷陵之战，诸葛亮料定刘备必败，就设下石兵八阵，差点把陆逊困死其中，多亏诸葛亮的老丈人黄承延带路，才勉强逃出。东和：（东和孙权）定南蛮：（平定南方叛乱）取西蜀：（攻取西蜀）北拒：（北拒曹操）

用火攻：（指赤壁之战）

诫子书

夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德;非/淡泊/无以/明志,非/宁静/无以/致远。夫/学须静也，才/须学也。非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫慢/则/不能/励精，险躁/则/不能/治性。年与时/驰，意与日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将/复何及！

初读课文，整体感知夫君子之行，静以修身，俭以养德。

高尚君子的行为，以宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。译读课文，疏通文意

夫学须静也，才须学也。学习必须静心专一，而才能来源于学习。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。非学无以广才，非志无以成学。所以不学习就无法增长才干，没有志向就不能使学习有所成就。年与时驰，意与日去，遂成枯落，年华纪随同时光而疾速逝去，意志随岁月而丧失，最终凋落衰残，多不接世，悲守穷庐，将复何及!大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及呢！品读课文思考文本1、诸葛亮写这封信的用意是什么？2、“静以修身，俭以养德”中“静”是核心，“俭”与“静”有何关系？研读课文把握主旨

你觉得诸葛亮本人最喜欢的可能是其中的哪两句？为什么

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