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文档简介

8和9的认识

第七小学陈燕46一、导入按顺序填空357一、导入

一、导入合作要求：1.数一数哪些人和物可以用8或9表示？书中标上8或9。2.比较大小。3.照着8和9描一描，写一写，说一说书写时注意什么。

二、小组合作学习二、学习展示18888999合作要求：1.8的有什么？标上8。9的有什么？标上9。

三、练习（平行练习）

86947

1.按顺序填数。55749682.在里填上“>”“<”或“=”。87 8908 7898 77><<<=>

三、练习（平行练习）

把左边的8只小动物圈起来，给从左数第8只小动物画上。老鼠排第1，谁排第9？排第几？1234567895

三、练习（拔高练习）

谢谢！数一数，填一填。（1）一共有（

）个图形。（2）从左边数，第（

）个图形是□。98继续练习按要求做一做。请你把左边的8个圈起来。请你把从右边数第9只圈起来。

小朋友排队游戏，突破数字还表示顺序：第几，只是1个。按照由大到小的顺序填一填。3、7、8、5、9、1（

）>（

）>（

）>987531（

）>（

）>（

）继续练习填一填。658431709（1）一共有（）个数，最大的数是（），最小的数是（）。（2）从左往右数，

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