人教版九年级化学第五单元课题1质量守恒定律导学案（2课时）_第1页
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人教版九年级化学第五单元课题1质量守恒定律导学案（2课时）第一课时一、课前准备在开始本课之前，请同学们准备以下内容：完成预习：阅读教材第五单元第一课的相关内容，了解质量守恒定律的基本概念和应用场景。准备化学实验器材和药品：实验需要用到天平、试剂瓶和试管等基本实验器材，以及小苏打粉、醋和薄荷酸铜等化学药品。二、导入新课引导学生回顾上一单元学习的内容，与质量守恒定律进行对比。质量守恒定律是指在任何物理或化学过程中，物质的质量总是保持不变的，即质量守恒。这与上一单元学习的物理变化和化学变化有何区别？请与同桌交流并记录下来。学生回答后，引导学生总结质量守恒定律的基本内容，并与上一课预习的内容进行对比。质量守恒定律是在任何物理或化学变化中，物质的质量保持不变。而物理变化并不改变物质的化学性质，只是改变了其物理状态；化学变化则是指产生了新物质，原物质的化学性质发生了变化。三、引入质量守恒定律通过实验引入质量守恒定律。实验一：取一只干净的试管，称量一定质量的小苏打粉，记录下质量。然后将小苏打粉倒入试管中，并倒入适量的醋。观察并记录试管内的现象。实验二：取另一只干净的试管，称取一定质量的薄荷酸铜，记录下质量。然后将试管加热，并观察草绿色固体的变化。再将试管冷却，并观察草绿色固体的重新形成。学生根据实验结果，思考并回答以下问题：为什么实验一中试管内的质量没有发生变化？而实验二中的质量变化了吗？实验中的观察结果是否符合质量守恒定律？为什么？四、学习质量守恒定律的应用学生在小组内讨论，在生活中是否还有其他例子能够验证质量守恒定律？并列举出来。学生展示小组讨论的结果，并与全班共同讨论。五、课堂小结回顾质量守恒定律的基本内容。质量守恒定律是在任何物理或化学变化中，物质的质量保持不变。总结本节课学习到的内容，并进行思考与记录。第二课时一、复习上节课内容学生互相问答上节课的内容，以复习质量守恒定律的基本概念和实验。二、引入新课引导学生思考以下问题：在实验中，为什么质量守恒定律总是成立？在物质中质量是如何守恒的？学生思考并讨论，然后回答问题。质量守恒定律总是成立，是因为在任何物理或化学变化过程中，不可能产生或消失物质。物质中的原子不会被创建或销毁，它们只是在变化中重新排列组合，形成新的物质。三、讲解质量守恒定律的原理通过教师讲解，学生了解质量守恒定律的原理：任何物理或化学变化过程中，原子不会发生增加或减少，只是重新组合形成新的物质。教师可以通过示意图和实例来进一步解释质量守恒定律的原理，以便更好地理解。四、质量守恒定律的应用教师给出一个具体的化学反应方程式，让学生使用质量守恒定律计算反应物质的质量。学生独立或小组合作计算，并将计算过程和结果写在纸上。学生展示计算结果，并与全班共同讨论。五、拓展实践活动学生分组进行小型化学实验，验证质量守恒定律的应用。每组根据实验结果，发表实验报告并进行讨论，总结该实验验证质量守恒定律的过程。六、课堂小结回顾质量守恒定律的原理和应用。总结本节课学习到的内容，并进行思考与记录。通过本节课的学

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