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文档简介

大班社会详案教案及教学反思《小猫的新房子》教学背景年龄：大班儿童（4-5岁）主题：社会情感教育课程时间：40分钟教学目标培养学生对于家庭、友谊和分享的理解和感受。提高学生的观察力和表达能力。通过互动教学，培养学生的合作意识和团队精神。教学准备教具：《小猫的新房子》故事书、黑板、粉笔。道具：小猫玩偶、房子模型、分享食物。活动准备：准备一些有关家庭和友谊的图片，用于引导学生交流和讨论。教学过程导入（5分钟）老师向学生介绍今天的故事《小猫的新房子》，并展示故事书。老师提出问题：“你们有自己的房子吗？你们有宠物吗？你们知道宠物在新房子里会有什么感受吗？”鼓励学生发表自己的看法和观点。讲故事（15分钟）老师朗读《小猫的新房子》故事书，适当停顿引发学生的思考。老师可以使用小猫玩偶和房子模型辅助故事讲解，让学生更加直观地理解故事情节。分组讨论（10分钟）师生共同创建几个小组，每个小组3-4名学生。每个小组分配一张图片，讨论图片中所示的家庭和友谊情景，学生可以自由交流和表达自己的观点。每个小组选出一名代表进行汇报。情景表演（10分钟）将学生分成几个小组，每个小组选择一个情景进行表演，例如小猫找到新朋友，或小猫与新朋友分享食物等。鼓励学生充分发挥，自由创作情景和对白。每个小组表演完毕后，其他学生可以发表自己的观点和感受。教学反思（5分钟）老师和学生一起回顾今天的教学内容，思考故事中的主题和教育意义。学生可以分享自己的体验和收获，老师也鼓励学生提出对课堂的建议和改进意见。老师对学生的参与和表现给予肯定和鼓励。教学延伸老师可以引导学生制作一份小猫的新房子的手工作品，激发学生的创造力和动手能力。组织学生找一个家庭成员或朋友分享今天的故事和学到的知识，培养学生与他人分享的意识和习惯。教学评价观察学生在讨论和表演中的参与程度和表现。评估学生对于家庭、友谊和分享的理解和感受的程度。通过学生的回顾和反馈，评价教学效果和改进措施。总结通过《小猫的新房子》故事的讲述和互动教学，本节课以社会情感教育为主题，培养了学生对于家庭和友谊的理解和感受，提高了学生的观察力、表达能力和合作意识。学生通过小组讨论和情景表演，展示了自己独立思考和创造表达

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