大班安全游戏活动教案40篇

1 (1)大班游戏教案《夹包跳》含反思的机会看到邻居的几个孩子拿着沙包乱扔，一不小心打在另一个孩子的头上，看到这个情景，我在想如何引导孩子们玩沙包时既安全又能锻炼孩子的下肢力量，这会是一2泡沫垫若干、圈若干、录音机、磁带教师随音乐与幼儿一起做转手腕、脚腕、膝盖、跳跃等运动.四、游戏“投石进河”教师与幼儿随音乐做放松腿部的动作，并收拾场地慢慢排队3本次活动在第一环节中我涉及到了先活动下肢，为下面的夹但音乐选的不太好，与此不搭，若当时我能沙包的玩法，完成的比较好，孩子们都想到了多种沙包的玩法，还很积极的把自己想要领掌握的还不错，大部握的还可以，孩子们的积极性都很高，对投进圈中的沙包很有成就感，随后可在课外中的音乐弄反了，这也是 (2)大班体育游戏详案教案《快乐小椅子》含反思4小椅子在幼儿园中，孩子们每天都与它亲密接触，椅子成了孩子最熟悉的物品。平常孩子们喜欢用椅子做玩具，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全是，我利用椅子结合本班幼儿特点开展本次活动《快乐小椅幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验1.利用椅子练习平衡、跨、跳等动作，培养幼儿动作的灵敏2.喜欢与同伴合作，体能运动的挑战性与快乐。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。进入角色，活动身体。5儿每人搬一把小椅子，入场成四路纵队。(2)老师：“小朋友今天老师带你们去游公园，我们一起走到(3)老师：“车站到了，我们乘上小汽车。”(文章出自.快思教案网)幼儿坐上椅子边听音乐边模仿开汽车动作：上肢运(4)“车站到了，我们下车吧!”2.走“山路”。(1)老师：“前面有几条山路，我们走过去吧。”引导幼儿椅3.走过“小山”。(1)老师:“现在我们走过了山路，来到了山坡下”。引导幼请一名幼儿示范，老师讲解：要求腿抬高上跨过椅子，跳下4.走超级“独木桥”。老师：“前面有一条小河，我们怎么过河呢?”引导幼儿自由6撘椅子，想出玩椅子的方法。师最后把椅子全都放倒，让幼(1)老师：“我们来到公园了，让我们一起来做个占椅子的游戏好吗?”(2)幼儿自由结伴，三人以上一组，老师组织发令，幼儿进行在游戏场院地6.放松身体、小结讲评。(1)老师：“今天我们玩得真高兴，也有点累了，我们放松一下。”(拍拍肩、拍拍腿、转转腰)(2)老师：“我们今天玩了许多小椅子的游戏，又学了许多本领，天不早了，我们开着车子回家吧!”幼儿每人搬一把小椅整个活动中，孩子们兴趣盎然，充分感受到了体育游戏活动而且培养了孩子们良好的合作意识和创新思维。椅子游戏给生活中各个环节中的教育7育活动。比如小椅子，这是园里合作，从而在自主活动的基础上，体验运动带来的乐趣，增强体质，同时培养幼儿大胆、自信、勇敢、互相合作、协助孩子的需要，培养幼儿的情绪。孩子的天性是好动的，这一点无法否认，教师在组织要更好地引导他们，满足他们的需要，使孩子感受到活动带别差异，不能“一刀切”。体育锻炼有益于身体健康,这是一个真理。但是它所隐的情况下。什么是适量?因人而异,不同的着不同的身体素质,所以教师必须认真对待,切不可弄巧成拙，在活动前要了解班里所有孩子的身体状况,切不可让那些身体虚弱或是动作发展缓慢的孩子进行与他们身体状况安全意识，把保证孩子的安全放在首位。幼儿教育始终都是以安全问题来衡量的,安全其他教学活动顺利进行的保证。而进行椅子游戏更是存8在许多的安全隐患。面对一群四五岁自我保护能力较差的幼儿，老师有时候根本无法控制他的行为。特别是当孩子在屋里憋的时间较长,一旦来到户外他们似乎把自己全部的劲都用在腿上胳膊上,疯狂的跑,用力的抡,也就在这时不安全的事故也就会来。所以在体育活动前,我们一定要向孩子们讲明活动要求，在活动过程中要认真观察，防止幼儿踩伤、摔伤后的教育教学过程中我应合理安排动运密度和运动强度，使幼儿身体的各个部位、各器官、各系统的机能及各种基本活动能力，都能得到锻炼和协调发展。让幼儿在体育课定要做一个有心人，在活动中，在活动中充当好支持者、引导者、合作者的角色，选好材料有效地开展活动，使孩子们真正体会到活动带来的乐 (3)大班游戏活动教案《老鼠十八洞》含反思9请两个幼儿扮猫站在大圈内，另请幼儿人数的一半扮鼠，站鼠，被捉到的老鼠站在圈外，捉到一定适量的老鼠后游戏结束，重新开始。或者是老鼠钻满十八圈后，没被猫抓住，游老鼠每次只能钻一个洞。猫只能在篱笆外捉老鼠，拍到即捉动，主要是训练幼儿时感知洞洞的大小以及增强幼儿之间的鼠的游戏为主线贯穿活动始终。让幼儿利用自己的身体部位变出各种洞洞，在活动中教师通过请个教师利用孩子们的发现马上提出问题，”怎么做才能使洞洞变大？”很自然的引出下一个环节”让孩子们合作洞洞”在的展示出了小朋友们变得不同洞洞。例等等，同时延伸出“人数越多，洞洞越大；人数越多，洞洞在活动中，教师能够带着幼儿完全融入到鼠妈妈和鼠宝宝的角色中去。而且在最后猫和老鼠的游戏中将该次活动推向了。促进了幼儿社会交往能力的发展，使得幼儿的很大的提高，这也是我们小班老师十分值得学活动，教师在设计的过程中过程层层递进，环节简单明了。但是缺少了侧重点，并且在游戏中教师的目标是让幼儿的身体部位进行变洞洞，但是，整个活动中教师的注意力都放在引导幼儿利用双手变洞洞上面，没有让幼儿完 刀包袱锤选出输的那一位作为抓没能做到木头人的案网)谁先忍不住动或笑了，被抓人者抓住就算输。然后由从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待 (5)大班优秀游戏教案《抬花轿》含反思一人坐轿。抬轿的两人各自把左手掌握"井出自：快思教案网)坐在手掌形成的"井"字上。玩时各组侧抬花轿是我国传统婚俗，通过抬花轿的游戏帮助幼儿了解我文化；让幼儿能随音乐合拍整齐的走抬花轿步，并合抬花轿，体验到与同伴合作游戏的快乐。游戏的国的唢呐曲，活动中充分利用了可塑性较强的水袖在活动游戏中，幼儿的表现很积极，有趣的抬花轿游戏让孩子们能够精神饱满的参与到游戏中来，幼儿在游戏中扮演新娘、新郎及轿夫，能够倾听出音乐，根据角色的不同进行游戏。轿夫能与同伴自由组合，抬花轿时步伐一致地走。体验到合作游戏的快乐。唯一不足的地方就是教具不够好，没有 (6)大班游戏活动教案《老鹰抓小鸡》含反思【活动目标】【活动准备】【活动过程】孩子带着中班孩子一起学飞，老师吹口哨。小鹰马上飞 (师：小鹰们，今天妈妈带你们去学本领，好吗？瞧，这是我们的鹰巢，你们看，有几个角？一会儿，小鹰们跟着音乐听妈妈的口令学飞，音乐停，小鹰们要赶快回到鹰巢，每只小鹰占一个角，明白了么？) (1)帮助幼儿合理分组。(保证每组中都有中大班的幼儿) (2)共同回忆游戏玩法、规则(角色责任)：母鸡带着小鸡躲闪跑，要会照顾后面的小鸡。老鹰要灵活，如果小鸡们在鹰捉小鸡”游戏吗。怎么玩的？(老鹰要站在母鸡的前面，。鸡妈妈要张开双臂，左右躲闪，极力保护身后的小鸡，有危险，鸡妈妈赶快要叫小鸡们蹲下，保护好自己的小鸡。小鸡 (一个鸡妈妈身后最多只能有五只小鸡。队伍太长，后面的 (一)组队抓小鸡。 (1)观察老鹰捉小鸡的方法，引导老鹰想办法如何能够又省 (2)鼓励几只老鹰合作捉小鸡。子上休息，问：“为什么玩了这么久我们老鹰小鸡抓的这么少？想个什么办法呢？”(鼓励幼儿想办法：老鹰们合作起来，互相配合捉小鸡)师交代新规则：老鹰随便哪个队伍的小鸡都可以抓，还会配合着抓，鸡妈妈保护的 (二)“智斗老鹰”：引导母鸡和小鸡一起合作。小鸡分成几队，一队打老 (1)引导幼儿使用纸球材料进行游戏。用纸球打老鹰。被打 (2)教师以母鸡身份指导幼儿共同制定玩法、规则。救“小鸡”：“小鸡”和“鸡妈妈”找机会拍一下捉到的“小鸡”的手，被捉“小鸡”就可以救回，跟在其他“小鸡”的后面了我们这么多小鸡，我们应该怎么办呢”(把小鸡救回来，想办法赶走小鹰)。准备好多小石头，小鸡们可以用小石头去赶老鹰，被砸到的老鹰要回鹰巢休息一会儿(数5小鸡呢？我们一队可以继续玩吸引住老鹰，其他的可以偷偷的找机会用手拍一下捉到的小鸡的手，被捉到的小鸡就可以回到队伍里继续游戏。救回小鸡和赶走老鹰我的都会奖励你顺着刚刚的游戏玩下去(有很多小鸡被捉在鹰窝)身上敲(吃米)放松身体肌肉。(指导幼儿敲击的力度要适宜。积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动 (7)大班游戏课教案《民间炸果果》含反思【活动目标】【活动过程】它将教我们大家做游戏)唱儿歌：“炸果果，腰里一个铁索索，翻开，掉开，吱扭，过来。”说到过【活动规则】【活动反思】本游戏难度适合中班幼儿，幼儿用安全、好玩的彩色纸棒做翻的基本动作及手眼协调的能力和动作的灵活性，提高了机体的协调能力，同时，我也感到自己在活动的设计中，忽视也试着引导，但为照顾全体幼儿的活动，降低了对个别幼儿 (8)大班游戏活动教案《冲出怒火》含反思水盆两个、小毛巾人手一块、垫子两张、平衡木两个、跨栏站好，游戏开始，火灾警报念完后，排头第一个小朋友将毛巾放进盆里"弄湿"，将水盆翻倒"淋湿全身"，一手用毛巾捂住鼻子，低下身体先绕跑过"浓烟区"、爬跳过"火区"、然后横躺在"沙地"滚动将身上的"火苗"熄灭，最后跑到"电话亭"拨"119"报警，或到救护站救2、在绕跑"浓烟区"和钻爬"火区"时，必须用毛巾捂住鼻，而 (9)大班体育游戏教案《电羊》含反思安 山羊"，就可把"小山羊"带出场外。如果"大灰狼"抓住电羊，电羊"知道谁是电羊。) (2)让幼儿学念"小山羊"儿歌数遍。 (3)幼儿玩电羊游戏数遍后，教师鼓励小山羊不要被大灰狼抓住，表扬没被抓住的幼儿。而"大灰狼"抓"小羊"越多越能玩民间游戏"炒蚕豆、炒豌豆"数遍。【效果反思】动参与活动的前提，体育活动也不例外。画片《喜羊羊与灰太狼》为游戏情节，在解救沸羊羊的游戏过程中掌握了从高处往下跳、跨跳及平衡能力，并且在此环节中高处往下跳、跨跳及平衡能力难度逐步加大，激起了幼儿挑战的欲望。本次活动 (10)大班游戏活动教案《我知道怎么办》含反思等一向宝宝询问个人资料。包括宝宝的姓名、父母的姓名、单玩的东西，喜欢吗?我们一起到外面去玩，好吗?"西，你千万不能接受，更不能跟他走，如果陌生人硬要把你教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游 (11)大班优秀游戏教案《森林救火队》含反思林里面发生火灾了，请小小救火队的小队员们，在保证幼儿站在安全线外，用单手低手投掷的动作，将球(水球)投向保龄球(火焰)击倒所有保龄球(火焰)完成灭火游戏。(1)小班：幼儿在安全线外用球击倒两米外的保龄球(火焰)。(2)中班：幼儿在安全线外用球击倒三米外的保龄球(火焰)。(3)大班：幼儿在安全线外用球击倒四米外的保龄球(火焰)。教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游 (12)大班音乐游戏教案《传纸杯》含反思合一些简单的肢体动作。培养孩子身体各部分教师带幼儿随音乐《掀起你的盖头来》边做动作边进教室1、放录音《哇哈哈》教师引导幼儿拍手打节奏(熟悉音乐旋律)(教师示范，引导幼儿练习)第三、四拍传纸杯(教师带幼儿练习)(重点练习这一关，指导幼儿熟悉玩法)集体最后用第三关的方式练习传纸杯的游戏(巩固练习)皮球等游戏，我们现在就一起去操场玩吧!本次活动我采用逐层深入的方法，让幼儿边玩边学，在玩中，在感受音乐的同时玩游戏。是整个课堂有了趣味活动我叫重视孩子间的相互合作意识，传纸杯的几在今后的教学活动中我将努力改进不足，争取使幼儿能从多 (13)大班优秀游戏教案《斗鸡》含反思。斗鸡游戏是我们小时候常玩的游戏，游戏活动也比较大，活动不需要任何道具，简便易行，趣味性浓，游戏性强，大班的孩子无论在体能还是活动的灵活性上都有了很大的发展变化，因此本游戏活动适合大班孩子进行的一个不错的民间传统游戏活动，也能在快乐的游戏活动中训练孩子的体能，提高孩子克服困难、增强毅力的良好品质，并把。1.练习单脚跳，发展幼儿动作的平衡性以及幼儿腿部力量的2.遵守游戏规则，能按要求进行游戏，注意游戏时的安全性。3.喜欢乡土体育游戏，体验游戏带来的快乐情绪。4.遵守游戏规则，掌握游戏的玩法5.让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。部分热身活动：听教师铃鼓，引导幼儿分成四列纵(一)听铃鼓，幼儿分组一组绕另一组抱腿单脚跳一圈。(二)幼儿在原地抱腿单脚跳两圈后整理好队形，在跳的过程(三)幼儿站回四列纵队，每列纵队听铃鼓围绕其他三列纵队(四)斗鸡游戏2.斗鸡大赛，幼儿两两相对进行斗鸡大赛，选出斗鸡大王。起，双手抱盘起的腿，单脚跳，用膝盖相互碰撞，不能用手推，坚持不住者双脚着地者为败。坚持到最后的几名为斗鸡3.表彰斗鸡大王。(五)集体互动游戏幼儿按男女分组，听铃鼓及老师手势跳成两个圈，以老师为中心进行吹泡泡式单脚跳，为斗鸡大王庆铃鼓单脚跳回四列纵队形式，进行腿部本次活动让我收获颇丰，我认识到了自己更多的不足，也学在以后教学观摩活动时我也不再排斥和害怕，相信通过这样的磨砺自己才能变成一把锋利的"亮剑"，成长为一名优秀的幼儿教师. (14)大班优秀游戏教案《集体大力水手》含反思长凳4条(可以坐6--8人)(1)游泳模仿操：蛙泳、自由泳等;(1)幼儿集体商议并尝试移动“大船”;2)教师关注幼儿的活动方式、合作情况及安全事宜。。教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游 (15)大班游戏课教案《长臂人》含反思【活动目标】【活动准备】【活动过程】小结：把长袖的袖子套在两只手臂上，看上去手就像变成长：首先要把长袖套在手臂上成为“长臂人”，长臂人拥有四种不同颜色的旗子，当长臂人举起一种或两种或多种旗子时，你们就要快速的站到相应的旗子颜色对应的圈里，只有五秒钟，在规定的时间内没有完成即为失败，就要到“监狱”里休息片刻。留到最后的小朋友即为获胜。那他就成为【活动反思】本节课在讲解规则上，我导入过快，应该把要当长臂人的规则说的更清楚一些，除了要举旗子，还要去检查小朋友们有没有在相应的呼拉圈上。在环境布置上，呼啦圈可以四处摆放不要一层不变，要层层递进，增加难度。可以创设两个人设，一个当长臂人去抓小朋友，一个人控制旗子去帮助小朋 (16)大班游戏教案《踩气球》含反思《健康歌》光碟、五颜六色的气球(每人一个)，短绳(每人一条)。始踩别人脚上的气球，但又要防止别人踩到自己脚上的被踩爆了。哪个小朋友脚上的气球没被踩爆。没被踩爆气球们你们喜不喜欢这个踩气球的游戏啊?(喜欢)老师送每一个小朋友一个气球好不好?(好)请小朋》这一游戏，使幼儿体验一起游戏的乐趣。但不敢参加的要懂得激发他们的参与欲望。在安全、快乐、轻松的气氛下完成每一个游戏! (17)大班游戏课教案《夏日池塘色；运用积塑拼搭池塘中的鱼、荷花等，表现小池塘的主要分组合作，共同完成建构任务；学回指导 (18)大班游戏活动教案《有趣的滑稽人》含反思活动。听《健康歌》音乐做健身操，活动身体各部。动作要点：双脚踩高跷，双手拉令从起点走到终点，先到者：幼儿头戴高帽边四处走边念儿歌，念完儿歌立刻做造整个活动，较好地完成了活动目标。通过活动，幼儿各方面能力都获得了有效的发展，勇敢、果断的个性品质也得到了发展，幼儿兴趣高，充分激发了幼儿的主动性和积极性。分析我在活动中对幼儿的要求方面，对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好。如是让幼儿自由选择难易不同的走法，达到因材施教的目的。在鼓励幼儿方面，我以自己的情绪、表情、语言和眼神作为“武器”；情绪上，我是积极而兴奋的，让孩子受到感染而激发兴趣；表情上，我是轻松反而容易出危险。在眼神方面当有的孩子站在高跷上犹豫不决时，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇“扇户”给鼓励孩子。在安全教育方面，我让孩子们在草坪上玩高人高 (19)大班教案《长臂人》含反思【活动目标】【活动准备】【活动过程】小结：把长袖的袖子套在两只手臂上，看上去手就像变成长：首先要把长袖套在手臂上成为“长臂人”，长臂人拥有四种不同颜色的旗子，当长臂人举起一种或两种或多种旗子时，你们就要快速的站到相应的旗子颜色对应的圈里，只有五秒钟，在规定的时间内没有完成即为失败，就要到“监狱”里休息片刻。留到最后的小朋友即为获胜。那他就成为本节课在讲解规则上，我导入过快，应该把要当长臂人的规则说的更清楚一些，除了要举旗子，还要去检查小朋友们有没有在相应的呼拉圈上。在环境布置上，呼啦圈可以四处摆放不要一层不变，要层层递进，增加难度。可以创设两个人设，一个当长臂人去抓小朋友，一个人控制旗子去帮助小朋 (20)大班教案《踩气球》含反思《健康歌》光碟、五颜六色的气球(每人一个)，短绳(每人一条)。始踩别人脚上的气球，但又要防止别人踩到自己脚上的没被踩爆气球的们你们喜不喜欢这个踩气球的游戏啊?(喜欢)老师送每一个小朋友一个气球好不好?(好)请小朋》这一游戏，使幼儿体验一起游戏的乐趣。但不敢参加的要懂得激发他们的参与欲望。在安全、快乐、轻松的气氛下完成每一个游戏! (21)大班教案《警察与司机》含反思难点：培养遵守游戏规则的自觉性，能够服从“警察”的指一、英语游戏：TrafficLights。解反义词的含义。2.教师出一个词或一个句子，幼儿说出相反的词或句子。a.警察说出一个词或一个句子后，司机必须说出相反的词或b.如果司机回答正确，警察就亮出绿灯，汽车即可通过。否a.运用游戏对话语言，逐步学习一对对反义词。动。活动开始就带领幼儿复习了一首小班就学过的英语歌曲：TrafficLights，正好借助这首歌帮助幼儿回忆一下已掌握的交通规则。没想到小朋友对这首歌。是要求幼儿学会正确使用反义词。我们平时接