幼儿园大班数学《7的加法》教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班数学《7的加法》教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标在完成本节课程的学习后，学生应该能够：学习数学中的简单加法运算，理解数学加法的基本概念；掌握数字7的基本认识和相关的加法算式；理解数字7的加法运算法则。2.能力目标培养幼儿发掘问题、解决问题和表达问题的能力；培养幼儿观察、实践、合作和创造的能力；培养幼儿发现生活中的数字，提高数字意识和数字操作能力。3.情感目标培养幼儿尊重、合作、分享的品质；激发幼儿发现数学的乐趣，增强学习兴趣和积极性；培养幼儿在学习过程中积极、认真、自信的态度。二、教学重点数字7的基本认识；数字7的加法运算法则。三、教学难点幼儿对数字7的理解和应用；如何通过教学方法有效地促进幼儿对加法运算的认知。四、教学内容和方法1.教学内容通过游戏、唱歌、拼图等多种活动形式，让幼儿对数字7、加法运算有初步的了解；制作数字7和加法算式的卡片，让幼儿利用卡片来进行加法运算练习。2.教学方法游戏教学法：通过针对幼儿的游戏，培养幼儿的数学基本概念、加法运算本领和计算思维；亲子互动法：让家长和幼儿一起来参与数学游戏，并通过互动来促进幼儿的学习兴趣和认知积累；分组比赛法：利用教学比赛的形式来激发幼儿的积极性和学习热情，同时提高幼儿对加法运算的理解和应用。五、教案设计1.教学准备制作数字7和加法算式的卡片；准备数学游戏道具（例如：小球、色子、计算器等）；准备数学唱歌和故事读物。2.教学步骤第一步：讲解数学基本概念给幼儿介绍数字7，并让幼儿模仿数码手势；给幼儿介绍加法运算的基本概念，并让幼儿思考举例子。第二步：数学游戏教学通过小球游戏、计算器游戏或色子游戏等方式，引导幼儿理解加法运算的基础；配合游戏，渐进式地给孩子介绍加法算式，让孩子能够通过游戏对数字7进行加法运算。第三步：工具制作制作数字7和加法算式的卡片，并进行适当的装饰，以吸引孩子的注意力；用制作好的卡片，跟幼儿一起来玩加法运算游戏。第四步：故事唱歌教学利用故事、唱歌等方式，让孩子进一步加深对数字7和加法运算的印象，并激发孩子的学习热情；通过故事、唱歌，让孩子在轻松的氛围下学习，达到陶冶情感的目的。3.教学反思教学方法：本课程采用多种教学方法，包括亲子互动、游戏法、分组比赛法等。这些方法可以激发幼儿的学习兴趣和积极性，同时还能提高幼儿对加法运算的理解。教学准备：数字7和加法算式的卡片、数学游戏道具、故事唱歌教材等，需要提前准备，以确保教学顺利进行。教学内容：在讲解数字7和加法运算的基础知识的同时，通过多种活动形式让幼儿感受到学习数学知识的乐趣，提高学习积极性。教学难点：幼儿对数字7的认知和应用。通过游戏和实际操作运用的方式，让幼儿感受到数字7的乐趣，激发他们的学习兴趣。六、教学通过本次教学，幼儿们学习了数字7的基本认识和相关加法算式，通过游戏、卡片、唱歌、故事等多种方式，让他们感受到了学习数学知识的乐趣，提高了数字意识和数字操作技能。同时，也提高了幼儿的合作能力、创造力、表达能力和解决问题的能力。为了更好的促进幼儿数学的学习，教师需

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