幼儿园幼儿小班安全教育《如何防雷电》教学设计【含教学反思】

幼儿园幼儿小班安全教育《如何防雷电》教学设计一、教学背景幼儿园是儿童在成长过程中必经的一个环节，作为学前教育的重要组成部分，幼儿园在幼儿综合素质教育中起着关键的作用。随着气候变化和城市建设的发展，雷电天气愈发频繁，雷电伤害也更为严重。如何预防雷电打击已经成为了贯穿整个社会的安全教育课题。在幼儿园的教育教学中，要重视对幼儿进行相应安全知识的教育，全面提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。教育幼儿了解如何防止雷电的袭击，就是幼儿园安全教育的必要组成部分。二、教学目标1.知识目标通过本次教学，幼儿应能掌握以下内容：知道雷电是一种自然灾害，对人类和物品造成威胁。知道雷击的危害，如火灾、电器烧毁、人员受伤。知道如何在雷电天气中保护自己，如在室内避雨、不接电话等。知道有关打雷的常识，如多闪电少雷声则表示远离自己，雷声响亮则表示危险更近。2.能力目标能够合作完成教师指示的任务。能够向他人正确传达自己的观点和想法，增强表达能力。具备一定的安全防范意识和自我保护能力。3.情感目标培养幼儿对于安全事故的预知、预防、应变能力。增强幼儿的自我保护意识。培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。三、教学内容和教学过程1.教学内容（1）探索雷电在教室中，教师让幼儿自由想象和描述的天气状况，反映对不同天气状况的情感和认知。针对各种天气状况的特点和对人类和物品带来的威胁，引导幼儿找到有关天气预报的程序和方式，大致了解不同天气状况下的应对方法。引出雷电这一天气现象后，让幼儿自由交流对雷电的认知、感受、并相互倾听、交流彼此对雷电的感受和经历，并在集体中让人雷击的各种现象和场景。（2）了解雷电的危害教师准备幻灯片，向幼儿展示雷电天气对于人类和物品所带来的危害，并提供幼儿自主思考：面对雷电天气，我们该怎么做？（3）如何保护自己在保护自己这个环节，应带领幼儿讨论自身的安全保护意识，探讨对万一发生雷击事故时，如何有效提高自身的安全防范意识的方法，如：避雨和进入地下室、禁止外出、不接电话等。同时引导幼儿积极研究在雷电天气下，应注意哪些事项，对避免发生雷电事故起到如何作用。（4）打雷的常识带幼儿了解打雷的常识，如多闪电少雷声则表示远离自己，雷声响亮则表示危险更近。针对这些现象和场景，让幼儿对自身的安全意识得以增强，更好地知道如何自我保护。2.教学过程（以下为示例）环节内容时间教师活动幼儿活动1.探索雷电1.让幼儿自由发挥想象，描述天气状况2.调查不同类型天气状况应对方法10倾听、引导自由发挥、描述2.了解危害展示雷电的危害,让幼儿一起了解雷电可能引发什么样的伤害10投影展示、解释听取、思考3.保护自己带领幼儿讨论自身的安全保护意识探讨对万一发生雷击事故时如何提高自身的安全防范意识15引导、组织小组讨论、提出安全防范意识4.打雷的常识带领幼儿了解打雷的常识5讲解听讲5.评价学习过程整理幼儿的学习成果10回顾幼儿的表现，评价自评、互评四、教学策略1.启发式策略让幼儿自由发挥想象，以发散性思维的方式引发幼儿兴趣，让幼儿在轻松愉悦的氛围中，感受到学习价值和身上的成长变化，同时让幼儿孕育和发展创造力，这样的模式可以在科学教育中扮演重要角色，颠覆传统教育模式的看法。2.情境教学策略在课堂中营造具有实际情境的丰富环境，通过激发幼儿的情感和兴趣，增强幼儿的主动学习性和积极性。3.教学流程策略在课程中，通过设计适宜的教学流程，使学生的学习体验更完整、系统，有效地帮助幼儿理解和掌握知识。4.合作学习策略通过多人合作的方式，促进幼儿的合作意识和沟通能力的发展，同时可以让幼儿的学习效果更为显著。五、教学反思本次教学活动，实践了启发式策略、情境教学策略、教学流程策略和合作学习策略，让学生在充实实践的过程中，深入了解和掌握如何防止雷击，更加实际、更加生动、更加形象、更加富有思想性。通过本次课程，幼儿的原有知识得到了巩固和加强，同时也对幼儿安全防范的意识进行了有效的提升和增强，增强幼儿的安全保护意识。通过