幼儿园小班主题活动《识字“花”》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园小班主题活动《识字“花”》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园小班主题活动《识字“花”》教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园小班主题活动《识字“花”》教学设计1.教学背景和目的1.1教学背景在幼儿园教学中，幼儿们的学习进程和成长进程密不可分，因此，多样化的教学方式也备受欢迎。因为多样性可以激发儿童的兴趣而不仅仅是听课而已。1.2教学目的《识字“花”》是一项主题活动，目的是让幼儿们在学习中认识花，并通过花的学习来拓展他们的识字能力。同时，通过有趣的竞争和游戏，激发幼儿的学习兴趣和培养他们的合作意识。2.教学内容2.1目标词汇“花”，“水仙花”，“樱花”，“月季花”，“百合花”2.2教学方法通过游戏的方式来进行教学，以便激发幼儿的兴趣。为了更好地促进幼儿们的学习，采取以下教学方法：视频展示游戏竞赛体育竞技生活实践互动游戏2.3教学步骤2.3.1第一步：播放视频通过对花卉知识的介绍和花朵的展示，让幼儿们知道有哪些种类的花，并引导他们对花朵的特点和颜色进行观察和思考。2.3.2第二步：游戏竞赛在学习过程中，进行游戏竞赛来调动幼儿的积极性和体验感。通过以下游戏来进行互动和竞赛。游戏1：花儿演唱比赛在教学前，老师在班级档案中选择五首与花卉相关的儿歌。然后在课堂上，老师播放每首儿歌，并邀请幼儿们集体合唱。接下来，按照票数确定获胜者，并进行奖励。游戏2：花卉技能比赛将幼儿们分成多个小组，每个小组将进行花卉技能比赛。比赛项目可以包括：挑选颜色相同的花环、培养花卉技能、识别不同种类的花朵。每个小组获胜后进行奖励。游戏3：制作花瓣艺术品每个小组随机选择一种花，然后让小组成员一起合作制作花瓣艺术品，并在课堂上进行比赛。最后颁发奖项。2.3.3第三步：体育竞技利用教学计划进行室内体育比赛，举行跑步、溜冰、跳跃、攀爬等项目；不仅能让孩子们锻炼身体，还能激发他们的学习兴趣和合作精神。2.3.4第四步：生活实践在课堂中，可以进行一些花卉栽培指导，让孩子们亲自动手种植花朵，并负责管理和维护。此外，老师也可以带孩子们去远足、观察野生花卉，学习它们生存和繁殖的环境和方法。2.3.5第五步：互动游戏通过互动游戏，让孩子们互相学习和分享，并且培养他们的协作能力和社交能力。游戏1：闯关游戏在课堂上，老师会设定一定的关卡，让分组的幼儿一起去完成任务，解决过关的难题，领取相应的奖励。游戏2：花匹配游戏在课堂上，通过以卡片为载体的花匹配游戏，让幼儿们在参与中学习，增强他们的记忆能力。3.教学反思在本次授课教学中，我们采用多种形式的教学方法和游戏竞赛，来激发孩子们的兴趣和求知欲，以提高他们的学习兴趣和能动性。同时，我们通过这些活动来增强他们的协作能力和社交能力。在课堂后，孩子们大声地表达了他们自己在活动中的感受和成就，并

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