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文档简介

亿以内数的读法四年级上册数学1我的设计想法：这个课件，是四年级学生用的，中也有拿来主意，我结合了自己学生的特点和好的课件的呈现方式，把我自己的内容加进去，再通过自己的设计与改进，使它符合我所用。学人所长，补己所短。另外，要充分利用各种资源，整合后备用。周金华2学习目标重点难点知识链接探究学习课堂检测亿以内数的读法知识链接自我评价63学习目标能正确地读出亿以内的大数。掌握含有两级数（万级和个级）的读法。理解读数的规则。4重点难点含有两级数的读法.

（重点）数位上出现0的读法。

（难点）知识点知识点5知识链接11.快来与我对口令:10个十是(),10个一百是(),10个一千是()......相邻两个计数单位之间有什么关系呢?2.读一读,写一写。840070806005三千六百零四七千八百读数、写数时应该注意些什么呢？把你想到的写下来吧！3.本节主要学习亿以内数的读法和写法,需要注意到那些问题呢?快与同学交流一下吧!你知道的计数单位有哪些？每相邻两个计数单位之间有什么关系呢?像一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……这些都是计数单位。因为每相邻的两个计数单位之间都是10个低一级的单位等于一个高一级的单位，所以每相邻的两个计数单位之间的进率都是十。6知识链接21读出下面各数3005读作：6000读作：5060

读作：2879读作：三千零五六千五千零六十二千八百七十九完成导学案第3页的知识链接7亿级万级个级...亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位2.回顾四位分级法和数位顺序表数级数位123456789是一个（）位数，4在（）位上，表示4个（）。9十万十万知识链接28含有两级数的读法例2.读出下面各数①含两级的数怎么读？②万级的数和个级的数在读法上有什么不同？③数位上出现“0”该怎么读？读作：读作：读作：读作：二千四百九十六二千四百九十六万三百零八万四千零五十万自学课本5页9做一做五十六万九千二百三百七十万六千四千零八万零五百零一读作：读作：读作：含有两级数的读法①含两级的数怎么读？②万级的数和个级的数在读法上有什么不同？③数位上出现“0”该怎么读？10独立完成课本第5页例3五万四千六百二十一六百四十万七千一千零三万零四十八千五百万零三百读作：读作：读作：读作：11小结1、先读万级，再读个级。2、万级的数，要按照个级的数的读法来读再在后面加上一个“万”字；3、每级末尾不管有几个零，都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。"0"都不读只读一个"0"12我会读243080023000050读作：二百四十三万零八百

读作：二千三百万零五十课堂检测

完成导学案第4页的课堂检测作业处理:

课本8页第3题13课后总结及自我评价理解并掌握了读数时,可用虚线分级,先读万级,在读个级,万级数按个级的读法来读

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