人教版九年级化学说课稿：2.3制取氧气(第二课时 )_第1页
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文档简介

人教版九年级化学说课稿：2.3制取氧气(第二课时)一、教学目标掌握制取氧气的实验原理和方法。理解氧气的性质和用途。培养学生动手操作和观察实验现象的能力。培养学生合作探究的意识和团队合作精神。二、教学重点制取氧气的实验步骤和注意事项。氧气的性质和用途。三、教学准备实验器材：酸化钾（或重铬酸钾）、锌粉、试管、试管架、天平、吸水纸等。实验材料：酸化钾和锌粉。教学素材：PPT、视频。四、教学过程1.热身导入（5分钟）老师通过呈现一张图片或对话，帮助学生回顾上节课学到的知识，引导学生思考：我们已经学习了制取氧气的原理和方法，那么我们能用什么试剂制取氧气呢？2.实验展示（10分钟）通过PPT或视频，展示制取氧气的实验过程和实验现象。同时，引导学生观察实验现象，思考实验中出现的变化和现象。3.分组探究（30分钟）将学生分成若干小组，每个小组根据所分发的实验材料和器材，自主进行实验。实验步骤如下：步骤一：准备实验材料和器材。每个小组准备酸化钾（或重铬酸钾）、锌粉、试管、试管架、天平、吸水纸等。步骤二：按照比例混合酸化钾（或重铬酸钾）和锌粉，放入试管中。步骤三：将试管倒置放入试管架上，用吸水纸擦拭试管外壁，观察实验现象。步骤四：记录实验结果，包括氧气的制取情况、实验现象和观察到的变化等。步骤五：小组间交流分享实验结果和观察到的现象，进行讨论和总结。4.实验总结与讲解（10分钟）老师引导学生对实验进行总结和讲解。通过提问和互动，帮助学生理解制取氧气的原理和方法，并解释实验中观察到的现象和变化。5.拓展应用（10分钟）通过PPT或视频，展示氧气的性质和用途。让学生了解氧气的重要性和广泛应用的领域，引导学生思考氧气在生活中的作用和意义。6.课堂小结（5分钟）老师对本堂课内容进行小结，并与学生一起回顾本节课的学习目标和重点。五、课后作业完成课后习题，复习和巩固本节课所学内容。展开一次与氧气相关的主题研究，撰写小论文或制作PPT进行展示。六、教学反思通过本节课的教学活动，学生能够主动参与实验探究，培养了他们的动手操作和观察实验现象的能力。同时，通过小组间的交流和讨论，促进了学生的合作意识和团队合作精神。为了更好地提

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