20222023学年四川省巴中市巴州区七年级（下）第四次月考语文试卷（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/120222023学年四川省巴中市巴州区七年级（下）第四次月考语文试卷（解析）2022-2023学年四川省巴中市巴州区七年级（下）第四次月考语文试卷

一、单项选择题（本大题共4小题，共12.0分）

1.下列语句中没有语病的一句是（）

A.5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。

B.在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。

C.为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。

D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。

2.下列关于文学、文化和语法方面的知识，说法有误的一项是（）

A.叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。

B.《陋室铭》的是刘禹锡，字梦得，河南洛阳人，宋代的文学家、哲学家，有“诗豪”之称。铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

C.“我坚信，在书海耕耘，能让人遇见不同风景，成就人生的品质与高度。”一句中的“在”“的”“与”分别属于介词、助词、连词。

D.“山，好大的山啊！”句中加点的“啊”放在句末，表示感叹语气。

3.将下列句子组成语意连贯的一段话，排列正确的一项是（）

①学会接纳生命里的每一天，无论好与坏、悲与喜，坦然面对世间的千变万化。

②沉淀自己，是一种生活态度，也是人生最好的升华。

③人生是一个不断取舍、不断超越的过程。

④有句话说得好：“水的清澈，不是因为它不含杂质，而是在于它懂得沉淀。”

⑤让自己在岁月的洗礼中，变得温柔而强大。

A.②①⑤④③B.③①⑤④②C.②①③⑤④D.③⑤④②①

4.下面是元代书法家赵孟頫的一幅书法作品，关于书法字体，判断正确的一项是（）

A.篆书B.隶书C.楷书D.行书

二、默写（本大题共1小题，共4.0分）

5.古诗文名句默写。

①故园东望路漫漫，______。（岑参《逢入京使》）

②______，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）

③《木兰诗》中描写战争旷日持久，战斗激烈残酷的句子是：______，______。

三、名著阅读（本大题共1小题，共4.0分）

6.《海底两万里》是一部科幻小说。假如给你一次随鹦鹉螺号在海底遨游的机会，你最想体验的是书里的哪个情节？请结合具体内容，说说你的理由。（100字左右）

四、现代文阅读（本大题共2小题，共26.0分）

7.阅读下面文段，完成问题。

叶圣陶先生二三事（节选）

①凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我，不是他。

②文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。

③还记得大概是七十年代中期某年的春天吧，以临时户口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。他家里人说，他很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季去了。我要了一张纸，留了几句话，其中说到乡居，说到来京，末尾写了住址，西郊某大学的什么公寓。第二天就接到他的信。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。

(1)选文记叙了关于叶圣陶先生的哪些事情？请简要概括。

(2)请从人物描写的角度赏析第②段中划线的句子。

他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。

(3)选文第③段画波浪线的句子运用了什么表述方式？有什么作用？

我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。

(4)你怎么看待文中叶圣陶在“细枝末节”的待人事件上的态度？这对你有何启发？请结合实际谈一谈。

8.阅读下面文章，回答问题。

父亲的光

①那应该是一个很特别的冬天，父亲突然回来了，并且天天都在家里，与我们一起吃饭，一起说话。用现在的话来说，我突然变成了非留守儿童。

②但是这种情况的变化并没有像我预想的那样为家里带来欢喜，相反家里却总是笼罩在不可言说的压抑气氛里。那个时候，乡镇企业大批倒闭，父亲所在的石灰厂也垮了，企业红火的时候，应该是他人生最光辉的时候。如今回来了，他成了一名普通的农民，心情郁闷到了极点。父亲又大病一场，恰好那个时候，奶奶从梯子上摔了下来，摔得很重，经抢救才保住了性命。还有弟弟在一棵树上玩耍，树枝插进了眼角，在省城大医院里动了手术，差点瞎了。

③这突如其来的一系列打击，让整个家庭笼罩在巨大的阴影当中。家里一下子没了经济来源，生活变得拮据起来。这种变故让我们茫然不知所措，我们兄弟几个每天都是小心翼翼的。

④直到有一天下午，我放学回家，还没有进家门，就听到父亲与母亲那熟悉的谈笑声，这声音非常悦耳，一下子心里就感到振奋了。

⑤我一进门，父亲就拉我过去，这让我有点受宠若惊，他指着地上一堆莲藕给我看，那些莲藕还没有洗净，被黑色的淤泥包裹着。父亲去挖湖藕了。家乡有许多湖泊，野藕遍地是，但是相对好挖的地方已经被人承包了起来，只有那些湖泥很深，相对贫瘠的地方可以任意挖。但要挖起来也是相当费力，若肯出力，掀开一大片湖泥，在一米多深的地方，还是能够挖到一些野生的莲藕的。

⑥父亲开始早出晚归，等我们的作业做完，母亲的饭也做好了，天色渐渐暗下来的时候，父亲就挑着一担藕回来了。在清点藕的斤两的时候，父亲即使再累，也会凑到称秆边看斤两，再用粉笔头在墙上写下数字，他很得意，犹如自己拿到了一张满分的试卷。

⑦许久，我们都不知道父亲挖藕的地方，更不知道他是先将冰块敲碎，弄干湖里的水，再用工具一点一点地掀铲淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越堆越高，不一会儿就看不到人影了。没过几天，父亲就直不起腰来了，后来就开始贴膏药，后背贴满了，再后来就吃止痛片。

⑧在弄清楚了父亲在挖藕的地点后，每个周末的中午就由我给父亲送饭菜和酒。第一次给他送饭的时候，我差点哭了。一大片的泥泞地里，到处是翻开的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影。我跑到湖堤的高处，只望到黑茫茫的一片，我大声地喊“爸爸”，一遍一遍声嘶力竭，声音一下子就消失在宽阔的湖面，没有一丝回响。我沿着湖堤来回地跑，不停地呼喊，北风呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后。我心里焦急万分，怕饭菜很快凉了，更害怕在严寒的冬天里会有更可怕的事情发生，我不敢想下去，一边“哇哇”地哭了起来，一边冲进了湖里的淤泥里。沿着风干了的湖泥，我爬上了一个干枯的泥堆，四下望了望。

⑨我突然看见在几百米的地方有一丝微弱的亮光从某一个泥坑里发出来，内心一下子振奋起来，快步地朝那个方向跑去，一双鞋都深陷到淤泥里，差一点儿滚进了挖藕挖的深坑里。

⑩我多么希望父亲就在那里，哪怕他是睡着了，或是受点小伤。当我的呼喊声已经足够传到那个泥坑的时候，从里面钻出来一个人影，那就是父亲，是他，他正在张望。刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来，我突然感觉到自己累得上气不接下气，嗓子干冷得难受极了，我蹲了下来，擦了擦鞋子上的泥，抹干了眼泪。他一边打开饭盒，要我坐下，问：“你是怎么找到我的？”我没有跟他说我是如何慌张，如何艰难地找到他，只是说：“这边有一丝亮光。”父亲挖得太深，四周的泥堆得太高，里面看不见，他开着一个矿灯。

那一年冬天，父亲挖了65天藕，一天都没有间断过，挖到了过年的费用，挖到了开年的学费，同时也戏剧性地戒掉了几十年的烟瘾。

这么多年，我一直不敢忘却那盏灯的亮光。父亲在中年遭遇到了许多不幸，但作为家中的顶梁柱，父亲挺了过来，他像一盏灯一样，在我们最惶恐、最无助、没有方向的时候，教会我们怎么去做。

(1)文章中“我”的心情随着父亲的情况而发生变化，请根据提示完成填上空。

“我”的心情父亲的情况

①______父亲失业，家庭突遭变故

②______③______

焦虑、害怕④______

放下心来找到了父亲并把饭送给父亲

(2)文中多次写到父亲挖藕之地的寒风和黑暗，请说说这样描写自然环境有何作用？

(3)请说说题目“父亲的光”的含义。

(4)父亲是一个怎样的人？请结合文章简要分析。

五、文言文阅读（本大题共1小题，共12.0分）

9.阅读下面的文言文，完成问题。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

（周敦颐《爱莲说》）

孔子曰：“夫玉者，君子比德焉。温润而泽仁也栗而理①知也；坚刚而不屈，义也；廉而不刿②，行也；折而不挠，勇也；瑕适并见，情③也；扣之，其声清扬而远闻，其止辍然④，辞也。诗曰：‘言念君子，温其如玉。’此之谓也。”

（节选自《荀子法行篇》，有删改）

注：①栗而理：坚实而有纹理。②刿：割伤，刺伤；③情：真诚。④辍然：突然停下来的样子。

(1)下列选项中加点词语的含义和用法不正确的一项是______

A.不蔓不枝蔓：名词作动词横生藤蔓无案牍之劳形劳：使动词使……劳累

B.香远益清益：副词更加可爱者甚蕃蕃：形容词多

C.瑕适并见并：副词一起，同时对镜帖花黄帖：同“贴”

D.濯清涟而不妖而；连词表转折温润而泽而：连词表承接

(2)下列句子翻译不正确的一项是______

A.“予独爱莲之出淤泥而不染”译文：而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染。

B.“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”译文：笔直洁净地种植在水中，人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。

C.“夫玉者，君子比德焉”译文：宝玉，君子用来比拟人的德操。

D.“坚刚而不屈，义也；廉而不刿，行也”译文：它刚强而不屈，好比君子的义；它有棱角而不伤人，好比君子的行为。

(3)下列表述不正确的一项是______

A.甲文通过对“菊花”和“牡丹”的批判，突出“莲”的高洁品格。

B.乙文运用排比手法，从不同角度对“玉”的特点进行了深入分析。

C.甲乙两文托物言志，借“莲”和“玉”，表述对理想人格的追求。

D.“温润而泽/仁也/栗而理/知也”这个句子的断句是正确的。

(4)比较甲乙两文，周敦颐笔下的“君子”和孔子所说的“君子”有哪些相同点？结合文本加以分析。

六、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共6.0分）

10.阅读古诗，完成问题。

泊秦淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

(1)下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是______

A.这首诗描绘的是歌舞升平、国家蒸蒸日上的繁荣景象。

B.这首诗描绘的是江南处处春景，抒发了诗人流连忘返的心情。

C.这首诗表现了商女只知歌唱，不懂国破家亡之恨的现状。

D.这首诗表现了诗人不忘历史教训，忧国忧民的思想感情。

(2)请简析“烟笼寒水月笼沙”中两个“笼”字的妙处。

七、作文（本大题共2小题，共50.0分）

11.阅读下面文字，完成小作文写作。

在“咏史明智，家国情怀”综合性学习活动中，同学们搜集了当代具有家国情怀的人物进行分享交流，你们小组选择向同学们介绍2022年度“感动中国”人物徐梦桃，请根据以下资料，撰写一段100字左右的介绍词，要求至少使用一种修辞手法。

人物简历

1990年出生，家境贫寒。1998年，徐梦桃入选辽宁体操队。

2002年8月，徐梦桃开始从事自由式滑雪项目的训练。初来乍到的她不得不拿出别人数倍的时间到训练场学习。

2006年，徐梦桃在全国自由式滑雪空中技巧比赛中取得了个人冠军，团体亚军的好成绩。

在追梦道路上，徐梦桃先后经历了四次膝部手术，一双膝盖伤痕累累。平昌冬奥会之后，还切除了左腿内侧70%的半月板。4个月后徐梦桃开始夏训。

2022年2月10日，徐梦桃在北京冬奥会自由式滑雪空中技巧混合团体项目中取得了银牌。

2022年2月14日，徐梦桃在最后一轮完美做出了高难度动作，以108.61的分数力压全场，获得冠军。

12.因为有蜜蜂的勤劳，花才显得特别鲜艳；因为有松柏的挺拔，山才显得特别巍峨；因为有浪花的衬托，海才显得特别宽广……一个人，一件物，一种情感，甚至一株新生的小草，一轮初生的太阳，一次难忘的挫折，一个美丽的梦想……或许都会让我们有独特的感悟。

请以“因为有”为题写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①在题目的横线上填入适当的词语，然后作文。②要求书写工整，标点、格式规范。③避免在文中出现真实的人名、校名或地名。

八、其他（本大题共1小题，共6.0分）

13.阅读下面文段，完成问题。

不同于西湖的大家闺秀，瘦西湖自有小家碧玉的灵动秀丽，船游其间自在怡然。正是“天下西湖，三十有六”，唯扬州的西湖，以其清秀婉丽的风姿独领风骚。一泓曲水如锦带，波光línlín，如飘如拂，时放时收；沿岸①花团锦簇，绿草如茵，②美不胜收；落日余huī映照着熙春台的绿色琉璃，别有一种清雅的神韵。清代钱塘诗人汪沆有诗云：“垂杨不断接残芜，雁齿虹桥俨画图。也是销金一锅子，故应唤作瘦西湖。”瘦西湖由此得名，并③蜚声中外，引得游客④趋之若鹜。

(1)文中填入的汉字和给加点字注音，全都正确的一项是______

A.粼yīng晖yǜn

B.鳞yīng辉yǜn

C.鳞yīn辉yùn

D.粼yīn晖yùn

(2)文中划线处的成语使用不准确的一处是______

A.①

B.②

C.③

D.④

解析和解答

1.C

A．语义重复，“大约”与“左右”重复，删去其一即可；

B．不合逻辑，“防止”与“不要”双重否定表示肯定，与语义不符，应去掉“防止”或者“不要”；

C．表述正确；

D．搭配不当，“发扬…产业”搭配不当，可将“发扬”改为“发展”。

故选：C。

做好本题，要从以下三个方面入手：

（1）解句意：选项要表述什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。

（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、充分残缺等错误。

（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。

本题考查病句的辨析与修改能力。句中有“防止”“禁止”等词时，要注意句子是否因否定失当而不合逻辑。

2.B

ACD.正确；

B.有误，刘禹锡是唐代人。

故选：B。

本题考查文学常识、词性。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识等，结合选项内容来分析作答即可。

解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。

3.B

通读五个句子，把握基本内容，语段主要表述人生的态度与取舍，可知③为首句；③句“人生是一个不断取舍、不断超越的过程”，既然有取有舍，就有两面性，而①句提到“好与坏、悲与喜”，由此可知③应在①前；①句中，人“坦然面对世间的千变万化”，自然能有所收获，对应⑤句中的“变得温柔而强大”，可知①位于⑤的前面；第④句中提到“沉淀”，②句紧接着说“沉淀自己，是一种生活态度，也是人生最好的升华”，由此可知④为引用论证，②为结论，应是先④后②。据此五个句子排序为：③①⑤④②。

故选：B。

本题考查句子顺序的排列。注意了解所给句子的大意，抓住其表述的整体意思及句子中的标志性词语，来排列其顺序。

解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。

4.D

解答此题关键要了解四种字体的特点，此书写笔画勾连、流畅，既不似楷书那样端正整齐，又没有隶书那样的“蚕头雁尾”，也不似篆书那样古朴难认，确定为行书。

故选：D。

本题考查书法的掌握。

解答此题关键要了解各书法字体的代表人物及其书写的特色。

5.双袖龙钟泪不干,可怜夜半虚前席,将军百战死,壮士十年归

解析：

①双袖龙钟泪不干（重点字：钟）

②可怜夜半虚前席（重点字：虚）

③将军百战死壮士十年归

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

6.本题考查对名著情节的把握。

示例一：我最想体验“漫步海底平原”。我穿上最完美的潜水衣，背上呼吸器，带上猎枪，跟随尼摩船长欣赏海底美景。脚下的细沙平原非常柔软，海水异常的清澈。阳光照射下来，可以看见各种美丽的花、石、植物、介壳等。五彩缤纷的海底世界实在令人向往。

示例二：我最想体验“海底考古”。在大西洋底，穿过纵横交错的石头迷宫和神奇的矮树林，最终可以抵达柏拉图笔下那座沉没的亚特兰蒂斯古城。

解析：

我最想体验“海底采珍珠”。行走在平坦海底观赏各种新奇的鱼类、贝类，还有吃椰子的大蟹。最吸引人的是近距离欣赏数以百万计的珠母在这里繁殖的壮观场面，亲眼见识那只孕育着价值千万的珍珠的珠母。更刺激的是可以与船长一起拯救采珠人。

《海底两万里》主要讲述“诺第留斯号”潜艇的故事。法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和捕鲸手尼德兰，跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底做两万里的环球探险旅行。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

7.（1）本题考查文章内容的理解与概括。根据“前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点”可得：认真替吕叔湘描文章标点；根据“他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润”可得：谦逊地请“我”修润文章；根据“有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去”可得：真诚送客，周到守礼；根据“第二天就接到他的信。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤”可得：及时给“我”回信，关心“我”的现状。

（2）本题考查句子的赏析。“走过”“送到”“鞠躬”“口说”“看着”等一系列的动此的运用提示此句运用了动作描写，生动细腻地刻画了叶圣陶先生送客时周到的礼仪，表现了叶圣陶先生宽厚待人、谦逊有礼的高尚品格。

（3）本题考查表述丰富的运用及作用的分析。“我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了”中“我很悲伤”，悲伤的不是自己，是因为想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了，运用了抒情和议论的表述方式，既赞扬了叶圣陶先生待人宽厚、对人真诚热情的可贵品质，表述了对先生的敬仰、感激，又表述了对社会上缺失像叶圣陶先生这样有可贵品质的人的忧虑之情。

（4）本题考查拓展性理解。叶圣陶先生认真替吕叔湘描文章标点；谦逊地请“我”修润文章；真诚送客，周到守礼；及时给“我”回信；关心“我”的现状等等这些在“细枝末节”上的待人细节，更能体现出他的待人宽厚、对人真诚热情的高贵品质，因为见微知著，细节见人品，细节更能反映精神。启发围绕“细节见人品，细节更能反映精神”来谈论即可。

解析：

（1）①认真替吕叔湘描文章标点；②谦逊地请“我”修润文章；③真诚送客，周到守礼；④及时给“我”回信，关心“我”的现状。

（2）运用了动作描写，“走过”“送到”鞠躬”“口说”“看着”等一系列的动作生动细腻地刻画了叶圣陶先生送客时周到的礼仪，表现了叶圣陶先生宽厚待人、谦逊有礼的高尚品格。

（3）运用抒情和议论的表述方式。赞扬了叶圣陶先生待人宽厚、对人真诚热情的可贵品质，表述了对先生的敬仰、感激，以及对社会上缺失像叶圣陶先生这样有可贵品质的人的忧虑之情。

（4）示例：叶圣陶先生在“细枝末节”上的待人细节，更能体现出他的高贵品质，因为见微知著，细节更能反映精神。

启发示例：我们在成长中，要努力做好每一件看上去微不足道的小事，通过做好小事来磨砺自我，打造自我。

本文节选自《叶圣陶先生二三事》，通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，表现了叶圣陶谨严自律、待人宽厚的节操和风范，字里行间流露出的追思景仰之情。

语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话，所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。

8.小心翼翼

振奋/喜悦

父亲找到挖野生莲藕的工作

在寒冬和黑暗里找不到父亲

（1）本题考查人物情感的梳理与事件的概括。解答此题注意表格中给出的提示内容找到对应的段落，然后从中提取关键词作答，或是根据段落的内容去概括事件。文章第一至三段，主要写父亲失业，家庭突遭变故，根据第三段中的“这种变故让我们茫然不知所措，我们兄弟几个每天都是小心翼翼的”，可见“我”的心情是“小心翼翼”。“我”焦虑、害怕是因为在寒冬与黑暗中找不到父亲，对应的是文章第八段内容，所以根据第四至七段可概括事件：父亲找到挖野生莲藕的工作；再根据第四段中的“这声音非常悦耳，一下子心里就感到振奋了”，可见“我”当时的振奋。第九、十段写“我”放下心来，因为“我”终于在黑暗中找到了父亲，并将饭送给父亲。

（2）本题考查环境描写作用的分析。记叙文中进行自然环境描写，一般是为了交代事件发生的时间，或是渲染气氛，为表述人物的情感服务。结合文章内容来看，文章中多次写到父亲挖藕之地的寒风与黑暗，很明显是为了渲染一种寒冷、凄凉的气氛，突出父亲挖藕的艰难。可就是这样恶劣的条件，父亲仍旧不怕艰苦地干下去，更能表现他的勤劳与坚强。

（3）本题考查标题含义的理解。通读全文，可以看出“父亲的光”指的就是“我”去寻找父亲时，父亲在泥坑里点亮的矿灯发出的光。再结合文末处“父亲挺了过来，他像一盏灯一样，在我们最惶恐、最无助、没有方向的时候，教会我们怎么去做”，可以看出“父亲的光”还指父亲那坚强不屈的精神，这种精神如光亮一样，照亮“我”的前行的道路。

（4）本题考查人物形象的分析。解答此题要注意文中有关父亲的描写与相关的事件。文章主要写那个冬天父亲在遭到家庭一系列变故后挖野莲藕的事，“没过几天，父亲就直不起腰来了，后来就开始贴膏药，后背贴满了，再后来就吃止痛片。”“那一年冬天，父亲挖了65天藕，一天都没有间断过，挖到了过年的费用，挖到了开年的学费”等句子，可以看出父亲坚强、勤劳、能吃苦。

解析：

（1）①小心翼翼；②振奋/喜悦；③父亲找到挖野生莲藕的工作；④在寒冬和黑暗里找不到父亲。

（2）渲染了恐怖凄冷的气氛，生动地描写出父亲挖藕之地的环境恶劣，反衬出父亲的勤劳坚强。

（3）父亲挖莲藕时开着的矿灯发出的亮光；父亲战胜困难时坚强不屈的精神（吃苦勤劳的品质、不屈不挠的意志）像光一样照亮“我”前进的方向。

（4）吃苦耐劳，他到很寒冷贫瘠的地方挖藕维持家庭生活。坚忍不拔（勇担责任），在家庭遭遇变故的时候克服重重困难，勇敢地挺过难关。

那个冬天，家里遭遇了一系列的变故：父亲的石灰厂垮了；奶奶从梯子上摔了下来，摔得很重；弟弟在树上玩耍，树枝插进了眼角差点瞎了。后来父亲开始挖野莲藕，每天早出晚归地挖。直到那天为父亲送饭，“我”才知道父亲挖藕是多么艰难与危险，顺着父亲在深深地泥洞里点亮的矿灯的微光，“我”找到了他。从此“我”无法记忆那丝微光，那亮光教会了“我”如何面对生活的苦难。

理解标题的含义：

（1）从把握文章标题的象征意义入手。理解象征手法，关键在于找出象征本体和象征对象之间的联系和共同点。

（2）从理解标题的双关义入手。

（3）从感情的出发点切入。

（4）从概括文章主要内容的角度入手。

（5）从寻找文章线索方面入手。

（6）从寻找文章的文眼上发掘。

（7）将标题中运用的修辞还原后理解文章标题的含义。

9.D

B

A

（1）本题考查字词的理解。

ABC.正确。

D.有误，“温润而泽”的“而”表并列。

故选：D。

（2）本题考查对句子翻译能力。

ACD.正确；

B.有误，植：竖立，句意：笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。

故选：B。

（3）本题考查想是对文章内容的理解能力。

A.有误，文没有批判“菊花”；

BCD.正确。

故选：A。

（4）本题考查学生对文章内容的理解能力。从文“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”可知，周敦颐笔下的“君子”有正直的品性。从文“坚刚而不屈，义也；廉而不刿，行也；折而不挠，勇也；瑕适并见，情也”可知，孔子所说的“君子”有正直的品性。所以，他们都有美好的声名。从文“香远益清”和文“其声清扬而远闻”可知，他们都有美好的声名。

解析：

（1）D

（2）B

（3）A

（4）都有正直的品性。文提到“外直”“亭亭净植”，文提到“坚刚”“廉”。都有美好的声名。甲文“香远益清”，乙文“其声清扬而远闻”。

水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。

我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中（品德高尚）的君子。啊！（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了！

孔子说：“宝玉，君子用来比拟人的德操。玉温润而有光泽，好比君子的仁；它坚硬而有条纹，好比君子的智慧；它刚强而不屈，好比君子的义，它有棱角而不伤人，好比君子的行为；它即使被折断也不弯曲，好比君子的勇；它的美丽与瑕疵表露在外面，好比君子的诚实；敲击它，声音清越远扬，戛然而止，好比君子的言辞。所以，即使珉石带着彩色花纹，也比不上宝玉那样洁白明亮。《诗经》上说：“我考虑君子，性情温和得就像宝玉。”说的就是这道理。

文言文内容理解题，解题方法：

①引用原文句子回答；

②摘录原文关键的词语回答；

③用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

10.D

（1）本题考查学生诗歌内容的理解和思想感情的分析。

A.有误，诗人夜泊秦淮，在茫茫沙月，迷蒙烟水中眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，不禁触景生情，顿生家国亡思，将对历史的咏叹与对现实的思考紧密结合，从陈的荒淫之国联想到江河日下的晚唐命运。“描绘的是歌舞升平、国家蒸蒸日上的繁荣景象”表述错误。

B.有误，全诗景、事、情、意融于一炉，景为情设，情随景至。借陈后主的荒亡国讽喻晚唐统治者，含蓄地表述了诗人对历史的深刻思考，对现实的深切忧思。“抒发了诗人流连忘返的心情”表述错误。

C.有误，从字面上看似乎是批评歌女，而实际上是诗人有感于晚唐国事衰微、世风颓靡的现状，批评那些沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者。不是重在批判歌女，而是有些统治者。

D.正确。

故选：D。

（2）本题考查炼字。“烟笼寒水月笼沙”迷离的月色下，轻烟笼罩寒水、白沙。烟、水、月、沙四者，被两个“笼”字和谐地融合在一起，绘成一幅极其淡雅的水边夜色。它是那么柔和幽静，而又隐含着微微浮动流走的意态，可那迷蒙冷寂的气氛又是那么浓。

解析：

（1）D

（2）两个“笼”字将烟、水、月、沙四种景物（意象）和谐地融为一体，贴切传神地描绘出秦淮河两岸朦胧的水色夜景（渲染出一种凄清的氛围），寄托了的忧愁和伤感。

译文：

浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾，皓月的清辉洒在白色沙渚之上。入夜，我将小舟泊在秦淮河畔，临近酒家。金陵歌女似乎不知何为亡国之恨黍离之悲，竟依然在对岸吟唱着淫靡之曲《玉树后庭花》。

此诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作。前半段写秦淮夜景，后半段抒发感慨，借陈后主因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。全诗寓情于景，意境悲凉，感情深沉含蓄，语言精当锤炼，艺术构思颇具匠心，写景、抒情、叙事有机结合，具有强烈的艺术感染力。

本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表述的的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。

11.2022年度“感动中国”人物徐梦桃介绍词

贫寒的出身煅就迎战艰难的钢筋铁骨，艰苦的集训练成雪地腾空的卓越本领；四年百倍付出全国夺冠，廿载万次腾空奥运领先；伤痛累累寻常事，报国拳拳壮士心。老将梦圆笑容似春花璀璨，古国桃夭前途如蓝天高远。

本题考查介绍词的写作能力。介绍词要突出人物的主要事迹和主要精神品质，还要注意选择恰当的顺序，语言表述得体。本题明确要求介绍的人物是介绍2022年度“感动中国”人物徐梦桃，根据人物资料可知，应把主要经历和主要事迹作为介绍的重点，突出她挑战自身极限、顽强拼搏为国争光的伟大精神。写作方法上，注意恰当运用比喻、排比等修辞方法，突出人物的精神品质。

从经历到成绩，从成绩见精神，习作思路清晰，中心突出；运用比喻、排比等修辞方法，语言凝练，富有表现力。

12.

因为有你

你，是一棵大树就站在我身后。

你硕果累累，高大无比。当我渴了，便可回过身，摘下一个令人馋涎欲滴的果子慢慢品尝；当我累了，便可停下脚步，倚靠在你的身旁；当我热了，便可躲在你茂密的树荫下，享受清风的吹抚……

我在学习的道路上匆忙的走着，难免会摔摔碰碰。当我测试失利时，我摘下一刻颗勤奋的果实；当我遇到困难时，我摘下一颗鼓励的果实；当我取得胜利时，我摘下一颗谦虚的果实…细细品味苦中带甜甜中带酸…

回头，转身，有你在我背后。

当学习的重担压在身上时，当脚下的步伐逾加沉重时，每迈开一步亦是如此艰难时，我心神疲惫。此时，停下脚步，抛开一切，我倚靠在你的身上，望着蓝天静静地闻着你身上散发出来的绿色气息，令我陶醉地闭上眼睛惬意地享