新教材语文选择性必修下册学案第1单元进阶1第3课蜀相

(教师用书独具)丞相祠堂何处寻？锦官城(成都的别名)外柏森森(柏树茂盛繁密的样子)。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空(白白的)好音。请概括层意：前四句写丞相祠堂，表达诗人对诸葛亮的景仰和缅怀之情，为下文抒情奠定基调。三顾频烦(即“频繁”，多次)天下计，两朝开济(指诸葛亮辅助刘备开创帝业，后又辅佐刘禅。两朝，刘备、刘禅父子两朝。开，开创。济，扶助)老臣心。出师(出兵)未捷身先死，长使英雄泪满襟。请概括层意：后四句写丞相，表现诗人对诸葛亮献身精神的崇敬和对他事业未竟的痛惜。eq\f(丞相祠堂何处寻？锦官城外,诸葛武侯祠要到哪里寻找？（武侯祠）在成都城外的)eq\f(柏森森。映阶碧草自春色，隔,一片翠柏之中。映着石阶的绿草自成一片春色，隔着)eq\f(叶黄鹂空好音。三顾频烦,树叶的黄鹂徒有好听的声音。三顾茅庐多次讨论)eq\f(天下计，两朝开济老臣心。,天下大计，两朝的开创与扶助，老臣竭尽忠心。)eq\f(出师未捷身先死，长使,出师还没有取得最后的胜利就先病死了，常常使)eq\f(英雄泪满襟。,后世的英雄泪满衣襟。)词语释义1．锦官城外柏森森 (树木茂盛繁密的样子)2．三顾频烦天下计 (拜访)3．两朝开济老臣心 (开创；扶助)诗中圣哲——杜甫杜甫(712—770)，字子美，自号少陵野老，河南巩县(今河南巩义)人。唐代伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚。杜甫约有1500首诗歌被保留下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”。主要作品：《春望》《北征》《三吏》(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)、《三别》(《新婚别》《垂老别》《无家别》)等。此诗作于唐肃宗上元元年(760)，杜甫避乱成都的次年春天。这时的情况，从杜甫个人的处境来看，政治上很不得志。“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空，生活上的艰难困苦，更不必说。从当时社会现实来看，安史之乱仍未平息，史思明再次攻陷了东都洛阳，自立为大燕皇帝，唐王朝仍处于风雨飘摇之中。人民大量死亡，生产遭到破坏，尤其严重的是唐肃宗的昏庸，信任宦官，猜忌功臣。在这种情况下，杜甫的心情自然是很苦闷的。所以当他来到诸葛祠时，缅怀诸葛亮的为人，特别是他那“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，以及他和刘备君臣二人之间那种鱼水相得的关系，不禁百感交集，心潮翻滚，以至泪流满襟，因而写下了这首诗。近体诗近体诗又名今体诗，为唐代新兴的诗体，因与古体诗有别而得名。近体诗分为绝句、律诗两种，四句为绝句，八句为律诗。律诗是近体诗的一种，格律严密。发源于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对偶的新体诗，至初唐沈佺期、宋之问时正式定型，成熟于盛唐时期。律诗要求诗句字数整齐划一。律诗由八句组成，每首有四联(即八句)，每句五个字的是五言律诗，简称“五律”；每句七个字的是七言律诗，简称“七律”。律诗的第一、二句称为“首联”，三、四句称为“颔联”，五、六句称为“颈联”，七、八句称为“尾联”。“颔联”和“颈联”必须对仗；第二、四、六、八句最后的一个字必须同韵。这首诗怀古喻今，表达了诗人对诸葛亮的强烈怀念，也表达了对其尽忠报国的歌颂和功业未成的惋惜和慨叹，表现了诗人忧国忧民的情怀。①__________②__________[答案]①写景②概述盖世勋业任务探究一吟安一个字，捻断数茎须——鉴赏诗歌的语言[任务导引]古代诗歌的语言凝练优美，用语讲求准确、生动、传神。杜甫诗歌的语言艺术是非常值得体味、推敲的，充满了独特的魅力。让我们通过鉴赏《蜀相》的语言来体会这一表达魅力。[任务设计]1．“丞相祠堂何处寻”中的“寻”字用得好，请简要说明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]“寻”字表明杜甫此行不是漫不经心的信步由之，而是专程拜访；“寻”字为下面的诗句张本叙事，引出下面对蜀相祠堂的描写，表现出杜甫对诸葛亮强烈的敬仰之情和对自己报国之志的感慨。2．颔联的诗眼是什么？试分析其表达作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]诗眼是“自”“空”，颔联表现的是幽静的春景衬托出的庄严肃穆的气氛。“碧草映阶，黄鹂隔叶”，本是一种赏心悦目的景象，然而一用“自”“空”两字修饰，所含之情就大为转折：阶前的草一到春天便是一片碧绿，年年如此，可它为谁而绿呢？隔叶的黄鹂叫得那么动听，可有谁听呢？由此便使人自然生出“感悟怀人”之意。3．简要分析“长使英雄泪满襟”中“长”字的表达效果。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]一方面表现诸葛亮的精神对后人影响深远；另一方面表现了诗人怀古伤今的深沉叹惋和感伤。任务探究二忧心国事的感怀——鉴赏诗歌的形象[任务导引]杜甫一生在“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负与“残杯与冷羹，到处潜悲辛”的冷酷现实的尖锐矛盾中度过，仕进无门，流亡颠沛，最后贫病交加而死。“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮，辅佐刘备开创蜀汉，匡扶刘禅，留下了忠君爱国、济世扶危的美名。让我们一起来鉴赏这些人物形象吧！[任务设计]4．杜甫用“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”两句来概括诸葛亮一生的功业，你认为准确吗？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]准确。这两句高度概括了诸葛亮的一生。上句写出山之前，刘备三顾茅庐，诸葛亮隆中对策，指出诸葛亮在当时就能预见魏、蜀、吴三足鼎立的政治形势，并为刘备制定了一整套统一国家之策，足见其为济世雄才。下句写出山之后，诸葛亮辅助刘备开创蜀汉，匡扶刘禅，颂扬他为国呕心沥血的耿耿忠心。两句十四个字就刻画出一位忠君爱国、济世扶危的贤相形象。5．尾联中的“英雄”是指怎样的英雄？其中是否包括杜甫自己？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]尾联中的“英雄”是指失败的英雄，这句诗写出了历史上一切事业未竟的英雄人物对诸葛亮壮志未酬的深深遗憾和共鸣。这英雄也包括杜甫自己。杜甫是一位忧国忧民、以天下为己任、有远大抱负的诗人。杜甫是想做宰相的，本怀着“致君尧舜上”(让帝王成为像尧舜一样圣明的君主)的政治抱负，却始终没有机会。远大的理想和根深蒂固的价值取向都无可奈何地落空了。他在政治上始终一事无成，但即便如此，他依然忧念国事，挂怀天下，所以他的内心是非常痛苦的。为此，我们可以说，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这两句诗，寄托了“致君尧舜上”的理想难以实现的悲哀，是用自己壮志难酬的苦痛和对诸葛亮的仰慕、叹惋之情熔铸而成的千古名句。任务探究三浪漫主义与现实主义的交锋——比较鉴赏李杜诗歌的不同风格[任务导引]李白和杜甫是中国诗歌史上两座并峙的高峰。李白的诗更能表现盛唐文人意气风发、积极进取的精神风貌，而杜甫的诗则更能反映国破家亡、民不聊生的社会现实。李白是一个潇洒的负剑游子，杜甫则是一个苦吟的草堂诗人。两人都以他们超凡的诗才，撑起了唐诗一片瑰丽的天空。两个人各有所长，又同样伟大。[任务设计]6．阅读本课这两首诗，试着分析李杜诗歌的不同特点。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]①风格：李白经常用夸张的手法、生动的比喻，