青少年社会工作课程考核大纲

青少年社会工作课程考核大纲【考核目的】通过考试要检验学生对青少年社会工作基本知识和技巧的掌握程度；帮助学生认识自己的学习状况；为教学提供反馈信息，判断教学目的的达成度；为教师的教学评价提供依据等。【考核范围】本课程考核的主要内容：青少年的基本概念；青少年社会工作及其发展历史；青少年的发展与特征；青少年社会工作的相关理论；儿童青少年问题；儿童青少年社会福利；少年儿童与青年组织；倡导性儿童青少年社会工作；发展性儿童青少年社会工作实务；治疗性儿童青少年社会工作实务。【考核方法】《青少年社会工作》课程考核包括过程考核和期末考核两部分。过程性考核成绩占总成绩的40%，包括学生出勤情况（10%）、课堂学习态度及回答问题情况（15%）、课后作业完成情况（15%）。期末考核成绩占总成绩的60%，采用笔试形式。【期末考试形式】笔试；开卷【期末考试对试题的要求】主、客观试题的比例：主观性试题占100%。题型比例：论文写作题难度等级：中等【期末考试的具体内容】第一章导论知识点：青少年基本概念2．青少年社会工作基本概念3．青少年社会工作者的基本素质4．青少年年社会工作者的角色意识5．青少年社会工作的服务对象6．发展性青少年社会工作考核目标：了解：（1）青少年社会工作的角色意识理解：（1）发展性青少年社会工作 （2）矫治性青少年社会工作 （3）倡导性青少年社会工作 （4）外展社会工作掌握：（1）青少年 （2）青少年期 （3）青少年观 （4）青少年社会工作运用：（1）结合实际谈谈你对本土化青少年社会工作的认识与理解第二章儿童青少年生理、心理与社会性发展知识点：1．青少年期可划分的阶段及划分依据2．青少年性心理的发展特征3．青少年心理健康的标准4．社会性发展的基本概念5．青少年社会性发展的内容6．青少年人际交往的特点7．家庭对青少年心理发展和社会性发展的影响8．同辈群体对青少年心理发展和社会性发展的影响考核目标：了解：（1）青少年期的阶段划分 （2）社会性发展 （3）认知 （4）情绪情感 （5）元认知理解：（1）第一性征 （2）第二性征 （3）性心理 （4）同辈群体掌握：（1）青少年心理发展特征（2）青少年社会性发展内容（3）同辈群体对青少年心理发展和社会性发展的影响运用：（1）结合实际分析同辈群体对青少年心理发展和社会性发展的影响有哪些？第三章儿童青少年社会工作理论知识点：1．精神分析理论的主要内容和基本观点2．行为主义理论的主要内容3．认知疗法的理论基础4．符号互动论的主要理论5．优势视角理论在青少年社会工作实务中的应用6．社会支持网络对青少年发展的意义和功能，社会工作者的介入策略7．增能理论在青少年社会工作中的应用考核目标：了解：（1）心理防御机制（2）系统脱敏法（3）行为疗法（4）认知疗法（5）社会支持（6）增能理解：（1）社交技巧训练（2）社会角色掌握：（1）精神分析理论的主要内容和基本观点（2）优势视角理论在青少年社会工作实务中的应用（3）社会支持网络对青少年发展的意义和功能（4）增能理论在青少年社会工作中的应用运用：（1）增能理论如何认识青少年群体的弱势地位？如何在青少年社会工作中体现增能视角？第四章儿童青少年问题知识点：1．儿童青少年贫困的原因及解决措施； 2.亲子关系的特点、类型、矛盾与问题及其解决对策；3.儿童青少年心理健康标准、存在的问题及其产生的原因和解决对策；3.青少年厌学的原因及矫治；4.网瘾症的特点和类型、青少年产生网瘾症的原因、危害及解决对策； 5.青少年早恋的原因、危害及解决对策；6.青少年犯罪的特点、主要类型、原因、预防及解决对策；7.儿童的权利与儿童参与、中国儿童的参与状况、促进儿童参与的措施。考核目标：了解：（1）消除儿童青少年贫困的举措 （2）当前我国儿童青少年心理健康中存在的问题 （3）青少年犯罪的预防及解决对策理解：（1）青少年贫困问题 （2）亲子关系问题 （3）青少年早恋问题掌握：（1）解决亲自关系问题的对策建议 （2）对青少年厌学的矫治 （3）促进儿童参与的措施运用：（1）结合现实社会，预测一下，还有那些儿童青少年问题会成为社会问题？第五章儿童与青少年社会福利知识点：儿童青少年福利的含义及发展轨迹；儿童青少年福利政策的定义、发展趋向及内容、我国的儿童青少年的福利政策；儿童青少年福利行政的含义、主要内容和过程；儿童青少年福利机构的行政管理；我国主要的儿童青少年福利行政；少年儿童及青年组织的形成、特点、社会功能、培育工作考核目标：了解：（1）儿童青少年福利的现代内涵 （2）儿童青少年社会福利政策取向 （3）儿童青少年福利行政工作的主要内容与过程理解：（1）儿童青少年福利的发展轨迹 （2）儿童青少年福利机构的行政管理掌握：（1）儿童青少年福利政策的定义、发展趋向及内容 （2）我国的儿童青少年的福利政策运用：（1）青年福利政策有哪些类型？从社会工作角度应该怎样运用这些福利政策？第六章少年儿童与青年组织知识点：1．少年儿童组织的主要类型；2．青年组织的主要类型； 3．少年儿童与青年组织的社会功能； 4．少年儿童与青年组织的培育考核目标：了解：（1）少年儿童与青年组织的形成 （2）少年儿童与青年组织的特点 （3）少年儿童与青年组织的类型理解：（1）少年儿童与青年组织的社会功能掌握：（1）少年儿童与青年组织的培育方法运用：（1）青年组织有哪些类型？从社会工作角度应该怎样对待这些组织？第七章儿童青少年社会工作实务——倡导性工作知识点：1．儿童青少年倡导性社会工作的内涵2.儿童青少年倡导工作过程的基本要素及工作目标3.儿童青少年倡导工作原则4.儿童青少年倡导工作过程5.儿童青少年社会政策倡导6.儿童青少年权利倡导7.儿童青少年社区工作 8.推动儿童青少年立法9.在儿童青少年问题上为政府提供资讯和建议10.促进儿童青少年健康成长和发展11.监督和维护儿童青少年健康成长的社会环境12.为儿童青少年创造娱乐休闲的各种条件13.促进家庭建设与推动儿童青少年发展保护儿童青少年权益 15.面向全社会代表与宣传儿童青少年 16.儿童青少年倡导性工作案例分析考核目标：了解：（1）儿童青少年倡导性社会工作内涵 （2）儿童青少年倡导工作原则 （3）儿童青少年社会政策倡导 （4）儿童青少年权利倡导理解：（1）为儿童青少年创造娱乐休闲的各种条件 （2）监督和维护儿童青少年健康成长的社会环境 （3）促进家庭建设与推动儿童青少年发展掌握：（1）儿童青少年倡导性工作过程的基本要素及工作目标（2）保护儿童青少年的权益（3）儿童青少年倡导性工作案例运用：（1）中国的儿童青少年倡导性社会工作都有哪些？有什么特点？第八章儿童青少年社会工作实务——发展性工作知识点：1．儿童青少年发展性社会工作的内涵、要素； 2.儿童青少年发展目标原则 3.儿童青少年发展性社会工作的功能、特点、内容； 4.我国儿童青少年发展性社会工作的主要内容及存在的问题； 5.儿童青少年发展性社会工作案例分析考核目标：了解：（1）儿童青少年发展性社会工作概述（2）儿童青少年发展目标原则理解：（1）我国儿童青少年发展性社会工作（2）我国儿童青少年发展性社会工作存在的问题掌握：（1）儿童青少年发展性社会工作的内容运用：（1）举例说明发展性的儿童青少年社会工作的功能。第九章儿童青少年社会工作实务——治疗性工作（上）知识点：儿童青少年治疗性社会工作的内涵及原则家庭功能的定义家庭功能不健全的表现家庭功能不健全对儿童的影响对家庭功能不健全的儿童的救助对家庭功能不健全儿童观的社会工作；残疾青少年的概念与特征我国现阶段残疾青少年面临的问题残疾青少年社会工作的理论基础与内容；孤儿的概念及现状、生存处境、救助模式、救助对策和建议；留守儿童与流动儿童的问题及相应的解决对策和建议；流浪儿童的含义与分类、我国流浪儿童救助的现状、流浪少年儿童离家流浪的主要原因、流浪少年儿童社会工作考核目标：了解：（1）家庭功能的定义（2）家庭功能不健全的表现（3）我国现阶段残疾青少年面临的问题理解：（1）家庭功能不健全对儿童青少年的营销（2）孤儿的概念、现状、生存处境、救助模式、救助对策和建议（3）留守儿童与流动儿童的问题及解决对策和建议掌握：（1）对家庭功能不健全儿童青少年的社会工作（2）残疾青少年社会工作的理论基础与内容（3）流浪儿童的含义与分类、我国流浪儿童救助的现状、流浪少年儿童离家流浪的主要原因、流浪少年儿童社会工作运用：（1）单亲青少年、孤儿、残疾儿童、流动儿童、流浪儿童社会工作实务案例分析第十章儿童青少年社会工作实务——治疗性工作（下）知识点：儿童青少年常见的情绪问题儿童青少年产生情绪困扰的主要原因儿童青少年情绪问题的社会工作策略一些典型的儿童青少年情绪问题及处理；偏差行为的含义、影响因素、儿童青少年偏差行为的表现和特点；偏差行为产生的原因；偏差行为的预防对策；儿童青少年常见偏差行为案例的处理考核目标：了解：（1）一些典型的儿童青少年情绪问题（2）儿童青少年常见的情绪问题（3）偏差行为的含义、影响因素、儿童青少年偏差行为的表现和特点理解：（1）儿童青少年情绪困扰的主要原因（2）偏差行为产生的原因掌握：（1）儿童青少年情绪问题的社会工作策略（2）儿童青少年的偏差行为及预防对策运用：（1）对一个网瘾少年进行