《大学英语4艺术类》课程教学大纲

《大学英语4艺术类》课程教学大纲课程名称（中文/英文）：大学英语4/CollegeEnglish4课程性质：通识必修课课程类别：必修/学位课 适用专业：艺术类学时数：64 其中：实验/实践学时：0学分数：4 考核方式：考试预修课程：大学英语3教学参考书：郑树棠等.新视野大学英语读写教程.编外语教学与研究出版社.2008年12月.郑树棠等编.新视野大学英语视听说教程.外语教学与研究出版社出版.2008年12月.常小玲等编.新视野大学英语同步辅导.外语教学与研究出版社出版.2008年1月.李思国等编.新视野大学英语学习指导.外语教学与研究出版社出版.2008年6月.郑树棠等编.新视野大学英语教师用书.外语教学与研究出版社出版.2008年12月.开课单位：外国语学院第三英语教学部课程简介：大学英语（艺术类）课程是我校艺术类本科生必修的一门公共基础课程。根据《课程要求》制定的《教学大纲》符合我校艺术类学生的特点，其旨在改革传统的教学理念，以逐步建立起具有我校特色的、以学生为中心、以教师为主导、以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。本课程总共含4个学期，每学期学完《新视野大学英语》（1-4册）中一册的配套教材（含综合教程、听说教程）。教学以各单元的讨论主题为基础，同时对学生进行听说读写等各种技能的训练。本门课程对学生知识、能力和素质的培养目标：通过两个学年的大学英语教学，使艺术类本科学生应用语言的能力在以下几个方面得到发展：1．词汇量领会式掌握3500个单词（其中复用式掌握1900个单词），以及由这些词构成的常用词组（包括中学阶段所学的单词和词组），并具有按照基本构词法识别生词的能力。2．阅读能力能读懂语言难度中等的一般性题材的文章。掌握基本的阅读技能。一般阅读速度达到每分钟65个单词；快速阅读达到每分钟90个单词。3．听的能力能听懂英语讲课及简短会话、谈话和讲座，抓住中心大意、要点和有关细节，领会作者的观点和态度。听力材料难度低于课文、题材熟悉、基本上没有生词，语速为每分钟120词。4．说的能力能进行简单的日常会话，能就教材内容作简短问答和复述，能就熟悉的话题作简短发言。表达思想基本清楚，语音、语调基本正确。5．写的能力能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出100词左右的短文，能写短信和便条，表达意思清楚，无重大语言错误。6．译的能力能翻译难度低于课文的英语文章，理解正确，译文基本达意，译速每小时250英语单词。能译出句子结构比较简单的汉语，译文达意，无重大语言错误，译速每小时200汉字。第一章 TheTemptationofaRespectableWoman（10学时）教学目的和要求1）熟练掌握精读课文(词汇，短语，文体)2）掌握阅读技巧：ReadingBetweentheLines掌握语法：couldhavedone&sosubjectV4）写作训练：Writeacompositionwiththecause-and-effectstructure5)听力训练：a)Describinganger,sadness,andhappinessb)MakingandacceptingSuggestions教学重点和难点阅读技巧：ReadingBetweentheLines语法：couldhavedone&sosubjectV写作:Writeacompositionwiththecause-and-effectstructure听力技巧:a)Describinganger,sadness,andhappinessb)MakingandacceptingSuggestions教学内容一、IntensiveReading（4学时）1．Detailedexplanationofthetext2．Usageofkeywordsandphrases1）respectable 2)annoyed 3)idle 4)penetrate 5)formypart 6)counton 7)makeafuss8)rundown 9)seatoneself 10)presence 11)observation12)mighthavebeen13)keen14)asuccessionof 15)drinkin 16)yieldto 17)upright 18)sensitive 19)overcome 20)deserve 21)propose3．Groupdiscussion(Questionsandanswers)二、Exercises（2学时）VocabularyTheSuffix–ery,-ryand-ifyGrammar1）couldhavedone2)sosubjectV3．WritingWriteacompositionwiththecause-and-effectstructure三、Listening（2学时）Listeningskill:a)Describinganger,sadness,andhappinessb)MakingandacceptingSuggestions四、ReadingPractice（2学时）Readingskill:ReadingBetweentheLinesReadingmaterial:TheObligationsandResponsibilitiestoMarriage教学目的和要求第二章rlieChaplin （10学时）1）熟练掌握精读课文(词汇，短语，文体)2）掌握阅读技巧：MixtureofFactandOpinion3)掌握语法：ifclause4）写作训练：Writeacompositionwithageneralstatementsupportedbydetails5)听力训练：a)DescribingPlasticsurgeryb)Expressingsurprise,annoyanceanddetermination教学重点和难点阅读技巧：MixtureofFactandOpinion语法：ifclause写作:Writeacompositionwithageneralstatementsupportedbydetails听力技巧:a)DescribingPlasticsurgeryb)Expressingsurprise,annoyanceanddetermination教学内容一、IntensiveReading（4学时）1．Detailedexplanationofthetext2．Usageofkeywordsandphrases1)cutdown 2)inrags 3)applause 4)forgood 5)extend6)crude 7)clap 8)tripup 9)spark10)aimat 11)allthat 12)sport 13)behave 14)postpone 15)makeup 16)comedownintheworld 17)doubtable 18)rank 19)goalong 20)greet 21)rouse 22)inadvance 23)execute 24)correspond 25)betray 26)findonceayinto 27)sunset 28)relief 29)clumsy30)incident31)loseone’sfaithinGroupdiscussion(Questionsandanswers)二、Exercises（2学时）VocabularyTheSuffixes–ist&-ismGrammar1)ifclause3．WritingWriteacompositionwithageneralstatementsupportedbydetails三、Listening（2学时）Listeningskill:a)DescribingPlasticsurgeryb)Expressingsurprise,annoyanceanddetermination四、ReadingPractice（2学时）Readingskill:MixtureofFactandOpinionReadingmaterial:ThePoliticalCareerofaFemalePolitician教学目的和要求第三章 LongingforaNewWelfareSystem（10学时）1）熟练掌握精读课文(词汇，短语，文体)2）掌握阅读技巧：UnderstandingFigurativeLanguage3)掌握语法：beV-ed+toV4）写作训练：Writeacompositionwithageneralstatementsupportedbyexamples5)听力训练：a)Describingnaturaldisasterb)DescribingFear,invertingforemphasis教学重点和难点阅读技巧：UnderstandingFigurativeLanguage语法：beV-ed+toV写作:Writeacompositionwithageneralstatementsupportedbyexamples听力技巧:a)Describingnaturaldisasterb)DescribingFear,invertingforemphasis教学内容一、IntensiveReading（4学时）1．Detailedexplanationofthetext2．Usageofkeywordsandphrases1）longfor 2)besupposedto 3)raw 4)bleed 5)pension 6)rent 7)optto 8)drumup 9)compensation10) underthetable 11)yieldto 12)profile 13)deepdown 14)makefoolsof 15)beentitledto 16)liberal 17)detective 18)donation 19)crawl 20)lookinto 21)appliance22)accountfor 23)buildup 24)gothrough 25)leak 26)accuseof27)getaround28) fillout29)lenditselfto30)alertGroupdiscussion(Questionsandanswers)二、Exercises（2学时）VocabularyTheSuffixes–ian&-likeGrammar1)beV-ed+toV2)WritingWriteacompositionwithageneralstatementsupportedbyexamples三、Listening（2学时）Listeningskill:a)Describingnaturaldisasterb)DescribingFear,invertingforemphasis四、ReadingPractice（2学时）Readingskill:UnderstandingFigurativeLanguageReadingmaterial:ABlindManHelpedMeSeetheBeautifulworld第四章 TheTelecommunicationsRevolution（10学时）教学目的和要求1）熟练掌握精读课文(词汇，短语，文体)2）掌握阅读技巧：RecognizingParagraphPatterns(1)3)掌握语法：twiceas…as&ratherthan4）写作训练：Writeacompositionofcomparisons5)听力训练：a)Leavingandtakingamessageb)Makingandpostponinganappointment教学重点和难点阅读技巧：RecognizingParagraphPatterns(1)语法：twiceas…as&ratherthan写作:Writecompositionofcomparisons听力技巧:a)Leavingandtakingamessageb)Makingandpostponinganappointment教学内容一、IntensiveReading（4学时）1．Detailedexplanationofthetext2．Usageofkeywordsandphrases1)boost 2)dumb 3)utility 4)parade 5)leapover 6)economical 7)lagbehind 8)accessto 9)persist10)stickwith 11)gotofar 12)keeppacewith13)desperate 14)datefrom 15)choosebetween 16)disposal17)separatefrom 18)reliable19)pumpinto 20)peak 21)bestickin22)inaway 23)logontoGroupdiscussion(Questionsandanswers)二、Exercises（2学时）VocabularyTheprefixauto–ThePrefixsuper-Grammartwiceas…asratherthan3．WritingWriteacompositionofcomparisons三、Listening（2学时）Listeningskill:a)Leavingandtakingamessageb)Makingandpostponinganappointment四、ReadingPractice（2学时）1．Readingskill:RecognizingParagraphPatterns(1)2．Readingmaterial:TheInformationSuperhighway教学目的和要求第五章 ChoosetoBeAloneonPurpose（10学时）1）熟练掌握精读课文(词汇，短语，文体)2）掌握阅读技巧：RecognizingParagraphPatterns(2)掌握语法：The…the…&may/mightaswell4）写作训练：Writeacompositionofcomparisons5)听力训练：a)Dismissinganemployeeb)Askingforandgivingreasons教学重点和难点阅读技巧：RecognizingParagraphPatterns()语法：The…the…&may/mightaswell写作:Writeacompositionofcomparisons听力技巧:a)Dismissinganemployeeb)Askingforandgivingreasons教学内容一、IntensiveReading（4学时）1．Detailedexplanationofthetext2．Usageofkeywordsandphrases1)bycount2)alone3)onpurpose4)castout5)aswellas6)solitary7)ventureout8)forthetimebeing9)turnone’sback10)solitude11)speakhighlyof12)seekout13)setforth14)creepaway15)writedown16)dictate17)sealup18)highpriest19)humble20)stretchout21)soak22)apology23)atone’sownpace24)slippery25)backup26)choke27)atlength3．Groupdiscussion(Questionsandanswers)二、Exercises（2学时）VocabularyTheprefixover–&under-GrammarThe…the…may/mightaswell3．WritingWriteacompositionofcomparisons三、Listening（2学时）Listeningskill:a)DismissinganemployeeAskingforandgivingreasons四、ReadingPractice（2学时）Readingskill:RecognizingParagraphPatterns(2)2．Readingmaterial:RoommateConflicts教学目的和要求第六章BriberyandBusinessEthics（10学时）1）熟练掌握精读课文(词汇，短语，文体)2）掌握阅读技巧：ReadingBetweentheLines掌握语法：Suppose&Itis+adj.+todo/thatclause4）写作训练：WriteacompositionwiththestructureofListingSupportedbyExamples5)听力训练：a)Describingsuperstitionsb)Arguingforapossibility教学重点和难点阅读技巧：ReadingBetweentheLines语法：Suppose&Itis+adj.+todo/thatclause写作:WriteacompositionwiththestructureofListingSupportedbyExamples听力技巧:a)Describingsuperstitionsb)Arguingforapossibility教学内容一、IntensiveReading（2学时）1．Detailedexplanationofthetext2