幼儿园小班主题活动《过新年》教学设计【含教学反思】

幼儿园小班主题活动《过新年》教学设计一、教学目标1.知识目标培养幼儿对新年的认识和了解，了解新年的来历和传统习俗。认识和了解春节的特点和习俗，并能了解哪些元素与春节有关联。帮助幼儿养成感恩和分享的意识，培养他们的礼仪和团结协作能力。2.能力目标提高幼儿的语言表达能力，让他们能够用简单的语言表达出自己的想法。培养幼儿的操作能力，提高他们的手眼协调能力。通过主题活动，提高幼儿的观察力和思维能力。3.情感目标培养幼儿的感恩意识和分享意识，让他们能够体会到帮助和被帮助的喜悦，增强他们的爱心和关心他人的意识。培养幼儿的主动学习意识，让他们建立一个积极向上、乐于探究的学习态度。二、教学内容1.新年的来历和传统习俗春节的起源和来历：让幼儿了解中国传统春节的由来，以及它与中国文化的联系。春节的习俗：通过具体的问答方式，让幼儿了解中国春节的各种习俗，如年夜饭、贴春联、放烟花等。同时，也可以展示一些关于春节的图片资料，呈现春节的欢乐和热闹。2.元素与春节有关联祥云：让幼儿用匕首在白色纸上剪出祥云的形状，并在祥云上画上自己喜欢的图案和色彩。福字：使用不同颜色的卡纸，让幼儿剪出福字，并给予他们玩耍和装饰的机会。灯笼：让幼儿亲手制作彩纸灯笼，让他们学习和体验春节的传统文化。中国结：让幼儿学习如何编织中国结，并体验手工的乐趣。3.团结协作和礼仪培养集体编排：幼儿园小班进行集体编排，让每个孩子都参与其中，加强他们之间的互动和情感交流。表演礼仪：教导幼儿表演礼仪的基本技能，如站姿、微笑、礼让等，培养幼儿良好的行为习惯和礼仪意识。分享食物：请幼儿自带食品分享，并带上自己的餐具，培养幼儿的分享精神和环保意识。三、教学活动1.启蒙问答环节启蒙问答环节是课程的开始，老师向孩子介绍春节的由来和传统习俗，并通过具体的问题让孩子们理解更深入。老师提问：春节有哪些习俗？请谈一下。春节期间，大家都做什么？春节期间，我们可以去哪些地方玩耍？过年期间，大家英姿飒爽，穿着漂亮的衣服，你喜欢哪种衣服？2.元素绘画时间让孩子们用匕首在白色纸上剪出祥云的形状，并在祥云上画上自己喜欢的图案和色彩。之后，可以给孩子们一些彩卡，让他们自由地剪出“福”字，为自己的创作添加更多的元素。3.手工制作时间利用手工制作时间来制作彩纸灯笼和中国结，培养幼儿对工具和颜色的认知，同时也锻炼他们的手眼协调能力。4.集体编排时间在集体编排的过程中，让每个孩子都参与其中，通过身体和语言的表达，增强他们与集体的互动和情感交流。5.分享食物时间为庆祝新年，老师可以组织孩子们进行分享食物的活动，让孩子们带上自己的食品和餐具，并形成一个小小的环保团队。在分享食物的过程中，老师可以教导孩子们如何礼貌地与他人交流，培养他们的礼仪和团结协作能力。四、教学反思整个教学过程中，孩子们表现积极，参与度也很高。在启蒙问答环节中，孩子们通过互动的问答方式，加深了对春节的了解。在元素绘画时间以及手工制作时间中，孩子们通过创作，了解更多与春节相关的元素和特点。在集体编排时间中，孩子们学会了如何与人合作，并增强了对小集体的归属感和团队意识。最后，在分享食物时间中，孩子们体验到了分享的喜悦，同时也培养了他们的环保意识和礼仪意识。总的来说，教学