幼儿园大班科学《彩色笔和恶老头》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园大班科学《彩色笔和恶老头》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园大班科学《彩色笔和恶老头》教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班科学《彩色笔和恶老头》教学设计一、前言幼儿园大班是小朋友在科学教育上的关键时期，也是他们最好奇、最爱玩、最愿意探索的时期。科学教育是一种生动、有趣、惜时的教育方式，对于幼儿非常重要。在幼儿园教学中，科学教育尤为重要。在此，我给大家分享一下我在大班科学教学中的一些设计和体会。二、教学内容1.故事简介这次的科学教学，我们选取了《彩色笔和恶老头》这个故事。这个故事是一个带有科学元素和童话故事风格的故事，主要讲述了小白兔和小狸猫为了保护自己的家乡，用彩色笔和智慧骗过了恶老头的妖术。2.教学目标通过本次科学教学，目标如下：学生掌握彩虹原理并能正确运用；学生掌握调配颜色的方法；学生了解恶老头妖术的迷惑法则，培养观察细节的习惯。3.教学内容彩虹的原理通过故事中笔的转化颜色，加深掌握彩虹的构成原理，通过互动方式引导学生亲自制造彩虹，体验科学之美。调配颜色讲解调配颜色的理论知识，通过实物示范，使学生能够辨别、调配出符合要求的颜色，让学生在实践中感受颜色的魅力。恶老头妖术的分析提醒学生要详细观察，不要被外表所迷惑，从同时发生的事件中寻找规律，培养观察和分析的能力，增强自我保护意识。三、教学过程1.彩虹原理教学介绍故事中笔的转化颜色，并讲解彩虹的结构原理。展示彩虹状图，让学生理解“红橙黄绿青蓝紫”七种颜色的排列和分布。创意互动体验——制作彩虹，在幼儿的桌面上放置一个大碗，让学生用水和彩色扑克牌制作彩虹样图。2.调配颜色教学介绍颜色的三原色、次要色、复合色之间的关系和特点，为打好颜色调配的基础知识做准备。互动体验——调配颜色。根据教材提供的图片要求，学生调配、制作符合要求的颜色，运用这些色彩开始涂画故事画面。3.恶老头妖术分析通过故事的回顾和剖析，引导学生发现恶老头让小动物们尝试他通过自己妖术所制作出来的7种画笔颜色所入迷的动机。在画框内制作与故事中的小动物相似的人形卡片，让学生通过观察艳丽笔的图案、与故事细节对比，推断恶老头妖术的迷惑原理。最后让学生分享自己的观察感受，强调观察细节的重要性和保护自己的意识。四、教学反思总体来说，这次科学教学收获很大，孩子们学得很开心，同时也让我感到很有意义。这次科学教学，突破了单调乏味的教学方法，更多的是利用互动活动和故事情境让孩子们身临其境，学习过程与游戏相结合，让孩子们掌握科学知识的同时，也挑战了他们的观察力和分析力。整个教学过程中，我对步骤和次数的掌握也更加熟悉，提高了沟通能力，为今后的科学教育教学活动更加丰富和通畅的开展奠定了基础。但在教学过程中，也存在需要改进的地方，通过一些问题的和分析，我了一些教学反思：教学时应该留出更多的活力体验时间，因为幼儿们很难持久地保持观察和集中注意力的态势。某些教学活动需要配合使用教学具方便教师说服和管理学生的行为。在投影使用的时候，有时候因为图案过小、太过密集，导致幼儿们无法清晰的看到画面上所出现的内容

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论