人教部编版七年级上册道德与法治课件时和朋友在一起

人教部编版七年级上册道德与法治课件时和朋友在一起2024-02-03目录课件主题与背景友谊的力量与意义社交技巧培养与实践道德观念在朋友关系中体现法治意识在朋友交往中强化总结回顾与展望未来课件主题与背景0101培养学生正确的道德观念道德与法治教育有助于引导学生形成正确的道德观念，明确社会公德、职业道德、家庭美德等方面的要求。02提高学生法治素养通过法治教育，使学生了解国家法律法规，增强法治观念，自觉遵守法律法规，维护自身权益。03促进学生全面发展道德与法治教育是素质教育的重要组成部分，有助于培养学生的社会责任感、公民意识和创新精神，促进学生全面发展。道德与法治教育重要性自我意识逐渐增强01七年级学生正处于青春期初期，自我意识逐渐增强，开始关注自我形象和自我价值。02情感需求强烈学生渴望得到他人的认同和支持，尤其是朋友之间的情感交流和支持。03求知欲旺盛七年级学生对新知识、新事物充满好奇和探究欲望，希望了解更多关于社会和人生的知识。七年级学生心理特点及需求朋友之间可以相互倾诉、分享喜怒哀乐，提供情感上的支持和安慰。提供情感支持促进学习进步培养社交能力朋友之间可以相互鼓励、帮助和监督，共同提高学习成绩和兴趣爱好。通过与朋友交往，学生可以锻炼自己的社交能力和沟通技巧，为未来的社交生活打下基础。030201朋友关系在学生生活中作用教学目标通过本课教学，使学生了解朋友关系的重要性，学会建立和维护朋友关系的方法，培养正确的交友观念和良好的社交习惯。同时，提高学生的道德素质和法治素养，促进学生全面发展。教材内容人教部编版七年级上册道德与法治教材中关于朋友关系的内容，包括朋友的重要性、如何建立和维护朋友关系等。教材内容与教学目标友谊的力量与意义02情感支持社交技能通过与朋友交往，个人可以培养和提高自己的社交技能，更好地适应社会。心理健康研究表明，与朋友建立密切关系有助于降低压力和焦虑，提升心理健康水平。友谊能够提供情感上的支持，帮助个人面对生活中的挑战和困难。个人发展朋友之间的互动和激励可以激发个人的潜力，促进个人在学业、职业等方面的发展。友谊对个人成长影响真诚待人以真诚的态度对待他人，是建立友谊的基础。善于倾听倾听是建立友谊的关键技巧，要善于倾听他人的想法和感受。尊重差异尊重他人的个性和差异，以包容的心态结交朋友。积极互动通过积极的互动和交流，增进彼此的了解和信任。建立良好友谊关系技巧01020304保持联系定期与朋友保持联系，分享彼此的生活和经历。相互支持在朋友需要帮助和支持时，及时伸出援手。尊重隐私尊重朋友的个人隐私和权利，不干涉其个人生活。共同成长与朋友共同成长和进步，不断追求更好的自己。维护友谊长久发展策略冷静处理面对友谊中的矛盾和冲突，要保持冷静和理智。坦诚沟通与朋友进行坦诚的沟通，了解彼此的想法和感受。寻求共识在理解和尊重的基础上，寻求双方的共识和解决方案。宽容谅解以宽容的心态谅解朋友的过错，重建友谊的信任和基础。正确处理友谊中矛盾与冲突社交技巧培养与实践03

倾听、表达、理解等社交技巧训练倾听学习有效倾听技巧，如保持眼神交流、不打断对方、回应对方情感等。表达训练清晰、准确、有条理地表达自己的想法和感受，避免攻击性语言。理解学习理解他人的观点、情感和需求，培养同理心。0102礼貌待人学习使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，展现友善态度。尊重他人尊重他人的意见、隐私和权利，不嘲笑、不侮辱他人，营造和谐氛围。礼貌待人、尊重他人原则贯彻通过小组活动、集体项目等，培养与他人协作、分工、沟通的能力。强化团队意识，认识到个人在集体中的作用，为团队荣誉而努力。团队合作能力集体荣誉感团队合作能力及集体荣誉感培养了解网络安全风险，如网络诈骗、个人信息泄露等，提高警惕性。学习保护个人隐私、不随意透露个人信息、不点击不明链接等技巧，增强自我保护能力。网络安全意识自我保护能力网络安全意识及自我保护能力提高道德观念在朋友关系中体现04信守承诺对于给朋友的承诺，要尽力兑现，不轻易食言。真诚相待与朋友交往时，应坦诚相待，不隐瞒真实想法和感受。尊重事实在与朋友交流时，应尊重事实，不编造谎言或传播谣言。诚实守信原则在交友中应用对于朋友的缺点和错误，要学会宽容和理解，不斤斤计较。宽容理解在朋友遇到困难时，要伸出援手，给予帮助和支持。互相帮助与朋友一起分享知识和经验，互相学习，共同进步。共同进步宽容待人、互相帮助精神倡导尊重每个朋友的独特个性和兴趣爱好，不强行干涉或改变对方。尊重个性接纳不同背景、信仰和价值观的朋友，欣赏多样性带来的丰富体验。包容多样在处理朋友间分歧时，寻求共同点，保留不同意见，保持友好关系。求同存异尊重差异、包容多样性态度培养反对欺凌坚决反对任何形式的欺凌行为，维护朋友间的平等和尊严。拒绝攀比不与朋友进行无意义的攀比，避免产生不必要的压力和矛盾。远离诱惑拒绝参与不良活动，劝导朋友远离诱惑，共同维护健康的友谊环境。抵制不良风气，维护健康友谊环境法治意识在朋友交往中强化0503培养守法意识通过法治教育课程和社会实践活动，培养守法意识，自觉抵制违法行为。01了解并遵守国家法律法规作为小公民，应了解并遵守国家的基本法律法规，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。02遵守学校规章制度在学校中，应遵守学校的各项规章制度，尊重师长，友爱同学，维护良好的校园秩序。遵守法律法规，做合格小公民了解自身权益了解自身作为未成年人所享有的合法权益，如受教育权、隐私权、人身自由权等。学会维权途径当自身权益受到侵害时，应学会通过法律途径进行维权，如向家长、老师求助，向有关部门举报等。提高自我保护能力通过学习和实践，提高自我保护能力，避免受到不法侵害。学会用法律武器保护自己权益了解校园欺凌现象的表现形式、危害及产生原因。了解校园欺凌现象学会与同学友好相处，避免成为欺凌者或被欺凌者；遇到校园欺凌时，应勇敢站出来制止或向有关部门报告。学会防范校园欺凌掌握应对校园欺凌的具体措施，如保持冷静、寻求帮助、记录证据等。掌握应对措施防范校园欺凌现象发生及应对措施了解网络安全的基本知识，如保护个人隐私、不随意泄露个人信息等。了解网络安全知识学会识别常见的网络诈骗手段，如虚假广告、网络钓鱼、电信诈骗等。学会识别网络诈骗通过学习和实践，提高防范网络诈骗的能力，避免上当受骗。同时，要增强自我保护意识，不轻易相信陌生人的信息和要求。提高防范能力提高网络安全意识，预防网络诈骗总结回顾与展望未来06理解了友谊的亲密性、平等性、双向性和心灵相遇等特点。友谊的特质掌握了开放自己、持续行动、真诚待人等建立友谊的技巧。建立友谊的方法学会了用心关怀对方、尊重对方、正确处理冲突和伤害等呵护友谊的方法。呵护友谊的方式关键知识点总结回顾01学生对自己在课程中的表现进行自我评价，包括课堂参与度、作业完成情况等。02分享自己在学习过程中遇到的困难和挑战，以及如何解决这些问题的经验。03反思自己在友谊方面的行为，提出改进自己与朋友相处方式的计划。学生自我评价报告分享01收集家长对课程的反馈意见，包括课程内容、教学方法、孩子的学习情况等方面。02针对家长反馈的问题，提出具体的改进建议和措施