亳州市第一幼儿园二月份大二班主题计划

亳州市第一幼儿园二月份大二班主题计划主题名称《要上小学啦》执教老师张梦楠刘心怡郑鸣主题思路：时光飞逝，还有几个月的时间。幼儿就要离开生活了三年的幼儿园，进入向往的小学，开始新的生活。小学是什么样的？小学里有什么？小学生在学校里做些什么？是怎么做的？好玩吗？难做吗？……这些疑问让幼儿对小学既满怀期待又隐隐不安。为了都助幼儿尽快适应小学生活，有必要在大班下学期伊始开展《要上小学啦》这个主题。在这个主题中，我们需要挖掘周边小学的资源，与它们保持更为紧密的联系。例如：陪伴幼儿走进小学，实地了解小学的校园环境，休验小学生的生活；邀请小学老师、小学生来园为幼儿答疑解感：收集小学生常用的文具物品，让幼儿在使用中感受自己就要上小学了。更重要的是，我们还要经常和幼儿一起聊天，在轻松温暖的氛围中了解他们对于即将到来的小学生活的真实想法以及可能产生一些消极情绪的原因；我们要和幼儿共同分析、讨论，帮助他们减少消极情绪，为入学做好必要的心理准备；我们还要鼓励幼儿在日常生活中向小学生学习，从生活自理、作息时间和学习习惯等方面入手，为小学生活做好淮备，让他们信心满满地感受入学的愉悦，迎接新生活的挑战。主题目标：1.参观、认识小学，发现小学与幼儿园的异同，对小学生活产生好奇和向往。2.主动用语言、图画等表达对小学的疑问和担忧，积极寻找答案和解决方法。3.学习与小学的新老师、新同伴交往的方法，逐业积累适应小学生活的经验，为上小学做好心理准备。4.学习用正确的方式收拾文具物品，认识上学放学的路线。养成良好的生活自理习惯，尝试合理安排课间和放学后的时间，逐步学会管理时间。5原意用多种工具、材料或不同的表现手法表达对小学生活的感受和想象。集体活动日常活动环境创设家园联系区域游戏基本活动其他活动线索一：1.垃圾为什么要分类（社会）2.分装元宵（科学）3.走马灯（健康）4.我的寒假生活（语言）5.小蜗牛长大了（音乐）6.我心中的小学（美术）1.安全第一课●谈话活动以“又大一岁了”为主题，与幼儿谈一谈自己的感受。“我的寒假生活”引导幼儿与同伴分享、交流自己假期的趣事。1.以“要上小学啦”为主题布置班级，放置一些小学的书籍、绘本及各种学习用品图片，张贴一些小学上课、活动的照片，帮助幼儿了解小学。1.帮助幼儿尽快适应幼儿园的环境和生活作息。2.为幼儿准备好小学入学的物质准备，如书包、文具，帮助幼儿了解文具的使用方法。●阅读区提供绘本《要上小学啦》供幼儿阅读。●美工区常用活动材料:各种水粉颜料、不同材质的纸张，油画棒、水彩笔、水粉笔,橡皮泥、泥工板,各色折纸、剪刀、固体胶、调色盘、抹布,收集的废旧材料(彩纸边角料、纸杯、塑料瓶等)。集体活动日常活动环境创设家园联系区域游戏基本活动其他活动线索二:1.有趣的象形字(语言)2.小小男子汉(音乐)3.学会好姿势（健康）4.我是妈妈的小帮手（美术）5.参观小学(社会)1.我的压岁钱（科学）●日常渗透阅读故事《豆豆要上小学了》，进一步感受步入小学的心情。阅读适合关于大班幼儿的绘本，如情绪管理类、关心帮助弱小朋友类。日常生活中，带领幼儿学习使用、整理书包和文具，提醒幼儿使用文具时需要注意的安全事项。问题墙搜集有关小学的问题，幼儿将自己搜集的问题展示出来，并共同去解决。1.带领幼儿到附近小学去游玩，认真倾听幼儿的想法，耐心回答幼儿的疑问。了解幼儿入学前的紧张情绪，帮助幼儿掌握一此缓解紧张心理的方法。2.配合幼儿园指导幼儿正确使用、整理和保管好自己的小书包和文具。外出时鼓励幼儿多走路、少坐车，自己背包。●科学益智区投放《拆装圆珠笔》材料，各种零件、记录纸。集体活动日常活动环境创设家园联系区域游戏基本活动其他活动线索三:1.上小学，我的担忧(社会)2.豆豆要上小学啦(语言：故事）3.上学路线（科学）4.郁金香（美术）5.让座（音乐）6.收拾书包我能行（健康）1.吹泡泡（体育游戏：队列“走成圆形”）2.早上空气真正好（体育：模仿操）●日常渗透1.复习前两个线索的儿歌和歌曲，帮助幼儿巩固所学内容。●晨练带幼儿走一走、跳一跳，玩一玩模仿小动物的游戏。●户外教师可继续利用户外活动的时间带幼儿到幼儿园的各部门去走一走、逛一逛，鼓励幼儿主动向老师问好，适应幼儿园生活。提醒幼儿上下楼梯时注意安全。我在成长将幼儿去参观小学、访问小学生以及准备上小学的讨论内容以照片、图片、文字等形式展现出来。1.调整部分作息时间及活动内容,适当增加自主安排活动的时间，让幼儿初步体验小学生的学习与生活。2.带幼儿一起观看体育比赛和体育赛事节目，培养幼儿对体育活动的兴趣。看电视时保持3米左右距离，提醒幼儿保护眼睛。●表演区1.与本主题有关的《上学歌》音乐。2.各种职业角色的服饰、道具，小学生红领巾。●美工区1.与活动《美丽的小学》有关的材料、图片。集体活动日常活动环境创设家园联系区域游戏基本活动其他活动线索四:1.上小学，你准备好了吗(社会)2.一分钟（科学）3.运球高手（健康）4.把爱献给你（美术）5.让座（音乐）1.一棵五彩树(语言）●日常渗透引导幼儿在日常生活中关注上学和放学的路线，并通过绘画的方式记录下来。2.将挂图投放到语言区，供幼儿欣赏。●晨练加强幼儿晨跑的速度和持续性。●户外教师可继续利用户外活动的时间带幼儿进行跳绳练习，锻炼身体的协调性。好书推荐征求家长和幼儿意见，把幼儿喜欢看的绘本投放到区域里，并注明推荐理由，引导幼儿对适龄图书产生兴趣。1.家长陪幼儿一起读书、购书,协助班级做好图书登记及借阅等工作,逐步形成浓郁的读书氛围，养成良好的阅读习惯。2.家长在家里鼓励、支持幼儿拆装一些简单的玩具与用具，发现其中的科学原理。3.家长在家可通过与幼儿谈话进一步了解日历的作用，在比较“昨天“今天”和“明天”的活动中，体会时间的流逝,懂得利用时间、珍惜时间。●语言区将挂图、绘本投放到语言区，供幼儿欣赏、阅读。●科学区提供进行长短、远近自然测量的工具：尺子、筷子、绳子、笔。填表人：张梦楠亳州市第一幼儿园亳州市第一幼儿园三月份大二班主题计划主题名称《探秘春天》执教老师张梦楠刘心怡郑鸣主题思路：时值春天，天气渐渐转暖，孩子们对气温变化有了明显的感受;同时，万物复苏，有许多树发出了嫩绿的新芽，各种花也争相开放，在这个万物生长的季节，孩子们的生长发育也是很快的。我们想和孩子们一起，通过感受春天的气息，通过远足、郊游等活动，充分感受大自然的美丽，锻炼和发展孩子们的各种能力。在幼儿园的周围，在大自然中，处处都表现出生机勃勃，变化万千：红红的花、绿绿的草、枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来了春天，春天多么美！在本主题活动中，教师应努力创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇，逐步地亲近和喜爱大自然。主题目标：1.练习手脚并用的方式安全地钻爬,能持续行走1.5公里以上(途中可适当停歇),尝试连续跳绳、花样跳绳。2.会使用简单的劳动工具(剪刀、小铲)摘菜,知道注意安全,体验劳动的快乐。3.欣赏多篇描写春天的诗歌、散文等,在感受不同体裁和风格的文学作品中逐渐积累文学语言,并尝试在适当的情境中运用。4.理解规则的意义,在生活中能与同伴协商制定游戏和活动规则并遵守。5.知道每个人有不同的想法,愿意接纳他人的观点,不能接受时会说明理由。6.根据生活经验,合理安排自己的生活,感受健康生活的快乐;了解时间的各种不同表示方法,学习调查记录一天的活动。7.观察、比较植物根的不同形态,通过操作初步感知根的种类,尝试了解根的作用及其与人类生活的密切关系;通过小实验获取植物吸收营养的相关知识,初步了解植物无土栽培的先进技术。8.学习9的组成,能够将9有序地进行分合。9.理解高、矮的相对性,学习目测和自然测量高、矮的方法。10.尝试二等分的多种方法,感知整体和部分的关系。11.尝试画写生画,能综合运用多种手法表现自己对春天的理解和感受。12.倾听和分辨春天大自然中有特点的声音,喜欢用轻巧、愉快的声音演唱歌曲,尝试用声音表现由高到低、由弱到强的变化,感受春天之美。13.能用舞蹈、游戏等形式有创意地表现音乐中美好的情感,学会在集体舞中交换舞伴,灵活地变换舞蹈队形。集体活动日常活动环境创设家园联系区域游戏基本活动其他活动线索一：1.自制春游计划（社会）荠菜香香（科学）3.迎接春天（语言）4.春天跟我捉迷藏（音乐）5.鸡妈妈和小鸡（美术）合作运沙包（健康）1.带领幼儿体验远足活动,并适当负重(1千克)徒步。2.利用种植区帮助幼儿认识常见蔬菜,如芹菜、青菜等,并尝试用工具进行采摘。●我们眼中的春天让幼儿动手绘制嫰绿的小草，柳枝，剪贴上墙；然后引导幼儿观察小草，柳叶的变化，颜色的变化。1.多带孩子外出旅行,尝试乘坐多种交通工具,锻炼孩子的适应能力。2.家长和幼儿一起制订户外活动计划,走进大自然,感受家乡春天的变化;到户外参加体育运动,如跳绳、踏青、远足;为幼儿设立徒步目标(不少于1.5公里),鼓励幼儿到达终点。●阅读区新增各种各样关于春天的图片、绘本、散文、诗歌等。●美工区常用活动材料:各种水粉颜料、不同材质的纸张，油画棒、水彩笔、水粉笔,橡皮泥、泥工板,各色折纸、剪刀、固体胶、调色盘、抹布,收集的废旧材料(彩纸边角料、纸杯、塑料瓶等)。集体活动日常活动环境创设家园联系区域游戏基本活动其他活动线索二:1.春天是这样来(语言)2.春姑娘与寒风伯伯(音乐)3.春游去（健康）4.蝌蚪变青蛙（美术）5.快乐春游(社会)搭农庄（科学）1.带领幼儿观察春天,感受春天的变化以及人们的活动,学习描述春天里的美好事物，注意语句的准确、连贯和完整。2.结合一日生活,引导幼儿关注并合理安排自己的生活。●给春天的信用图画调查的方式展现幼儿眼中春天的景象。鼓励幼儿外出时寻找春天,发现春天,记录春天,吟诵春天,歌唱春天。经常和幼儿一起欣赏美文,比较文学语言和口头语言的区别,感受文学语言的魅力。●科学益智区新增各种根的图片，一些直根，须根的植物，胡萝卜，红薯，藕，大葱，洋葱等。集体活动日常活动环境创设家园联系区域游戏基本活动其他活动线索三:1.根的秘密(社会)2.蚕宝宝成长记(语言）3.小小设计师（科学）4.风筝真美丽（美术）5.歌唱春天（音乐）6.运轮胎（健康）1.吹泡泡（体育游戏：队列“走成圆形”）2.早上空气真正好（体育：模仿操）1.指导幼儿与同伴合作为小鸟搭建不同的鸟窝,体验协商合作的快乐;有爱护、关心鸟类的意识和行为。2.观察蚯蚓,了解蚯蚓的外形特征与生活习性,知道蚯蚓的作用,萌发爱护小动物的情感。●春天的秘密展示一些动植物生长过程的图片。支持幼儿观察植物,并多与幼儿探究阳光在植物生长过程中的重要性。在家里和幼儿一起品尝可食用的植物的根,如煮熟的荸荠、胡萝卜、红薯等。●表演区歌唱春天的图谱及音频。●美工区各种实物风筝，吸管，水彩笔，双面胶。集体活动日常活动环境创设家园联系区域游戏基本活动其他活动线索四:1.小宝过清明(社会)2.一把抓豆子（科学）3.送雨衣（健康）4.把爱献给你（美术）5.茉莉花（音乐）6.小小池塘(语言）放风筝（美术）1.指导幼儿用自己喜欢的方式(绘画、数字等)记录自己幼儿园一天的生活或者调查小伙伴在幼儿园一天的主要活动并进行记录。2.鼓励幼儿尝试使用目测、自然测量的方法,和同伴比较高矮并进行记录、交流。●小鸟的家结合“爱鸟周”将幼儿建的鸟巢挂起来，布置走廊和周边环境。有意识地让幼儿参与家庭、社区劳动,了解活动安排,遵守活动规则,体验劳动的快乐。结合“爱鸟周”,和幼儿一起收集鸟类的图片及相关知识等。●语言区将挂图、绘本投放到语言区，供幼儿欣赏、阅读。●科学区提供进行长短、远近自然测量的工具：尺子、筷子、绳子、笔。填表人：张梦楠亳州市第一幼儿园亳州市第一幼儿园四月份大三班主题计划主题名称《小身体，大奥秘》执教老师卞晴晴吴金凤李成瑞主题思路：伴随着成长，幼儿慢慢对一些身体现象感兴趣，加之幼儿园阶段，有些幼儿也出现了各种各样的健康问题，例如：因用眼不当戴上眼镜，因挑食、缺乏运动导致体重不标准，因喜爱甜食发生龋齿等。基于此，我们需要开展《小身体•大奥秘》这一主题。本主题将从幼儿常见的健康问题出发，激发他们对身体各种现象和问题的好奇，引导他们一起探究身体的秘密，从身体外部到身体内部帮助幼儿客观地认识自己、了解自己，并学习保护自己，慢慢帮助幼儿养成健康的生活习惯。教师也可以抓住班级中的具体事件作为主题探究的契机，使主题活动更贴近幼儿的生活与经验，例如健康体检、换牙、碰擦或摔伤事件等。值得注意的是，主题活动的开展过程也是帮助幼儿逐步深入了解健康问题的过程，所以教师要对本班幼儿的健康问题进行梳理和总结，使主题的开展更符合本班幼儿的发展需求。主题目标：1．关注自己身体的生长变化和常见的身体问题，对这些变化和问题有探究的兴趣。2.在观察、比较的过程中发现每个人都是独一无二的，在尊重别人身体隐私的同时也会保护自己身体的隐私。3.初步了解人体外部及内部主要器官的名称及功能，发现身体各器官之间的联系，初步感知身体是一个精妙的结构。4.通过对身体的探究意识到身体健康的重要性，了解保护身体的基本方法，愿意逐步从各方面努力养成良好的生活习惯。5.积极想象和创造，将自己获得的有关身体的经验通过造型、表演等方式进行表达和交流，愿意深入持久地探究焦点问题，正确表达自己的情绪，和同伴合作完成各项任务。集体活动日常活动环境创设家园联系区域游戏基本活动其他活动线索一：1.看得见的身体（社会）2.我有多高（科学）3.兔子天生会跳绳（语言）4.上学歌（音乐）5.眼睛里的世界（美术）我的健康报告（健康）1．每天围绕一个健康问题请幼儿说一说预防或解决这一问题的好办法，比如：眼睛近视、散光、结膜炎，身体瘦弱容易生病、龋达。2.可以组织幼儿连续几天围绕一个话题展开讨论，鼓动他们通过查阅资料来丰富自己的经验，并与同伴分享自己的经验。●看得见的身体让幼儿动手绘制自己的身体，然后引导幼儿观察并分享。1.每次体检完或者从医院看完病，家长可以借机向孩子解释他们的检查化验单，帮助他们大概了解自己的身体状况，比如：检查项目中哪几个指标反映身体有问题，大概反映哪方面的问题。2.在日常生活中注重培养孩子良好的用眼习惯，如连续看电子屏幕不超过20分钟，不在光线较强、较弱的地方看书或看视频，不抹眼睛，看书绘画时保持正确的姿势等。●角色区与医院游戏相关的材料，例如仿真的听诊器、注射器、体温枪、药品等，纸笔。●数学区幼儿上小班时穿的裤子和上衣，不同单位长度的自然物4-5种，卷尺一把，记录单，笔。集体活动日常活动环境创设家园联系区域游戏基本活动其他活动线索二：1.找梦（语言）2.梦（音乐）3.牙齿的秘密（健康）4.快乐地跳吧（美术）5.有趣的身体山洞（社会）神奇的指纹（科学）1.每大播放一节反映跳绳学习步骤的视频，待大部分幼儿都掌握了再播放下一节。2.请幼儿跟着视频上的慢动作一生一生掌握跳绳的方法，在此期间可针对幼儿比较共性的问题进行重点指导。●指纹画鼓励幼儿发挥想象力自由创作指纹画，创作完成后引导他们讲述的作品，体验用身体部位作画的乐趣。1.家长利用带孩子去医院检查牙齿的机会对他们进行随机教育，以身作则为孩子树立科学护牙的榜样，比如：每日早晚认真刷牙，及时漱口，多吃富含纤维的健康食品，尽量少吃甚至不吃高糖零食和饮料，家长还可以和孩子一起去超市选购洁牙产品，并在选购的过程中帮助孩子了解更多洁牙和护牙的工具及其具体功能。●科学区1.请幼儿选一位同伴在海报纸上躺下来，画出躺下幼儿的身体轮廓，然后在此基础上添加“消化系统”。引导幼儿与同伴协商分工，共同讨论、规划工作内容，收集相应材料。2.引导幼儿参考各种工具书，鼓励他们在制作消化系统中的器官时要努力表现出这些器官的特征，比如：大肠比较粗但是要短一些，小肠比较细但是要长一些。集体活动日常活动环境创设家园联系区域游戏基本活动其他活动线索三：1.看得见的心情（社会）2.好热怎么办（语言）3.看得见的心情（科学）4.足球健儿（美术）5.按摩（音乐）6.食物的旅行（健康）1.吹泡泡（体育游戏：队列“走成圆形”）2.早上空气真正好（体育：模仿操）1.根据语言区中提供的图画书，教师每天提出一个有关保护隐私的问题让幼儿讨论，鼓励他们针对某个具体的问题发表自己的看法。例如：如果有一个熟悉的叔叔要单独带你去一个房间里玩，还把房门关上，你该怎么办？2．帮助幼儿将他们讨论的结果记录下来并将结果粘贴在班级环境中。●运动小人通过细致观察发现不同运动项目中运动员的身体动态特点，并运用变形、组合的方式进行表现。1.利用家庭生活中的偶发事件，向孩子解释流血是怎么一回事，并让孩子了解基本的处理方法。比如：流鼻血时一定不要仰起头，这样反而容易被倒流入咽喉的血液呛住，要记得将头稍微低下，并且用手指紧紧地把鼻翼压住，可以用嘴巴呼吸，一直到不流血了再松开，将消毒处理过的干净棉球或条状的纸巾塞住鼻腔，可以帮助有效止血，但要注意不可以用不干净的纸。●表演区引导幼儿根据图画书中的情节自主协商分配角色，并商定好表演的情节和顺序。●语言区《幼儿阅读资源。秘密基地》，音频《秘密基地》，以性教育为主题的经典图画书，如《乳房的故事》《小鸡鸡的放事》《呀！屁股》《男生女生不一样》《邪恶的秘密》等，纸与水彩笔。集体活动日常活动环境创设家园联系区域游戏基本活动其他活动线索四：1.身体的变化（社会）2.流汗（科学）3.流血了，结痂了（健康）4.大笑的脸（美术）5.表情歌（音乐）6.叮当皮球历险记（语言）大笑的脸（美术）1每天请调查同一种动物的幼儿分别介绍自己的调查过程和结果，鼓励其他幼儿认真倾听后提出自己的意见或疑问，引导幼儿针对共同的意向进行讨论。2．教师协助幼儿及时将每天讨论的结果记录下来并粘贴到疑问墙上，帮助幼儿养成良好的探究习惯。3．如果讨论过程中幼儿对某些疑难问题争论不休陷入僵局，教师应提供必要的支持引导幼儿向正确的方向探寻答案，比如：是否需要去动物园参观一次或邀请动物专家来给幼儿解释？是否需要搜集几本不同的科普图鉴来比较研究一下？针对焦点问题的解答是否一致？等等。●多变的表情“多变的表情”图卡，油泥、泥工板、水彩笔、勾线笔、素描纸、镜子。如果家庭中有成员有情绪上的问题，如生气了、伤心了、着急了，都可以借机让孩子感知并尝试去主动安慰，让孩子知道每个人都会有情绪问题。首先要学会接纳情绪才能知道如何正确地调节情绪，尽量减少消极情绪对自己的影。●表演区《表情歌》图谱、快板、碰铃，可用来敲打的日常用品，如积木、奶粉罐等。●科学区“人体拼图”一套。填表人：卞晴晴亳州市第一幼儿园亳州市第一幼儿园五月份大四班主题计划主题名称《我要毕业啦》执教老师黄萌萌张梦雨刘世权主题思路：这是孩子们在幼儿园里度过的最后一段宝贵时光。回首三年的幼儿园生活，孩子们在各方面都取得了显著的进步，他们从刚入园时很多方面需要帮助的弟弟妹妹，变成了能干、自信的哥哥姐姐。他们体验着成长的喜悦，也即将经历人生中的第一次离别一-离开朝夕相处的老师和朋友，离开熟悉的幼儿园。在这个充满特别情感体验的毕业季里，孩子们想说些什么，想做些什么，又想用怎样的方式庆祝自己毕业呢，带着这些问题，我们开始了这个主题。希望孩子们尽情享受最后的幼儿园时光，不留遗憾地离开。在这个主题中，幼儿从探讨“毕业”的话题开始，初步理解“毕业”的含义;尝试和同伴自主策划毕业典礼。在甜蜜的回忆与美好的祝福中，感受老师的爱，友情的甜蜜，以及成长的自豪。当每一个人都积极主动地投入到毕业活动的准备中时，那希冀的眼神、忙碌的身影，会成为毕业季中最亮丽的风景，也会成为幼儿园生活中最珍贵的回忆。主题目标：1.初步理解“毕业”的含义，体会和老师、同伴告别的滋味。2.体验与同伴和老师在幼儿园共同生活的美好。3.欣赏多篇描写离别的诗歌、故事等,在积累文学语言的同时，体会即将毕业离园时的惜别之情。4.理解规则的意义,在生活中能与同伴协商制定游戏和活动规则并遵守。5.能够对老师、同伴产生不舍，对即将到来的小学产生向往之情。6.协助幼儿画下对幼儿园的美好祝愿，一同制作毕业卡片。7.练习快跑25米,尝试练习单、双脚连续跳的动作，增强弹跳力，增强平衡能力和下肢的力量。8.感受在幼儿园期间自己的成长与变化，体验长大的快乐与自豪。9.能够与同伴、老师和家长等共同策划、筹备和开展各项毕业活动。10.能够与同伴、老师和家长等共同策划、筹备和开展各项毕业活动。11.积极参与各项毕业活动，并主动出谋划策，遇到困难也不轻易放弃。12.能用自己的方法解决10以内的减法问题。集体活动日常活动环境创设家园联系区域游戏基本活动其他活动线索一：1.我们的毕业照（语言）2.团结一心（健康）3.毕业歌（音乐）4.我的名片（美术）沙水涂鸦：玩沙工具、玩水工具、自然材料、涂鸦工具等，根据材料进行游戏。●谈话活动1.鼓励幼儿一起谈论一下三年在幼儿园里发生的趣事。2.引导幼儿说一说“毕业”是什么。●有趣的毕业照与同伴合作运用多种材料制作一张毕业照。1.和一起多做游戏，培养孩子的规则意识，为进入小学做准备。2.鼓励孩子多吃蔬菜、水果，营养均衡，注意卫生、勤加锻炼。●阅读区关于分别的绘本作为推荐阅读，幼儿能够理解分别的含义。●美工区常用活动材料:各种水粉颜料、不同材质的纸张，油画棒、水彩笔、水粉笔,橡皮泥、泥工板,各色折纸、剪刀、固体胶、调色盘、抹布,收集的废旧材料(彩纸边角料、纸杯、塑料瓶等)。集体活动日常活动环境创设家园联系区域游戏基本活动其他活动线索二:1.我最想...(语言)2.小木偶聚餐(音乐)3.你跳我也跳（健康）4.小伙伴（美术）5.创意毕业照(社会)6.古法造纸（科学）彩虹跑道：小三轮、高轮胎、沙包，设置情景、路标，幼儿进行竞赛。1.锻炼幼儿手脚眼协调能力。2.结合一日生活,自己的事情自己做，合理安排自己的生活。引导幼儿关注并归纳好自己的物品。●我的伙伴用绘画、剪贴等多种形式装饰同伴，好感受人体轮廓的美，并展示在区角。培养孩子独自动手做事，锻炼孩子的独立能力。经常和幼儿一起亲子阅读，感受读书带给我们的乐趣。●科学益智区时钟、秒表、计时器等，感知时间流逝的重要性。集体活动日常活动环境创设家园联系区域游戏基本活动其他活动线索三:1.最喜欢的人(社会)2.我长大啦(语言）3.有趣的四等分（科学）4.邀请卡（美术）5.幼儿园里快乐多（音乐）6.一捧接一捧（健康）1.玩转呼啦圈（体育游戏：随乐抢占呼啦圈）2.手指操1.指导幼儿与同伴合作为小鸟搭建不同的鸟窝,体验协商合作的快乐;有爱护、关心鸟类的意识和行为。2.观察蚯蚓,了解蚯蚓的外形特征与生活习性,知道蚯蚓的作用,萌发爱护小动物的情感。●毕业倒计时制作毕业倒计时展拍，记录时间的同时，感受时间的流逝。带着孩子多呼吸新鲜空气，养成早睡早起的好习惯。在家里和幼儿一起手工制作一些卡片。●表演区进行邀请舞会的游戏。●科学益智区尝试将圆形、正方形、长方形进行四等分，进一步感受等分方法的多样性。集体活动日常活动环境创设家园联系区域游戏基本活动其他活动线索四:1.策划毕业旅行(社会)2.小狗跑走了（科学）3.民间游戏（健康）4.旅行中的趣事（美术）5.童年叮叮当（音乐）6.再见，老蓬(语言）拔河：练习快跑、躲闪、抛接、平衡等动作技能，训练动作的快速敏捷、手眼协调和大脑快速反应能力。1.指导幼儿用不同的绘画方式进行作画（点画、线描画等）。2.鼓励用各种乐器有节奏的进行伴奏。●问题墙1.搜集关于毕业分别的问题并展示出来，共同解决。。积极参加幼儿园的活动。有意识地让幼儿参与家庭、社区劳动,了解活动安排,遵守活动规则,体验劳动的快乐。●语言区将挂图、绘本投放到语言区，供幼儿欣赏、阅读。●科学区对比“加、减法三幅图”，感知数学符号的趣味性。集体活动日常活动环境创设家园联系区域游戏基本活动其他活动线索四:1.我们的毕业旅行(社会)2.还剩下多少（科学）3.再见了，我们的玩具（健康）4.最难忘的地方（美术）5.我们的毕业歌曲（音乐）6.再见(语言）拔河：清楚规则，团结一心。●日常渗透1.复习前两个线索的儿歌和歌曲，帮助幼儿巩固所学内容。●晨练加强幼儿晨跑的速度和持续性。●难忘的地方修补班级破损环创，并运用多种材料布置我们的班级。在家里引导幼儿做力所能及的事，擦桌子、扫地等。多带幼儿去旅游，感知大自然的美好。●木工区将一些木块有规律、有形象的组合在一起。●生活区有情景、有组织的进行游戏（制作饼干、爆米花等售卖）。填表人：张梦雨亳州市第一幼儿园亳州市第一幼儿园六月份大二班主题计划主题名称《再见了幼儿园》执教老师张梦楠刘心怡郑鸣主题思路