【单元复习】第四单元生命的思考-课件

——七上《道德与法治》单元复习课④第四单元

生命的思考目录CONTENTS知识结构01重难突破02直面真题03能力提升041知识结构

①生命有时尽，生命有接续，生命至上，我们要敬畏生命，珍爱自己的生命，善待他人的生命②要增强生命的韧性，发掘生命的力量③生命是独特的，要感受生命的意义，活出生命的精彩。（参见单元导语）单元综述▲复习要求:从整体上进行把握整个单元，记好关键词，搞清概念间的联系；第四单元生命的思考第八课探问生命8.1生命可以永恒吗8.2敬畏生命第十课绽放生命之花10.1感受生命的意义10.2活出生命的精彩单元导语第九课珍视生命9.1守护生命9.2增强生命的韧性2重难突破

▲复习要求:请同学们打开课本和笔记，在书上找到相应的答案；▶生命有哪些特征？（P89-90）▶如何理解生命的接续？（P92-93）▶为什么要敬畏生命？（P94）▶我们应当如何敬畏生命？（P95-98）▶我们应如何爱护自己的身体？（P100-102）▶养护精神需要什么条件？（P103）考点扫描▶面对挫折的不同态度及其产生的原因？（P106）▶发掘和增强生命力量的意义及其做法？（P109）▶怎样的一生是值得的？（P112）▶如何看待生命中的平凡和伟大？（P118）▶如何在平凡的生命中创造属于自己的伟大？（P118-119）1.【2019温州】温州爱心市民筹集善款十多万元，帮助西藏嘉黎县两名患病儿童到温州就医并获得康复。爱心市民的义举主要体现了（）A.懂得保护自己 B.善待他人生命 C.意志需要磨砺 D.履行法律义务【答案与解析】B

本题考查敬畏生命。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。A、C、D说法都不符合题意。★解题技巧：把“爱心市民”放到四个选项前面读一读。3直面真题2.【2019湖州】2019年4月24日，云南独腿少年高艳能放弃免考，靠着双拐和一条腿，以4分36秒“跳”完中考体育1000米，感动全场师生。在他身上最让我们感动的是（）A.生命的韧性B.诚信的品质C.友善的态度D.集体的力量【答案与解析】A

本题考查增强生命的韧性。我们要增强生命的韧性，学会发掘自身的生命力量，养成勇于克服苦难和意志坚强的人生态度，材料中高艳能的事迹符合这些内容。3直面真题3.【2019宁波】获得“改革先锋”称号的程开甲院士，是我国核武器事业的开拓者。他隐姓埋名40年，一生为国铸核盾。他的一生诠释（

）A.只有事业成功生命才有意义B.只有牺牲个人利益才能实现生命价值C.默默无闻是丰盈生命的必备要素D.对国家和社会作出贡献的人生更精彩【答案与解析】D

本题考查生命的意义。从题干中的关键信息“一生为国铸核盾”，可知他的一生在为国家和社会作贡献，D符合题意，正确。AB观点太绝对，错误，应排除。C不符合题意，应排除。★2020备考提醒：黄旭华、曾庆存的事迹要了解。3直面真题4.【2019衢州】2019年5月12日，衢州市人防办在南湖广场开展了以“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”为主题的宣传活动。开展本次宣传活动（

）A.能够使人们战胜一切的挫折B.可以消除人们的所有不良情绪C.是对生命尊重与敬畏的体现D.体现人的生命是坚韧和顽强的【答案与解析】C

本题考查正确认识生命。开展主题的宣传活动，有利于增强人们的安全防范意识，提高自救自护的能力，体现对生命的尊重与敬畏，C符合题意，正确。AB观点太绝对，是错误的。D不符合题意，题干材料没有体现生命的韧性的内容。3直面真题5.【2019嘉兴】我国预防未成年人犯罪法将未成年人“吸食、注射毒品”定性为严重不良行为，规定要依法矫治。法律这样规定，是因为未成年人“吸食、注射毒品”会（）①危害身心健康 ②滑向犯罪深渊 ③受到社会排斥 ④遭受同伴谴责A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案与解析】A

根据材料可知，未成年人吸食毒品是严重不良行为，有损自身的身心健康和演变为犯罪。①②符合题意。③④并不是法律要求。3直面真题6.【2019山东】“别人的诊断书上是霍奇金淋巴瘤，我的却是复发难治性霍奇金淋巴瘤。我病危了好几次，离死神那么近还能抢救过来，病魔顽强，我也顽强。”21岁的大学生孙莹用自己的抗癌日记，鼓励着与她一样遭受病痛折磨的病友。孙莹的言行说明①她敢于直面挫折，具有面对困难的勇气②挫折是件好事，会使人取得成功③坚强的意志能激发人的潜能，增强战胜挫折的能力④坚强的意志是战胜病魔的唯一有效办法A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案与解析】B

②说法错误，挫折很大程度上当然是坏事。④说法错误，“唯一有效办法”是错误的。①③符合题意。3直面真题7.【2019泸州】如图漫画启示我们（）A.放弃努力就可以避免失败B.只有青少年才会有挫败感C.经历失败一定会带来成功D.挫折也是人生的宝贵财富【答案与解析】D

本题考查正确面对挫折。漫画启示我们，失败是成功之母，所以选项D的观点是正确的，符合题意；选项ABC的观点是错误的，放弃努力不可避免的要失败；并不是只有青少年才会有挫败感；经历失败不一定会带来成功。3直面真题8.【2019扬州】“不相信任何人和相信任何人，同样都是错误的。”塞涅卡的这句名言启示我们，未成年人要避免受到侵害，其前提是（）A.逃避现实，远离是非 B.增强自我防范意识C.面对邪恶，以命相搏 D.拒绝与任何人接触【答案与解析】B

题干名言说明了生活中存在着是非善恶，启示我们要明辨是非，树立自我保护意识，提高防范能力。A说法错误，逃避现实是错误的；C说法错误，要懂得保护自己，运用智慧智斗；D说法错误，不符合亲社会的要求。3直面真题9.【2019贵州】中国川航英雄机长刘传建，在万米高空突发飞机驾驶舱挡风玻璃爆裂脱落的紧急情况下，带领机组成员临危不乱、正确处置，确保了机上119名旅客生命安全。他的事迹给我们的启示是（）①要用责任和勇敢提升生命价值②重大险情是提升生命价值的唯一条件③每个人生命的价值都是不同的④奉献社会便会从平凡中闪耀出生命的伟大A.①②B.①④C.②③D.③④【答案与解析】B

本题考查无论是在平凡的工作岗位上还是特殊的时刻都能体现和提升我们生命的价值。选项②把提升生命价值的条件唯一化，错误，选项③与题意无关，题目只讲到一个人。★2020备考提醒：2019年感动中国人物的事迹故事要了解。3直面真题10.【2019武汉】“时代楷模”钟扬援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，率领团队在青藏高原为国家收集了数千万颗植物种子。科学家钟扬的事迹启示我们()A.实现生命的意义，需要不言责任与回报B.只有到最艰苦的地方，才能更好地回报社会C.伟大在于创造和贡献，要让有限的生命焕发光彩D.只有做出惊天动地的壮举，才能实现生命的价值【答案与解析】C

本题考查实现人生价值。依据所学知识可知结合钟扬的事迹可知，人生的伟大在于创造和贡献，要让有限的生命焕发光彩，C符合题意；A错误，实现生命的意义需要积极承担责任；B、D说法过于绝对。3直面真题11.【2019云南】2019年3月30日，四川省凉山州发生森林火灾，在扑火行动中，27名森林消防队员和4名地方干部群众牺牲。牺牲的27名森林消防员，平均年龄仅23岁。凉山州决定将2019年4月4日定为全州哀悼日，全州范围内停止一切公共娱乐活动。30名牺牲人员被批准为烈士、记一等功。对此理解正确的有（）①人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵②一个人能够尽己所能，活出生命的精彩，为他人、为社会做出更多的贡献，这样的生命才更有价值③只有为社会贡献出自己生命的人生才有价值④我们要珍爱生命，追求生命的质量，不断提升生命价值A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

【答案与解析】B本题考查生命的价值的知识。材料中的消防员为了国家利益和人民的生命财产安全，牺牲了自己的生命，虽然生命短暂，但是很有价值。①②④正确。实现人生价值的方式多种多样，并不是都要献出生命。③错误，排除。故选B。3直面真题

4能力提升1.生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的。

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2.人生在世十分短暂，当享受时就享受。()

3.生命是短暂的，活着毫无意义。()

4.那些舍己救人的行为是不敬畏生命的表现。

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5.在自然灾害和意外事故面前，我们无能为力，只能等待救援。()

6.挫折是坏事，对我们有百害而无一利。()

7.我们不仅要关注自身的发展，还要关切他人的生命。()

8.实现人生的意义，必须做那些震撼世界的大事。()

9.生命的意义不在于内涵，而在于长短。()

10.生命有长度，所以只要过好精神生活就可以了。()

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判断题▲复习要求:判断题要求精准掌握知识点的表述，功夫必须花在平时；

4能力提升选择题1.“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”这句话告诉我们（）A.要珍爱自己的生命B.要提升生命的价值C.要尊重他人的生命D.要延长生命的长度【答案与解析】A解答本题要正确理解题干中古语的含义，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”的意思是：自己的生命是父母给予的，要珍惜爱护，这是行孝尽孝的开始。这启示我们要珍爱自己的生命。A说法正确且符合题意。其他选项不符合题意。故选A。

4能力提升2.诺贝尔和平奖获得者史怀哲曾说：“只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。”这告诉我们（）①对生命怀有敬畏之心，才会珍视生命②生命是崇高的、神圣的，我们需要敬畏生命③生命都是宝贵的，生命价值高于一切④对生命的敬畏，使我们能够获得更多的财富A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案与解析】A

解析解答本题要抓住材料中的关键信息“对于生命的敬畏之心”，我们拥有对生命的敬畏之心，才可以做到善待生命，体会生命的意义。因此①②③说法正确。④说法错误，我们对生命的敬畏，与财富无关，排除。故选A。

4能力提升3.随着全民健身活动的蓬勃开展，每到周末，青山公园随处可见骑自行车健身的市民。中学生李俊也是一名骑自行车爱好者，他的下列行为中，符合安全骑行要求的是（）A.经常检修自行车，保持铃响、刹车闸灵敏B.经常在车流中骑行，时速超过40千米/小时C.风雨无阻，浓雾、雷雨天气照常骑车出行D.骑车时一边戴耳机听音乐，一边大声唱歌【答案与解析】A

解析本题考查学生对自我保护的认识，主要考查学生的认知能力。经常检修自行车有利于保护自己的骑行安全，A做法正确；在车流中骑行、超速行驶都会危及自己的生命健康，B排除；恶劣天气出行存在风险，C排除；听音乐骑行，会影响自己对周围路况的判断，容易出现危险，D排除。故选A。

4能力提升4.面对挫折，有的人沉浸于痛苦和失意中不能自拔；面对挫折，有的人在悲伤痛苦的泥沼中越陷越深；面对挫折，有的人颓废不振而迷失前进的方向。面对挫折，你认为应该（）①采取恰当的方法释放自己的负面情绪②寻找造成挫折的原因，并寻找战胜挫折的有效方法和途径③发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志④提高承受压力的能力，不轻易伤害身体，不放弃生命A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④【答案与解析】C

解析本题考查怎样正确对待挫折。③观点正确。遇到挫折时要接受它，即使是最糟糕的结果，从而提高承受压力的能力，④说法正确。

4能力提升5.“给予”比“索取”会带来更多愉快。这告诉我们（）A.有意义的人生在于对他人、对社会有所贡献B.“给予”是人生唯一的快乐之源C.应该“给予”，而不应该“索取”D.有意义的人生不能平凡【答案与解析】A

解析人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。选项B错在“唯一”。选项C观点绝对。选项D观点错误，平凡的人生同样可以过得有价值、有意义。4能力提升

6.【浙江中考】指纹人人皆有，却各不相同，重复率约为640亿分之一，故被称为“人体身份证”。这表明人的生命具有（）A.短暂性B.社会性C.智慧性D.独特性【答案与解析】D

本题考查的知识点是人的生命的特点，主要考查学生的理解能力。题干中人的指纹被称为“人体身份证”说明人的生命具有独特性。故选D。4能力提升

7.【福建中考】在“珍爱生命”主题班会的讨论中，同学们发表了下列看法，其中正确的是（）①生命十分宝贵，只属于自己②珍爱他人生命如同珍爱自己的生命③只有自己和亲人的生命才最重要④我们要尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人A.①③B.②③C.①④D.②④【答案与解析】D

生命是享有一切权利的基础，要倍加珍惜。①说法错误，生命不仅属于自己，还属于家人、社会；②说法正确，我们在珍惜、保护自己的生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命；③说法错误，他人的生命同样重要；④观点正确且符合题意。故选D。3直面中考

8.【贵州中考】下列同学的行为，符合“安全”要求的是（）A.鲁智深经常和同学一起下河洗澡B.杨阳为保护自己随身携带弹簧刀C.红霜在出门前拔掉取暖器的电源D.上课快迟到的李奎不得不闯红灯【答案与解析】C本题考查的是自我保护的方法和技巧。选项A中同学的行为容易引发溺水等安全事故；选项B中同学的行为会构成安全隐患；选项C中同学的行为是对的，避免了火灾等安全事故的发生；选项D中同学的行为容易引发交通事故。故选C。3直面中考

9.【江苏中考】电影《摔跤吧！爸爸》励志且感人，讲述了印度女摔跤运动员在父亲的指导下，不断拼搏，最终成为世界冠军的故事。下列诗句与电影主题相一致的是（）A.一花独放不是春，百花齐放春满园B.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青D.横看成岭侧成峰，远近高低各不同【答案与解析】B“一花独放不是春，百花齐放春满园”体现了合作与竞争的关系，所以A排除：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”体现了人生难免有挫折，体现了战胜挫折之后的喜悦，所以B符合题意。C体现了爱国，与题意不符。D体现了从不同角度看问题。故选B。3直面中考

10.【江苏中考】25年来，邮递员陈业权每天风雨无阻，投递报刊邮件400多万份无一差错，在平凡的工作中，干出了不平凡的业绩，被评为“最美投递员”。陈业权的事迹启示我们应（）①立足本职，甘于平庸②爱岗敬业，尽职尽责③富于理想，开拓创新④乐于奉献，服务社会A.①③B.①④C.②③D.②④【答案与解析】D一个人的能力有大小，但是只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。“最美投递员”陈业权爱岗敬业、尽职尽责的行为是积极承担责任、服务社会、奉献社会的体现，值得我们青少年学习。因此②④正确。①错在“甘于平庸”。③不符合题意。故选D。

4能力提升11.情景一：八年级学生小刚参加物理考试时，因一道题目没解出来，一怒之下就把试卷撕碎，离开了考场。情景二：九年级学生小亮在一次阶段考试中，把本属自己强项的化学考砸了，他难过地流下了眼泪。试卷发下来以后，他冷静分析原因，认真地把试卷重做了一遍。为了加深理解，他还在笔记本上记下了做错的题目和出错的原因，使这次失败的记录成为他鞭策自己的动力。

请根据上述情景，运用所学知识，简要分析下列问题：（1）以上两位同学各自对待挫折的方法和态度谁对谁错？为什么？答：小刚错误，小亮正确。因为小刚用撕碎试卷的方式来否定失败，说明他缺乏面对失败的勇气。而小亮考试失败后，能分析原因，正视失败，把受挫压力变为动力，重塑信心。小刚的做法只能是错上加错，可能会造成更大的挫折。小亮的做法会促使他总结经验教训，奋起迎接新挑战，不断取得进步。

4能力提升（2）假如生活中遇到了挫折，你打算怎样战胜它？答：要树立正确的人生目标；正确认识挫折，冷静分析造成挫折的原因，对症下药，找到应对挫折的有效方法；激发探索创新的热情，克服消极心理；学会自我疏导，变消极情绪为积极情绪，增强战胜挫折的信心和勇气。

4能力提升12.针对下列情景