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文档简介

教案系列大班美术教案：树叶教案及反思《大班美术教案《树叶》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标：

1、通过幼儿的想象，组合树叶，能够学会使用树叶粘贴及拓印。

2、通过活动促进幼儿的想象力、制造力及动手操作的力量、组合造型的力量。

3、在活动中体验胜利的喜悦。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

活动预备：

各种外形的树叶人手一份操作纸(上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸)抹布牙签(抹白胶)白胶蜡笔

活动过程：

一、谈话(依据教室中的物品导入课题，引起幼儿的爱好。)

1、今日，我们教室中间的椅子上放了许多的什么啊?[快思老师.教案网出处](和老师一起在幼儿园捡的各式各样的树叶)

2、这些树叶可以组合成些什么?(幼儿在昨天捡树叶后，老师组织幼儿拼树叶)(幼儿叙述自己想拼的东西)

3、等会请小伴侣将自己想好的东西拼贴在纸上。

二、介绍拓印

1、老师提出疑问：这里怎么有两张纸?有什么不同?为什么?(幼儿争论、叙述，老师总结)◆两张纸用来印树叶的◆上面一层薄的白纸，下面一层铅画纸◆树叶粘贴在铅画纸上，拓印在薄的白纸上◆薄纸印更加清晰、便利

2、拓印(幼儿争论、叙述，老师总结)◆将树叶拼贴好◆将薄的白纸印在上面◆用蜡笔躺着来回压着涂，进行拓印

3、要求◆幼儿总结桌面材料的操作要求，老师总结◆强调在制作时要轻轻的

4、步骤◆想象自己制作的物体◆挑需要的树叶◆拼贴树叶◆拓印组合的树叶造型

三、幼儿活动

1、想好了再进行拼贴。

2、提示幼儿粘贴树叶时可以多使用一些白胶，将大的树叶粘贴。

3、拓印时两只手要沟通协调，一只手拿蜡笔，一只手压着纸。(老师巡回指导幼儿操作)

4、将自己履行的作品呈现在墙面上。

活动反思：

幼儿的爱好点是他们主动学习的起点，由幼儿的爱好点引发的训练才能成为幼儿主动学习的内部动机。秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜爱。拼拼、贴贴、画画又是小伴侣喜爱的活动，因此树叶拼贴画就是依据幼儿的爱好、内在需求组织的。《指南》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、制造性”，在活动中为幼儿供应了许多树叶，让幼儿依据自己的爱好和需要任意选择，为他们细心营造了一种宽松、自由的学习氛围，

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