江西省吉安市2023-2024学年高一上学期1月期末教学质量检测物理试题（解析版）

PAGEPAGE1吉安市高一上学期期末教学质量检测物理试题（测试时间：75分钟卷面总分：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上．2．回答选择题时，选出每小题〖答案〗后，用铅笔把答题卡对应题目的〖答案〗标号涂黑．如需改动、用橡皮擦干净后，再选涂其他〖答案〗标号．回答非选择题时，将〖答案〗写在答题卡上．写在本试卷上无效．3．考试结束后，将答题卡交回．一、选择题（本题共10小题，共46分．第1—7小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，每小题4分；第8—10小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）1．学习是一个不断探究、积累和总结的过程，科学研究也是如此．在学习过程中我们也总结出一些科学研究方法，下面关于这些研究方法表述正确的是（）A．质点是一种理想化模型，它把物体看作一个有质量却没有体积的点，能否把物体看作质点取决于物体的形状和大小，一般体积大的物体都不能看作质点B．是平均速度公式，当取得很短时，其值可以用来作为该时刻的瞬时速度，这在物理学上应用了等效替代方法C．这里用两个物理量（和）之比定义了一个新的物理量（a）,这在物理学上叫比值定义法，这个式子说明加速度a与速度变化量成正比D．图像可以描述质点的运动，图像反映速度随时间的变化规律，图像的斜率反映加速度的大小和方向2．如图所示，北京时间2023年10月26日19时34分，神舟十七号航天员乘组与神舟十六号航天员乘组胜利会师．此后六名航天员共同在空间站工作生活4天，完成各项既定工作．下列说法正确的是（）A．题中“4天”是时刻B．题中“10月26日19时34分”是时间间隔C．研究空间站绕地球运动一圈的时间，空间站可看成质点D．航天员合影时，以空间站为参考系，航天员是运动的3．第19届杭州亚运会吉祥物“琮琮”给“莲莲”和“宸宸”展示了攀岩项目动作，当琮琮静止时绳子拉力与重力大小恰好相等，简化模型如图所示．下列说法正确的是（）A．琮琮受到3个力的作用B．岩石对琮琮的弹力是由于琮琮形变产生的C．岩石对琮琮作用力方向斜向右上方D．当琮琮向上攀爬时，岩石对它的作用力大于它对岩石的作用力4．航模社团的小张同学操控无人机从地面起飞，沿竖直方向做直线运动．前内的图像如图所示，下列对无人机在此段时间内运动的描述正确的是（）A．无人机在末到达最高点，匀减速下落B．无人机在末落回地面C．无人机在末速度最小D．无人机上升的最大高度为5．是一款将智能手机与物理实验相结合的应用程序，某同学乘坐小区电梯时打开手机里的加速度传感器，把手机平放在手掌上并与电梯保持相对静止，获得加速度的变化情况，为了方便研究问题，其变化情况可简化为如图所示（规定竖直向上为正方向），下列说法正确的是（）A．时间内电梯处于超重状态B．时间内电梯处于超重状态C．时间内电梯一定正在上行D．时间内电梯一定处于静止状态6．如图甲，某同学利用光电门计时器测自由落体运动的加速度，小球的直径为d．小球被电磁铁吸住时，球心到光电门的距离为h,小球通过光电门的时间为，画出如下图像，下列说法正确的是（）甲乙A．实验中可以选密度较小的泡沫球B．实验中应该先释放小球再接通光电门计时器的电源C．比小球球心通过光电门的真实速度偏大D．若图乙中直线斜率为k,则重力加速度7．如图所示，轻弹簧的下端固定在水平桌面上，上端放有物块P,系统处于静止状态．现用一竖直向上的力F作用在P上，使其向上做匀加速直线运动．以x表示P离开静止位置的位移，则下列表示F和x之间关系的图像可能正确的是（）A．B．C．D．8．在大众化的餐馆中，常见密绕在轴上的卷纸用两条轻绳拴着悬挂在墙壁上的点，方便用餐人员取用，如图所示，随着卷纸的使用，卷纸静止时受到墙壁的支持力和轻绳对卷纸轴的拉力的大小变化情况是（不计墙壁和纸间的摩擦）（）A．支持力逐渐增大B．支持力逐渐减小C．拉力逐渐减小D．拉力逐渐增大9．如图所示，小球A置于固定在水平面上的光滑半圆柱体上，小球B用劲度系数为k的水平轻弹簧拉着系于竖直板上，两小球A、B通过光滑滑轮用轻质细线相连，两球均处于静止状态．已知B球质量为m，O是滑轮与细线的交点且O点在半圆柱体圆心的正上方，与竖直方向成角，长度与半圆柱体半径相等，与竖直方向成角，重力加速度为g,则下列叙述正确的是（）A．小球A、B受到细绳的拉力与相等，且B．弹簧的伸长量为C．A球质量为D．光滑半圆柱体对A球支持力的大小为10．如图，光滑水平面上放置有紧靠在一起但并不黏合的A、B两个物体，A、B的质量分别为,从开始．推力和拉力分别作用于A、B上，大小随时间变化的规律分别为．则（）A．A、B两物体一直做匀加速直线运动B．当时，A、B两物体之间的弹力为零C．时，A、B两物体开始分离D．时，B物体的加速度为二、非选择题（本题共5小题，共54分）11．（10分）某实验小组利用图（a）所示的实验装置探究空气阻力与速度的关系，实验过程如下：图（a）图（b）图（c）图（d）（1）首先将未安装薄板的小车置于带有定滑轮的木板上，然后将纸带穿过打点计时器与小车相连；（2）用垫块将木板一端垫高，调整垫块位置，平衡小车所受摩擦力及其他阻力．若某次调整过程中打出的纸带如图（b）所示（纸带上的点由左至右依次打出），则垫块应该__________（选填“往左移”“往右移”或“固定不动”）；（3）在细绳一端挂上钩码，另一端通过定滑轮系在小车前端；（4）把小车靠近打点计时器，接下来应该操作的是__________;（选填后面的序号，①先将小车由静止释放，再接通电源；②先接通电源，再将小车由静止释放．）小车拖动纸带下滑，打出的纸带一部分如图（c）所示，已知打点计时器所用交流电的频率为，纸带上标出的每两个相邻计数点之间还有4个打出的点未画出．打出F点时小车的速度大小为__________（结果保留2位有效数字）；（5）保持小车和钩码的质量不变，在小车上安装一薄板．实验近似得到的某时刻起小车图像如图（d）所示，由图像可知小车加速度大小__________（选填“逐渐变大”“逐渐变小”或“保持不变”），据此可以得到的实验结果是__________________________________________．12．（6分）“探究力的合成”的实验装置如图所示，在该实验中：（1）采用的物理实验研究方法是__________；（2）下列说法正确的是__________（选填字母序号）；A．拉着细绳套的两只弹簧秤，稳定后读数应相同B．在已记录结点位置的情况下，确定一个拉力的方向需要再选择相距较远的两点C．测量时弹簧秤外壳与木板之间不能存在摩擦D．测量时，橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近并平行于木板（3）若只有一只弹簧秤．为了完成该实验至少需要__________（选填“2”、“3”或“4”）次把橡皮条结点拉到O点．13．（10分）某部队为增强士兵的体能，把废旧轮胎应用于辅助训练，如图所示．战士将绳子系在腰上发力，用单根绳子拉着质量m为的轮胎水平匀速前进．若拉力与水平方向成角，大小为,已知，重力加速度．（1）求轮胎对地面的压力大小；（2）求轮胎与地面之间的动摩擦因数．14．（12分）妥善处理好手机在学习上的使用是非常重要的！华为手机的华为分享（HuaweiShare）是一种在设备间短距离快速无线传输图片、视频等文件的技术，其最大传输速度为．现有一实验探究小组把两部开启华为分享功能的手机分别固定在两部玩具小车甲、乙上进行实验．如图所示，甲、乙两车开始时分别处于两条紧挨的平行轨道上的两点，沿运动方向初始位置相距,某时刻，甲车从点以速度向右做匀速直线运动，乙车从点由静止开始以加速度向右做匀加速直线运动．实验发现两辆车相遇前一直能实现无线传输，两车出发后相距时其传输速度大幅下降，无线传输瞬间中断．（1）求甲、乙两车相遇前的最大距离；（2）求传输中断时两车运动的时间和乙车的运动距离．15．（16分）如图所示，有一水平传送带以的速度顺时针方向匀速转动，传送带长度,其右端连着一段粗糙水平面,其长度为（未知），紧挨着的光滑水平地面上放置一质量的平板小车，小车长度．小车上表面刚好与面等高．现将质量的煤块（可视为质点）轻轻放到传送带的左端A处，经过传送带传送至右端B后通过粗糙水平面滑上小车．煤块与传送带间的动摩擦因数，煤块与面间、煤块与小车间的动摩擦因数均为，取重力加速度．（1）求煤块在传送带上运动的时间；（2）求煤块在传送带上运动时留下的划痕长度；（3）若煤块能够滑上小车且不从小车上掉下来，求面的长度应满足的条件．——★参考答案★——1．〖答案〗D〖解析〗物体能否看成质点是由问题的性质决定的，当物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响很小时才能将它看成质点，是一种理想模型法，A项错误；是平均速度公式，当取得很短时，其值可以用来作为该时刻的瞬时速度，这在物理学上应用了极限方法，B项错误；在物理学上叫比值定义法，加速度a与速度变化量方向相同，大小上无直接对应关系，C项错误；图像可以描述质点的运动，图像反映速度随时间的变化规律，图像的斜率反映加速度的大小和方向，D项正确．2．〖答案〗C〖解析〗题中“4天”是时间间隔，“10月26日19时34分”是时刻，故A、B项错误；研究空间站绕地球运动一圈的时间，空间站的大小可忽略，空间站可看成质点，C项正确；航天员合影时，以空间站为参照物，航天员是静止的，D项错误．3．〖答案〗C〖解析〗琮琮受到重力、绳子拉力、岩石的弹力、向上的摩擦力4个力的作用，A项错误；岩石对琮琮的弹力是由于岩石形变产生的，B项错误；岩石对琮琮有方向水平向右弹力、竖直向上的摩擦力，所以岩石对琮琮作用力为弹力和摩擦力的合力，方向斜向右上方，C项正确；当琮琮向上攀爬时，岩石对它的作用力与它对岩石的作用力是一对相互作用力，等大反向，D项错误．4．〖答案〗D〖解析〗无人机向上运动，向下运动，无人机在末到达最高点，匀加速上升，匀减速上升，匀加速下落，A项错误；图象与坐标轴的面积表示位移，可知无人机的位移大于无人机的位移，故无人机在末还在空中，B项错误；无人机在末速度最小为零，C项错误；无人机上升的最大高度为,故D项正确．5．〖答案〗B〖解析〗时间内电梯的加速度竖直向下，电梯处于失重状态，A项错误；时间内电梯的加速度竖直向上，电梯处于超重状态，此时电梯可能加速上升，也可能减速下降，B项正确，C项错误；时间内电梯的加速度为零，电梯可能处于静止状态，也可能处于匀速运动状态，D项错误．6．〖答案〗D〖解析〗为了减小空气阻力带来的影响，实验中应选密度较大的金属球，A项错误；根据实验顺序，实验中应该先接通光电门计时器的电源再释放小球，防止打开计时器时，小球已经下落到计时器下面，B项误；是平均速度等于中间时刻的瞬时速度，根据匀变速规律可知，中间时刻的速度小于中间位置的速度，所以比小球球心通过光电门的真实速度偏小，C项错误；小球经过光电门的速度，根据,整理得,若图乙中直线斜率为k，则，即，D项正确．7．〖答案〗A〖解析〗设物块P的质量为m,加速度为a,静止时弹簧的压缩量为,弹簧的劲度系数为k,由平衡条件得,以向上为正方向，物块P离开弹簧前，物块的位移为x时，弹簧对P的弹力,由牛顿第二定律得,联立解得,可见在物块P离开弹簧前，F与x成线性关系且F随着x的增大而增大，当时，．当物块离开弹簧后，由牛顿第二定律得,可知F为恒力，A项正确．8．〖答案〗BC〖解析〗由于卷纸越来越少，其质量逐渐减小，即重力逐渐减小，同时轻绳与竖直方向夹角逐渐减小，绳子拉力向竖直方向转动，如图所示，可知拉力逐渐减小，支持力逐渐减小，B、C项正确．9．〖答案〗ABC〖解析〗根据题意，对A、B球受力分析，如图所示，B球受弹簧的弹力F,绳子的拉力和自身重力，根据共点力平衡得，水平方向有,竖直方向有,解得,弹簧的伸长量为,根据定滑轮的特性知与大小相等，故A、B项正确；对A球受力分析，由几何关系可知拉力和支持力与水平方向的夹角相等，夹角为，则,对A球由平衡条件有,解得,故C项正确，D项错误．10．〖答案〗CD〖解析〗对整体，根据牛顿第二定律得,解得,恰好分离时,解得,C项正确；时，A、B两物体分离，此时,A、B两物体之间的弹力为零时，,B项错误；A、B分离后,A、B的加速度都改变了，A、B都没有一直做匀加速直线运动，A项错误；时，,解得，D项正确．11．〖答案〗（2）往右移（2分）（4）②（2分）0.15（2分）（5）逐渐变小（2分）空气阻力随速度增大而增大（2分）〖解析〗（2）由题图（b）可知从左往右点间距逐渐增大，说明小车做加速运动，即平衡摩擦力过度，应减小木板的倾角，即将垫块往右移；（4）应先接通电源，再释放小车，故选②；打F点时小车的速度大小等于打E、G两点之间小车的平均速度大小，即;（5）图像的斜率表示加速度，所以由图像可知小车加速度大小逐渐变小；小车加速度随速度的增大而变小，根据牛顿第二定律可知小车和钩码组成的系统所受合外力F随速度的增大而变小．装上薄板后，设小车所受空气阻力大小为f,则,而钩码重力不变，故由此得到的结论是空气阻力随速度增大而增大．12．〖答案〗等效替代法（2分）D（2分）3（2分）〖解析〗（1）选用的是等效替代法；（2）在不超出弹簧测力计的量程和橡皮条形变限度的条件下，使拉力适当大些，不必使两只测力计的示数相同，A项错误；在已记录结点位置的情况下，确定一个拉力的方向需要再选择相距较远的一个点就可以了，B项错误；实验中拉弹簧秤时，只需让弹簧与外壳间没有摩擦，此时弹簧测力计的示数即为弹簧对细绳的拉力相等，与弹簧秤外壳与木板之间是否存在摩擦无关，C项错误；为了减小实验中摩擦对测量结果的影响，拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近并平行于木板，故D项正确；（3）若只有一只弹簧秤，为了完成该实验，用手拉住一条细绳，用弹簧称拉住另一条细绳，互成角度的拉橡皮条，使其结点达到某一点O,记下位置O和弹簧称示数和两个拉力的方向；交换弹簧称和手所拉细绳的位置，再次将结点拉至O点，使两力的方向与原来两力方向相同，并记下此时弹簧称的示数；只有一个弹簧称将结点拉至O点，并记下此时弹簧称的示数F的大小及方向；所以若只有一只弹