幼儿园小班体育《兔宝宝开车》教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园小班体育《兔宝宝开车》教学设计【含教学反思】1.教学背景幼儿园小班体育教学是幼儿园教学重点之一，园长安排，本人担任该班级体育教师。本次授课是《兔宝宝开车》课程，是为了帮助幼儿初步认识轮子，并激发幼儿的体育兴趣，并在游戏的过程中，培养幼儿的协作意识和社交能力。1.1授课目标通过游戏的方式帮助幼儿初步认识轮子的构造和使用，培养幼儿的环保意识和机械知识。激发幼儿体育的兴趣，通过这样的方式提高幼儿身体素质和动手能力。在游戏中培养幼儿协作意识和社交能力。1.2授课对象幼儿园小班级的3-4岁幼儿。2.教学内容2.1课程时长1课时，约为40分钟。2.2活动环节2.2.1热身环节（5分钟）兔宝宝来了！带我们来做热身运动，躲猫猫~2.2.2主题活动（30分钟）2.2.2.1车手翻跟头游戏目标：身体柔韧度和足够的速度是完成翻跟头的前提，也是根本保障。游戏规则：1名幼儿站在起跑线上，等待启动。当教师“启动”命令下达，参与者第一步必须在地上双手和双脚并拢，视线向下。并借助自己的能力从起跑线出发，跨过终点线。游戏效果：促进幼儿身体的柔韧性。2.2.2.2车上调音游戏目标：培养幼儿的协作意识和能力。游戏规则：每个小组有一辆玩具小汽车，团队分工合作。在规定时间内，完成轮胎换位、风扇联动开启等操作，最后响亮说出引擎的音效。游戏效果：锻炼幼儿的协作和社交能力，培养对感性世界的认识和认识能力。2.2.2.3车行路况游戏目标：模拟真实的路况，让幼儿从中学会如何驾驶汽车。游戏规则：幼儿在操作小汽车的时候，要面对突然出现的障碍物，如道路上的石头、树木、桥梁等，顺畅通过后并保证行车安全。游戏效果：培养幼儿的反应和手眼协调能力。2.2.2.4车辆防盗游戏目标：引导幼儿从小培养环保的意识，认识整车维保和安全防盗。游戏规则：在汽车停放后，团队的一名幼儿假设自己是汽车的保安员，他必须认真负责地守护汽车的盗窃，制止路人越过套索。其他幼儿需要分别负责：1位拔掉电源，2位负责上锁，其他幼儿做好密探侦查工作。游戏效果：为幼儿维护一片绿色、干净、整洁的环境，培养专一维护自己和家人财产的责任感。2.2.3放松环节（5分钟）回到家里的温馨，给车子洗一洗，一定要擦哦~3.教学手段班级分组游戏角色扮演实物模拟实地操作教师示范4.教学反思4.1教学成功学生们积极参与，认真听讲，效果良好。游戏中幼儿的表现很棒，参与度非常高，体验了操作小汽车的快乐。幼儿在游戏中懂得了珍爱环境，体验了童年世界的无限可能。4.2教学失败整体掌控能力偏差，和团队因为游戏机制问题越亲越远。在部分幼儿不喜欢动手实操的情况下，推进教学内容或许更好的方式。4.3教学改进整合团队游戏机制，以增加互动性为出

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