初中语文人教版九年级下册-11练习-素能拓展送东阳马生序

初中语文九年级下册第11课送东阳马生序1．下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一项是（）A．俟其欣悦门人弟子填其室B．当余之从师也无鲜肥滋味之享C．以衾拥覆以刀劈狼首D．足肤皲裂而不知鸣之而不能通其意2．下列各项中，都体现了作者学习生活艰苦的一项是（）①家贫，无从致书以观②足肤皲裂而不知③或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至④手指不可屈伸，弗之怠⑤故余虽愚，卒获有所闻⑥主人日再食，无鲜肥滋味之享A．①②③⑤B．②④⑤⑥C．①②④⑥D．①③⑤⑥3．下列对课文的理解，不正确的一项是（）A．课文是一篇赠序，作者叙述自己青少年时求学的艰难和学习的勤勉，目的是勉励马生成为德才兼备的人。B．虽然作者幼时“无从致书以观”，但“不敢稍逾约”的守信和“弗之怠”的坚持，使他得以“遍观群书”。C．“立侍左右”“俯身倾耳”“色愈恭，礼愈至”极为传神地写出了作者对老师的恭敬和求知的恳切。D．作者将穿戴讲究的同舍生和寒酸的自己进行对比，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。4．阅读下面的文言文，回答问题。元德秀，字紫芝，河南河南人。少孤，事母孝，举进士，不忍去左右，自负母入京师。既擢第①，母亡，庐墓侧，食不盐酪，藉无茵席。德秀不及亲在而娶，不肯婚，人以为不可绝嗣，答曰：“兄有子，先人得祀，吾何娶为？”初，兄子襁褓丧亲，无资得乳媪，德秀自乳之，数日湩②流，能食乃止。有盗系狱，会虎为暴，盗请格虎自赎，许之。吏白：“彼诡计，且亡去，无乃为累乎？”德秀曰：“许之矣，不可负约。即有累，吾当坐，不及余人。”明日，盗尸虎还，举县嗟叹。所得俸禄，悉衣食人之孤遗者。岁饥，日或不爨③，陶然弹琴以自娱。天宝十三载卒，家惟枕履箪瓢而已。族弟结哭之恸，或曰：“子哭过哀，礼欤？”结曰：“若知礼之过，而不知情之至。大夫生六十年未尝求足，未尝有十亩之地、十岁之僮，未尝完布帛而衣、具五味之餐。吾哀之，以戒荒淫贪佞、绮纨粱肉之徒耳。”（选自《新唐书·列传》，有删改）注：①〔擢第〕科举考试得中。②〔湩（dòng）〕乳汁。③〔爨（cuàn）〕烧火煮饭。（1）解释下列加点词。①庐墓侧（）②会虎为暴（）（2）下列加点词在句子中的意义和用法，相同的一项是（）A．数日湩流，能食乃止问今是何世，乃不知有汉（《桃花源记》）B．无乃为累乎是亦不可以已乎（《孟子·鱼我所欲也》）C．悉衣食人之孤遗者余故道为学之难以告之（《送东阳马生序》）D．陶然弹琴以自娱寡人欲以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）（3）用现代汉语翻译下列句子。①兄有子，先人得祀，吾何娶为？②若知礼之过，而不知情之至。（4）我们应该从元德秀身上学习哪些优秀品质？

参考答案1．【答案】B【解析】2．【答案】C【解析】第③句写求学的态度，第⑤句写作者的收获，故不能体现作者学习生活的艰苦。3．【答案】D【解析】D项，“突出对自己穷酸生活的遗憾”表述不恰当，作者是突出生活的艰辛和学习的勤奋。4．（1）①【答案】搭建庐舍。②【答案】适逢，正赶上。（2）【答案】B【解析】A项，副词，才/副词，竟，竟然。B项，都是语气助词，表疑问。C项，助词，定语后置标志/助词，的。D项，连词，表目的，用来/介词，用。（3）①【答案】哥哥有儿子，能够祭祀祖先，我为什么要娶妻呢？②【答案】你只知道我在礼仪上的过分，却不知道我悲伤到了极点。（4）【答案】①尊老爱幼，②诚信务实，③廉洁爱民。【解析】从“少孤，事母孝，举进士，不忍去左右，自负母入京师”“德秀自乳之，数日湩流，能食乃止”可见元德秀尊老爱幼；从“许之矣，不可负约。即有累，吾当坐，不及余人”可以看出其诚信务实；从“所得俸禄，悉衣食人之孤遗者”可见其廉洁爱民。参考译文：元德秀，字紫芝，河南府河南县人。小时候丧父，侍奉母亲非常孝顺，参加进士考试，不忍心离开母亲，便自己背着母亲进京。得中进士以后，母亲去世，他在墓旁搭建庐舍，不吃盐和乳浆，不铺茵席。德秀没有来得及在父母活着的时候娶妻，便不肯结婚，人们认为不能断绝子嗣，他回答说：“哥哥有儿子，能够祭祀祖先，我为什么还要娶妻呢？”早年时，他的侄子还是婴儿时丧母，家中无钱雇佣乳娘，德秀便亲自哺乳，连续几天后乳汁居然流出，直到孩子能吃东西时才停止。有一个盗贼被捕入狱，适逢老虎作恶，盗贼请求打虎赎罪，元德秀答应了他。有个官吏对他说：“那是盗贼的诡计，将来他逃走了，你不是要受到牵累吗？”元德秀说：“我已经答应了他，不能背弃约定。如果有牵累，我当承担罪责，决不牵连别人。”第二天，盗贼带着老虎的尸体回来了，全县的人都为此而感叹。德秀做官得到的俸禄，全部用来给孤儿提供衣食。赶上饥荒的年景，他有时一天都不烧火做饭，醉心弹琴陶然自乐。天宝十三年，元德秀去世，家里只有枕头、鞋子、舀水的瓢罢了。同族的弟弟元结哭得悲恸，有人说：“你哭得这么悲哀，符合礼仪吗？”元结说