初中八年级语文课件 时间的脚印 说课一等奖_第1页
初中八年级语文课件 时间的脚印 说课一等奖_第2页
初中八年级语文课件 时间的脚印 说课一等奖_第3页
初中八年级语文课件 时间的脚印 说课一等奖_第4页
初中八年级语文课件 时间的脚印 说课一等奖_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

8*时间的脚印腐蚀（）浑浊（）山麓（）粗糙（）龟裂（）刨刮（）楔形文字（）正字正音shízhuólùcāojūnbàoxiē

学习目标理清说明结构学习说明语言把握说明顺序

整体感知1、本文的说明对象是什么？

岩石是怎样记下时间的。2、岩石是怎样记录下时间的脚印的呢？边读边勾画出文中的重要语句，完成填空：从（）可以看出地壳的活动；（）可以说明地球上气候的变化；（）可以帮助认识地球生物的演化过程。

3、了解了岩石记录时间的功能，对现实生活有什么意义？

如果我们熟悉了这些石头的历史，便有可能踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。“死”的石头石头颜色的不同化石

理清结构

提出“时间”话题岩石怎样记录时间读懂“时间的脚印”的意义（1-4）（5-29）（30-31）

找出文中过渡性的句子，说说它们各自承启了哪些内容。

据计算，大约3000－10000年的时间，可以形成一米厚的岩石。品味说明语言1、准确、精炼2、生动、有趣不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”……狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了……岩石在最初生成的时候，像书页一样平卧着，一层层地叠在一起，最早形成的“躺”在最下面。

把握说明顺序朗读9-15段，思考：这一部分说明了什么？岩石受各方面的影响所受到的破坏。具体每一段写了什么？9岩石遭破坏的现象；10岩石遭破坏的原因；11-12空气、水对岩石的破坏；13-15雨水、地面上、地下生物及人对岩石的破坏。

果因}由概括到具体

作为地球天之骄子的人类，我们应该像爱护自己的生命一样爱护我们的地球。走进大自然，观察大自然，更好

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论