2020-2021学年四川省成都市天府新区师大一中八年级（下）期末物理试卷（附答案详解）

2020-2021学年四川省成都市天府新区师大一中八年级

（下）期末物理试卷

1.一只乒乓球从手中下落，被桌面弹起，使乒乓球弹起的力的施力物体是（）

A.桌面B.手C.地球D.空气

2.下列实例中，目的是为了减小压强的是（）

A.裁纸刀的刃做的很薄

3.对一名普通中学生的有关数据，下列估测最接近实际的是（）

A.他的体重大约为50N

B.他从教室一楼走到三楼所做的功大约为1x104/

C.他双脚站立时对地面压强大约为1.25x104Pa

D.他跳绳时克服重力做功的平均功率大约为1500〃

4.如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，&=F3=色>尸2,

使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中所示的形变，能说明力的作用效果与力的作用

点有关的两张图是（）

5.关于功和功率，下列说法中正确的是（)

A.功率大的机器，做功可能少

B.作用在物体上的力越大，对物体所做的功越多

省力越多的机械，功率越大

D.机器做功少，功率一定小

6.下列现象或生活用品中，不是直接利用大气压作用的是（)

覆杯实验用吸管吸饮料

C.气球升空D.拔火罐

7.关于轮轴，下列说法中错误的是（)

A.轮轴是可以连续旋转的杠杆

B.螺丝刀拧螺丝是利用了轮轴费力的原理

C.如果动力作用在轴上，就能少移动距离

D.自行车的车把手相当于一个轮轴，可以省力

8.如图所示是我国新型万吨级055型导弹驱逐舰，其排水量可达

125003该型驱逐舰在海上航行过程中，下列说法正确的是

()

A.排水量指的是驱逐舰所受的重力

B.驱逐舰在海上航行时所受的浮力大于它的总重力

C.发射导弹后，驱逐舰所受浮力变小

D.发射导弹后，驱逐舰舰底受到海水的压强不变

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9.如图所示为一轻质硬棒，在4点悬挂重物G,在C点作用一拉力产，使硬棒水平平衡,

则硬棒的支点可能在（）

A.4点

10.如图所示，小玲穿旱冰鞋站在水平地面上，她所受重力为G,她

对地面压力为N,地面对她的支持力为N，。她推小亮一下，自己

后退，而小亮静止。下列说法正确的是（）

A.小玲后退过程中，旱冰鞋与地面摩擦属于滑动摩擦

B.小玲推小亮时，小亮受到的合力为零

C.G与N是一对平衡力

D.N与N'是一对平衡力

11.如图所示是某同学放在水平课桌上的一摞书，下列说法

中正确的是（）

甲刍

A.将甲书缓慢水平抽出过程中所用的力不变乙

B.将甲书和乙书分别缓慢水平抽出所用的力相等

C.书静止在桌面上所以书没有惯性

D.将乙书水平用力抽出一小段的过程中课桌对这摞书的支持力变小

12.如图所示，甲、乙两个滑轮组由四个相同的滑轮组成，两滑

轮组分别在尸尹和尸乙的作用下，用相同时间将质量相等的物

体匀速提升相同的高度（忽略绳重和一切摩擦），下列说法中

正确的是（）

A.甲、乙两个滑轮组绳端的拉力/中和Fn相等

B.甲、乙两个滑轮组绳端移动速度相等

C.尸/故的功大于尸乙做的功

D.甲、乙两个滑轮组的机械效率相等

13.在“探究重力的大小跟什么因素有关？”的实验中，弹簧测力计的量程为0〜10N,

实验得到如表数据，下列说法正确的是()

m/kg0.10.20.30.40.50.60.7

G/N0.981.962.943.924.905.88

A.实验中只能用质量相等的钩码进行实验

B.实验中当钩码静止时，弹簧测力计的示数大于钩码所受的重力

C.分析表中数据可知，物体的质量为0.7kg时，它受到的重力为6.86N

D.分析表中数据可得重力和质量的比值为98N/kg,表示lkg=98N

14.如图所示，完全相同的试管4、8中分别盛有液体，将试

管B倾斜，使两试管中液面相平，两试管中液体对试管底

部的压强分别为外、PB。下列说法中正确的是(P次=1.0x

103kg/m3,g=10N/kg)()

A.若〃=PB，则试管4中液体的密度大于试管8中液体

的密度

B.若PA=PB，则试管4中液体的质量大于试管B中液体的质量

C.若将试管B竖直放置，则液体对试管B底部的压强保持不变

D.若试管8中的液体是水，则pB=700Pa

15.如图所示，己知固定斜面长5?n、斜面高2.5m,木箱重150N。

某同学用大小为100N的推力沿斜面向上推木箱，使木箱

沿斜面匀速从底端运动到顶端的过程中，下列描述正确的

是()

A.斜面是费力机械

B.木箱受到斜面的摩擦力大小为25N

C.斜面的机械效率为65%

D.木箱受到斜面的支持力对木箱做功

16.意大利科学家托里拆利首先通过实验测定了大气压强的数值，并且得到一个标准大

气压可以支持m高度的水银柱；实验还表明大气压强的大小随海拔高度的变

化而变化，海拔高度越高，大气压强就越o

17.如图所示，是足球赛的精彩瞬间。运动员用脚把足球

踢飞，说明力可以改变物体的,同时脚感觉到

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疼，说明物体间力的作用是

18.如图所示，是河水中的漩涡。漩涡边沿水的流速相对中心处的流

速较,压强较,从而形成压力差，导致周边物体易

被“吸入”漩涡。（温馨提示：严禁学生私自下河游泳）

19.2021年4月29日11时22分30秒，长征五号B遥二运载火箭搭载

中国空间站“天和核心舱”，在海南文昌航天发射场发射升空,

如图所示，是“天和核心舱”在火箭强大推力的作用下加速上

升的过程。用火箭推动“天和核心舱”上升过程中，“天和核

心舱”机械能。“天和核心舱”脱离火箭后，由于具有将保持原有运

动状态。

20.当马拉着载有500kg货物的雪橇在平直的公路上匀速行驶时，马对雪橇的水平拉力

为500N,雪橇在水平方向上受到的阻力为N；若雪橇上的货物卸下了200kg

后，马拉雪仍匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会（选填“增大”、“减小”

或“不变”）o

21.如图所示，U形管一侧盛有煤油，另一侧盛有水9次>2给法），阀门

关闭时，液面相平，此时该装置______（选填“是”或“不是”）连

通器，当把阀门打开时，将会发现______（选填“液体向左流动”、

“不流动”或“液体向右流动”）。

22.把同一小球分别放入甲、乙两杯不同的液体中，小球静

止时所处的位置如图所示，则两杯液体的密度大小关系

为P甲P乙;小球在两杯液体中受到的浮力大小

关系为产用尸Z（选填“>”、“<”或“=”）。

23.两个滑轮用如图所示的方式组合，其中B是滑

轮，用力F拉动绳端时•，物体向左做匀速直线运动，

此时物体所受摩擦力为0.6N,不计绳、滑轮重及滑

轮的摩擦，则拉力为N。

24.质量为1.5kg的小球，竖直向上抛出，它上升和下降时受到的空气阻力都是2N,则

小球上升时受到的合力大小为N,下降时受到的合力大小为N.（g=

10N/kg)

25.如图所示，用滑轮组提升重50N的物体，绳子能够承受的最大拉力为

20N,假设动滑轮、绳重和摩擦均不计，在图中画出滑轮组绳子的正

确绕法并标出拉力方向。

26.如图所示，小车4与8一起向右做匀速直线运动，当小车4与正前方的墙碰撞时，请

画出物体B的受力示意图(力均画在重心上，4表面粗糙)。

27.如图所示是小东同学骑着某重为120N的助力车，在平直路面上由静止开始做直线

运动的U-t图像，全程共运动8min,在第5min时刚好

到达全路程的中点,g取10N/kg,则：

(1)若助力车在匀速运动过程中，动力的功率恒为2k〃,

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则助力车匀速运动时，动力做功多少/?

(2)0-8机讥助力车通过的路程是多少？

(3)在全程运动的时间内，助力车受到的平均动力为车和小东总重的0.25倍，全程

动力做的总功为5.4X105),那么，小东的质量为多少kg?

28.某水平公路路面所能承受的最大压强是8xl()5pa。有一辆自重为2t的6轮卡车，核

准载货量为63如果每个车轮与地面的接触面积为200cm2,其车厢容积为3.5巾X

2mx0.6m,汽车装满泥沙。已知泥沙的密度为2.4x103kg/m3(g=i0N/kg)。

(1)通过计算说明这辆车是否超载？

(2)通过计算说明该车是否对公路路面产生危害。

29.如图所示，为“推断物体不受力时的运动”，我们让同一小车从斜面同一高度由静

止下滑到粗糙程度不同的水平面上。

(1)由实验我们可以推断：小车在表面(选填“毛巾”、“棉布”或“木板”)

运动速度减小得最快。

(2)通过如图的实验可以(选填"A"、"夕’或"C”)

A.说明运动的物体需要力来维持

B.说明力是改变物体运动状态的原因

C.直接得出牛顿第一定律

(3)若甲、乙两次实验中小车从不同高度由静止滑下(左尹>八乙)，直到在水平面上静

止。比较小车克服摩擦力所做的功勿b"z(选填“>"、“<”或“=”)。

(1)在使用压强计前，发现U形管左、右两侧的液面有一定的高度差，如图甲，调节

的方法是(填字母序号)，使U形管左右两侧的水面相平。

4.从U形管右管口向外抽出适量水

区拆除软管重新安装

(2)排除故障后，他将探头浸没于水中，如图乙所示。由此可以判断该同学探究的

问题是。

(3)该实验中采用的科学研究方法有。(至少写两种)

31.某实验小组的同学，利用如图甲所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探

究杠杆的平衡条件。

甲乙丙

(1)如图甲所示，应将右端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)移动，使杠

杆在水平位置平衡。

(2)如图乙所示，杠杆水平平衡后，小华根据图中的实验数据，猜想杠杆的平衡条

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件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”。你认为她判断自己的观点是否正确,

在不增加其它器材的前提下，应该进行的验证性操作是。

（3）实验结束后，小组同学利用如图丙所示的装置进行探究，在杠杆某处挂上3个钩

码，用弹簧测力计在另一处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态，以弹簧测

力计的拉力为动力Fi',钩码重力为阻力尸2’，多次调整力和力臂的大小进行测量，

发现：&'公'总是大于尸222’，其原因主要是作用的影响。

32.如图所示，与传送带等高的光滑水平台上有一小物块以某一初速度火滑上粗糙的传

送带。若传送带静止时，物块离开传送带后落在地上P点，若传送带逆时针匀速转

动时，则物块以同样的初速度孙滑上的传送带，并最终落到地面上，物块落在（）

A.P点左侧B.P点C.P点右侧D.都有可能

33.如图甲所示。小球从竖直放置的弹簧正上方一定高度处由静止开始下落，从a处开

始接触弹簧，压缩至c处时弹簧最短。从a至c的过程中，小球在b处速度最大，小球

的速度"和弹簧被压缩的长度4L之间的关系如图乙所示，不计空气阻力，则从a至c

的过程中，下列说法中正确的是（）

o|v

A.在a处时小球受到的弹力等于自身重力

B.小球在c处速度为零，处于平衡状态

C.在ab段小球所受弹力小于重力，处于加速运动阶段

D.在左段弹簧的弹性势能由小球的重力势能转化而来

34.将实心的塑料球和木球用细绳相连放入水中时，木球露

出水面的体积是它自身体积的也如图所示，当把细绳剪

断后，塑料球沉底，木球露出水面的体积是它自身体积

的去这时塑料球受到池底对它的支持力为2N,若已知塑料球和木球体积之比为1：

4。（g取10N/kg）下列判断正确的是（）

A.塑料球所受浮力为2N

B.塑料球的重力为6N

C.塑料球的密度为2X103kg/m3

D.绳子剪断前后，两球所受总浮力相差4N

35.甲物体静止在水平地面上时，对地面的压强为6xl05pa,）?金

现将甲物体用细绳挂在轻质杠杆的4端，杠杆的B端悬挂由

乙物体，如图所示，当杠杆在水平位置平衡时，甲物体对由

地面的压强为2x105Pa,己知乙物体的质量为2kg,AO：

AB=1：4,g取10N/kg要使甲物体恰好被细绳拉离地面，下列判断中正确的是（）

A.甲物体的底面积应小于3x10-5m2

B.甲物体对地面的压力只需减少20N

C.杠杆B端所挂物体的质量至少增加Mg

D.可以移动支点0的位置，使。4：OB=2：9

36.如图甲是建造大桥时所用的起吊装置示意图，使用电动机和滑轮组（图中未画出）将

实心长方体4从江底沿竖直方向匀速吊起，图乙是钢缆绳对4的拉力&随时间t变化

的图像。A完全离开水面后，电动机对绳的拉力尸大小为6.25x1（）3可，滑轮组的机

械效率为80%,4上升的速度始终为不计钢缆绳与滑轮间的摩擦及绳重，

不考虑风浪、水流等因素的影响。下列判断中正确的是（）

A.长方体4静止在江底时上表面受到的水的压强为3x104Pa

B.长方体4的密度为2x103kg/m3

C.长方体4未露出水面时受到的浮力为2x104N

D.长方体4未露出水面时滑轮组的机械效率为66.7%

37.某实验小组的同学对两根原长都为8cm、粗细不同的4、B橡皮筋进行研究。并做

成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码，如图甲所示，记录橡皮

筋受到的拉力大小尸和橡皮筋伸长量^尤,根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。

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(1)当在4橡皮筋上悬挂重力为6N的物体时，橡皮筋4的伸长量为cm。

(2)分别用这两根橡皮筋制成了如图丙所示两测力计，它们外壳相同，刻度线分布

情况相同，则用橡皮筋(选填“4”或"B”)制成的测力计测量的精确程度较

高。

(3)若将本实验中4、B两根橡皮筋并联起来代替弹簧测力计，能够测量力的最大值

为N。

(4)实验小组同学想利用丙图中4橡皮筋测力计制作一个直接测量液体密度的“密

度计”。他们用同一小桶分别盛满了2种液体，用4橡皮筋测力计分别测出液体和

小桶的总重力，如表是：2次测得的总重力及对应液体的密度(g取10N/kg),则该

密度计的零刻度线应标记在4橡皮筋测力计刻度板上______N的位置。

液体种类酒精植物油

弹簧的示数(N)2.62.7

液体密度p(x103kg/m3)0.80.9

38.如图甲所示，一个柱形容器放在水平桌面上，容器中立放着一个底面积为100cm2,

高为12cm均匀实心长方体物块4,4的底部与容器底用一根细绳连在一起。现缓慢

向容器中加水，当加入1.8kg的水时，物块4对容器底部的压力刚好为0,如图乙所

示，此时容器中的水的深度为9皿。己知细绳长度L=7cm,P^=1.0x103kg/m3,

g取ION/kg。求:

甲乙

(1)当物块4对容器底部的压力刚好为0,4受到的浮力;

(2)物块4的密度；

(3)若继续缓慢向图乙容器中加水，当容器中水的总质量为4.2kg时，停止加水。此

时将与物块4相连的细绳剪断，求细绳剪断前、剪断后物块4静止时，水对容器底

部压强的变化量。(整个过程中无水溢出)

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答案和解析

1.【答案】A

【解析】一只乒乓球下落到桌面,乒乓球会对桌面有力的作用，因为力的作用是相互的，

所以同时乒乓球也会受到桌面的反作用力，故使乒乓球弹起的施力物体是桌面。故选：

力。

物体间力的作用是相互的，一个物体在施力的同时也会受到力的作用。

了解力的作用的相互性，会判断作用力与反作用力，能分清施力物体和受力物体是解答

的关键。

2.【答案】D

【解析】解：AC,裁纸刀的刃做的很薄、盲道上凸起的圆点，是在压力一定时;减小

受力面积来增大压强，故AC错误；

8、压路机的碾子很重，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故B错误；

。、滑雪板的面积较大，是在压力一定时，增大受力面积来减小对雪地的压强，故。正

确。

故选：D。

(1)增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积；

(2)减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积。

生活中增大和减小压强的应用很多，学习中要多联系实际生活，学会利用所学的物理知

识解决实际问题。

3.【答案】C

【解析】解：4、中学生的质量约为50/cg,其重力G=mg=50kgx10N/kg=500/V,

故A不符合实际；

B、中学生的体重在G=500N左右，一楼到三楼的高度在八=6m左右，中学生从一楼

走到三楼克服重力所做的功约为勿=Gh=500/Vx6m=3x103/,故B不符合实际；

D、中学生的体重在G=500N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.04爪2左右，

双脚对水平地面的压强在p=泻=箫j=1.25x104pa左右，故C符合实际；

D、中学生重力G=500N,每次跳起的高度约为h=6cm=0.06m,

他每次跳绳时克服重力做功：

W1=Gh=SOONx0.06m=307,

Im讥跳180次，则1加几内做的功：

W=180W1=180x30/=5400/；

他跳绳时克服重力做功的平均功率：

P=f=*=90W,故。不符合实际。

t60s

故选：Co

不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的

换算，最后判断最符合实际的是哪一个。

物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力

的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。

4.【答案】C

【解析】解：影响力作用效果的三大因素为：大小、方向、作用点，

我们要看力的作用效果与力的作用点的关系，必须利用控制变量法，

在力的大小、方向均不变的情况下，只改变作用点的不同，

我们可以看出只有ad合适。

故选：C。

影响力作用效果的三大因素为：大小、方向、作用点，这里研究的是力的作用效果与力

的作用点的关系，所以这里要控制其他两个因素不变，只改变其作用点来改变其作用效

果，据图选择合适的答案。

本题目考查了影响力的作用效果的三大因素，关键看学生控制变量法掌握的是否扎实。

5.【答案】A

【解析】解：4做功时间未知，由皿=「£可知，功率大的机器，做功可能少，故A正

确；

8.作用在物体上的力越大，对物体所做的功不一定越多，因为在力方向上的距离不明确,

故B错误；

C.功率的大小与机械的省力情况无关，做功越快，功率越大，但不一定越省力，故从错

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误;

D做功时间未知，由P=/可知，机器做功少，功率不一定小，故。错误。

故选：4。

(1)功率是单位时间内做功的多少，是表示物体做功快慢的物理量，功率的大小与做功

多少和所用时间都有关系；

(2)功等于力与力方向上的距离的乘积，做功多少与力的大小和在力的方向上移动的距

离都有关。

本题考查学生对功和功率两个概念的区别，要注意做功多少和做功快慢的含义是不同的。

6.【答案】C

【解析】解：4、在覆杯实验中，是大气压强托住了杯子中的水，所以纸片没有掉下来，

是利用了大气压，故A不合题意；

8、吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，汽水被压进吸

管里，利用了大气压，故8不合题意；

C、气球的升空利用的是浮力原理，不是直接利用大气压，故C符合题意；

。、传统的中医理疗拔火罐，火罐在大气压力作用下被吸住，属于大气压的应用，故。

不合题意。

故选：Co

生活中利用大气压的现象有很多，例如：覆杯实验、吸管吸饮料、拔火罐、吸盘吸在光

滑墙壁上等.

本题考查了学生对大气压的应用的了解与掌握，利用大气压的生活例子是很多的，学习

时，多举例、多解释，分析时不要说成“被吸上来”，而是“被外界的大气压压上来”。

7.【答案】B

【解析】解：4、轮轴是可以连续旋转的杠杆，正确；

8、螺丝刀拧螺丝是利用了轮轴省力的原理，故3错误；

C、根据杠杆平衡条件公式g3可知动力作用在轴上，轮轴是一费力杠杆，可以省

距离，故c正确；

自行车的车把相当于一个轮轴，车把相当于轮，前轴为轴，是一个省力杠杆，故。

正确。

故选：Bo

(1)轮轴是一变形杠杆，是可以连续旋转地杠杆；

(2)根据轮轴的概念分析解题，螺丝刀的刀柄是轮，导杆是轴；

(3)动力作用在轴上时，轮轴是一费力杠杆，可以省距离；

(4)在使用轮轴时，轮半径是轴半径的几倍，作用在轮上的力就是轴上力的几分之一，

实质上是省力杠杆。

此题主要考查的是学生对轮轴的实质、特点及其公式的正确理解和运用，难度不大。

8.【答案】C

【解析】解：

4、满载时的排水量指的是满载时驱逐舰排开水的质量，故4错误；

8、驱逐舰在海上航行时处于漂浮状态，所受的浮力等于它的总重力，故B错误；

CD,原来驱逐舰处于漂浮状态，受到的浮力等于总重力，发射导弹后，重力变小，此

时的浮力大于重力，故驱逐舰会上浮一些,最后驱逐舰仍处于漂浮状态，因总重力变小，

所以静止时驱逐舰所受浮力变小，由于驱逐舰底部的深度变浅，根据p=pgh可知，驱

逐舰舰底受到海水的压强变小，故C正确，。错误。

故选：C。

(1)满载时的排水量是指满载时轮船排开水的质量，质量和重力是两个不同的概念；

(2)驱逐舰处于漂浮状态，受到的浮力等于总重力，发射导弹后，重力变小，由浮沉条

件确定驱逐舰的所受浮力的大小，根据p=pgh分析底部受到海水的压强的变化。

本题考查了压强的大小变化、排水量的定义及物体的浮沉条件及漂浮的特点，要掌握。

9.【答案】D

【解析】解：动力与阻力使杠杆的转动方向相反，若一个力能使杠杆顺时针转动，则另

一个力需使杠杆逆时针转动；

AC,支点不能和力的作用点相同，否则力臂为0,所以4、C两点不能作为支点，故AC

错误；

B、当B点为支点时，&、G使杠杆转动的方向相同，均使杠杆沿逆时针方向转动，故8

错误；

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D、当。点为支点时，握、G使杠杆转动的方向相反，故。正确。

故选：D。

要使杠杆平衡，则动力与阻力使杠杆的转动方向相反，一个为顺时针，则另一个为逆时

针。

本题考查学生对杠杆及其五个要素的理解，注意动力与阻力使杠杆转动的方向与支点的

位置有关。

10.【答案】B

【解析】解：

A、小玲后退过程中，旱冰鞋与地面摩擦是滚动摩擦，故A错误；

8、小玲推小亮时，小亮保持静止，受到的合力为零，故8正确；

C、G与N的方向相同，不是一对平衡力，故C错误；

D、N与N'是两个物体间的相互作用，是一对相互作用力，故。错误。

故选：B。

根据旱冰鞋的特点分析摩擦力的种类；

物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到的合力为0;

平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。

此题考查了对物体的受力分析及平衡力与相互作用力的区别，区别主要在于：平衡力是

作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。

11.【答案】A

【解析】解：

4、由图可知，将甲书缓慢水平抽出过程中，该书受平衡力的作用，抽书所用的力和甲

书受到的摩擦力是一对平衡力，大小相等；在接触面粗糙程度和压力相同的情况下，摩

擦力不变，所以将甲书缓慢水平抽出过程中所用的力不变，故A正确；

3、甲书在中间层中，乙书在更底层中，则甲受到的压力小于乙受到的压力，在接触面

粗糙程度相同的情况下，甲受到的摩擦力较小；

将某一本书缓慢水平抽出时，该书受平衡力的作用，则由二力平衡条件可知，缓慢将甲

书水平抽出需要的力小于缓慢将乙书水平取出需要的力，故B错误；

C、一切物体都具有惯性，与运动状态无关，静止在桌面上的书有惯性，故C错误；

。、将乙书水平用力抽出一小段的过程中，整体在竖直方向上受到平衡力的作用，则地

面对这一摞书的支持力等于书的总重力，且书的总重力不变，所以课桌对书的支持力不

变，故。错误。

故选：Ao

(1)滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，

则物体受到的滑动摩擦力越大；

(2)物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，任何物体都具有惯性；

(3)静止在水平面上的物体，在竖直方向上受到平衡力的作用，所以水平面对物体的支

持力等于重力。

本题通过生活中的常见现象考查了影响摩擦力大小的因素、二力平衡条件和惯性知识的

应用，构思巧妙，较为新颖。

12.【答案】D

【解析】解：

(1)由图可知，承担物重的绳子段数n尹=3,n乙=2；由题可知，动滑轮重、物体的重

力均相等，不计绳重与摩擦，根据F=；(G物+G动)可知，甲滑轮组的拉力较小，即产/<

F乙,故A错误；

(2)将物体提升相同的高度，绳子自由端移动的距离分别为s尹=3/i、Sz=2/1,根据〃=；

知，在相同时间内，甲图中绳端移动的速度较大，故B错误；

(3)物重相等，提升相同的高度，根据加有=G或可知有用功相同；不计绳重与摩擦，

动滑轮重相同，根据“数=G幼可知做的额外功相同，由W总=卬有+W颁可知，拉力

做的总功相等，即“牛=此乙，故C错误；

(4)两滑轮组的有用功、总功均相等，由V=U可知，两滑轮组的机械效率相等，故。

正确.

故选：D。

(1)由图可知承担物重的绳子股数71,不计绳重与摩擦，由F=3(G物+G动)可知拉力的

大小关系；

(2)由图可知，承担物重的绳子段数几/=3,nz=2；s伊=3/i,5乙=2/i,根据u=；判

第18页，共37页

断出甲乙的速度；

(3)拉力做功可以由W总=小)+皿新=G冰+G”1比较得到；

(4)根据效率公式判断滑轮组机械效率的大小关系.

本题考查了滑轮组绳子自由端拉力，有用功、额外功、总功，速度和机械效率的认识和

理解，灵活运用公式即可比较.

13.【答案】C

【解析】解：

人为实验结论具有普遍性，实验中并不要求质量相等的钩码进行实验，故A错误；

8、钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小，故8错误；

CD,分析数据可得，物体所受重力的大小与质量的比值是9.8/V/kg,表示1质量是1kg的

物体所受的重力是9.8N；当质量是0.7卜。时・，所受重力的大小应是6.86N,故C正确，

故。错误；

故选:Co

(1)根据表格所列数据可知需要的器材钩码、弹簧测力计；

(2)由持=9.8N/kg为正比例函数，再进行判断；

(3)(4)分析数据可得《=9.8N/kg,据此计算当质量为0.7kg时物体的重力；

物体所受的重力跟它的质量成正比

本题考查了重力的大小跟什么因素有关，考查了所需的实验器材、实验数据的分析以及

重力与质量的关系图象。

14.【答案】D

【解析】解：4由图可知，完全相同的试管4、B中液体的高度相同，若PA=PB，根据

液体压强公式p=pg九可知试管4中液体的密度等于试管B中液体的密度，故A错误。

A试管4、B完全相同，则由题图可知试管B中液体的体积大于试管力中液体的体积，若

PA=PB，则试管4中液体密度等于试管B中液体的密度，所以根据巾=。/可知，试管4

中液体的质量小于试管B中液体的质量，故B错误。

C把试管B竖直放置,试管B中液面高度变高,液体对试管B底部的压强变大,故C错误。

D从图中可知h=7cm=0.07m,若试管B中的液体是水，则PB=P水gh=10x

103kg/7n3x0.07m=700Pa,故。正确。

故选：Do

A.根据完全相同的试管4、B中液体高度相同，压强相等，根据液体压强公式就可以判

断液体的密度。

B.由于完全相同的试管中所盛液体体积不同，高度相等，若压强相等，则液体密度相等，

再根据密度公式可以判断两试管内的液体质量。

C.若试管B竖直放置，试管中液体高度就会变高，根据液体压强公式就可判断液体对试

管底部的压强的大小变化。

D知道试管中液体的密度和高度，直接运用液体压强公式求解。

本题主要考查液体压强大小的判断及液体压强公式、密度公式的运用，解决此类问题的

关键是弄清楚液体的深度与液体的高度。

15.【答案】B

【解析】解：（1）拉力做的有用功：

W有用=Gh=150/Vx2.5m=375/,

推力做的总功：

W£,=Fs=100/Vx5m=500/,

斜面的机械效率：

〃=含=需*100%=75%,故C错误；

（2）推力做的额外功：

讥额=3总-证有用=500/-375/=125/,

由卬颜=/s得物体与斜面间的摩擦力大小：

/="=坦=25N，故8正确；

's57n

C、因为拉力F<G,所以使用斜面可以省力，斜面属于省力机械，故A错误；

。、木箱受到斜面支持力的方向垂直斜面向上，木箱在支持力的方向上没有移动距离，

支持力对木箱不做功，故。错误。

故选：Bo

（1）知道物体重力大小、升高的高度（斜面高），利用W=G/i求拉力做的有用功；知道推

力大小、斜面长（拉力端移动距离），利用"=Fs求推力做的功（总功），斜面的机械效率

第20页，共37页

等于有用功与总功之比；

(2)拉力做的额外功等于总功减去有用功，再利用皿领=fs求物体与斜面间的摩擦力大

小；

(3)比较拉力大小、物体重力大小，可以得出使用斜面是否省力；

(4)做功的两个必要因素：一是力，二是物体在力的方向上移动的距离。

本题考查了使用斜面时有用功、总功、机械效率、物体与斜面之间摩擦力的计算，以及

做功的两个必要因素。明确使用斜面时克服摩擦力做的功是额外功是关键。

16.【答案】0.76低

【解析】解：

托里拆利实验测出了大气压的值，并且得到一个标准大气压可以支持760nun=0.76m

高度的水银柱；

大气压不是固定不变的，是随着海拔的高度的增高而降低。

故答案为：0.76；低。

要解答本题需掌握：托里拆利实验测出了大气压的值。同时了解大气压的大小以及气压

与高度的关系。

本题主要考查学生对：对大气压的存在，以及测量方法、测量结果、大气压与高度的关

系的了解和掌握。

17.【答案】运动状态相互的

【解析】(1)从图中可以看出，运动员把足球踢飞，足球的运动状态发生了变化；

(2)脚踢足球是脚把力作用在足球上，脚感觉疼是足球将力作用在脚上，所以说力的作

用是相互的。

故答案为：运动状态；相互的。

(1)力的作用效果：可以改变物体的形状和运动状态。(2)物体间的力的作用是相互的。

通过简单运动来理解力的作用效果以及力的作用是相互的。

18.【答案】慢大

【解析】解：漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较慢，压强较大，而漩涡边沿水的流

速流速较快,压强较小，形成一个向旋涡中心的压力差，从而导致周边物体易被“吸入”

漩涡。

故答案为：慢；大。

流体压强与流速的关系：流体流速大的地方、压强小，流体流速小的地方、压强大，据

此分析回答。

联系实际生活，明确不同位置水流的速度不同是突破此题的关键。此题考查学生的分析

能力，要求学生对题目所涉及的内容要熟练掌握，并能学以致用。

19.【答案】变大惯性

【解析】解：(1)用火箭推动“天和核心舱”上升过程中，“天和核心舱”质量不变，

速度变大，动能变大；质量不变，高度变大，重力势能变大；所以机械能变大；

(2)“天和核心舱”脱离火箭后，由于具有惯性将保持原有运动状态。

故答案为：变大；惯性。

(1)动能和势能合称机械能，重力势能与质量和高度有关；动能与质量和速度有关；

(2)惯性是物体保持原运动状态不变的性质，一切物体都具有惯性。

本题考查了影响动能和重力势能大小的因素、惯性等知识的应用，要会用相关知识进行

解释物理现象，难度不大。

20.【答案】500减小

【解析】解：当马拉着载雪橇在平直的公路上匀速行驶时，雪橇在水平方向受到的拉力

和阻力是一对平衡力，所以这两个大小相等、方向相反，即阻力f=F=500N；

当雪橇上的货物卸下了200kg后，雪橇对地面的压力减小，雪橇受到的摩擦力减小，由

于雪橇仍然匀速行驶，所以马对雪橇的水平拉力减小。

故答案为：500；减小。

(1)物体在力的作用下保持匀速直线运动状态，受到的力是平衡力；平衡力的大小相等、

方向相反，作用在同一条直线上；

(2)摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越

大。

此题考查了二力平衡条件以及影响滑动摩擦力的因素，难度不大，理解和熟记相关知识

第22页，共37页

点即可解答0

21.【答案】不是液体向右流动

【解析】解：阀门关闭时，虽然两边液面相平，但其底部不连通，所以此时该装置不是

连通器；

当把阀门打开时，该装置构成连通器，由于液体的压强与液体的密度和深度有关，在U

形管中的水与煤油的深度相同时，由于水的密度大，所以水产生压强大于煤油产生的压

强，部分水将经阀门流向右侧管内，直至两边的液体压强相等。

故答案为：不是；液体向右流动。

上端开口，下部连通的容器叫做连通器；连通器的特点是容器中的同一种液体不流动时,

各个容器中液面总是相平的。

此题考查连通器原理、液体压强特点，正确理解连通器的概念，并知道液体压强大小与

液体的密度和深度有关是解答此题关键。

22.【答案】＞=

【解析】解：(1)小球在甲液体中漂浮，在乙液体中悬浮，根据物体的浮沉条件可知：

P甲＞P球,P乙~P芽，

则两种液体的密度大小关系为：P甲〉P/。

(2)小球在甲液体中漂浮，在乙液体中悬浮,根据物体的浮沉条件可知:/平=6,尸£=6,

所以，小球在两杯液体中受到的浮力大小关系为：Ftp=F乙。

故答案为：＞;=。

(1)根据漂浮和悬浮时液体密度和球的密度关系，找出两种液体的密度关系；

(2)同一小球，漂浮和悬浮时受到的浮力都等于重力，由此可知小球受浮力大小关系。

本题考查了学生对物体的漂浮条件、悬浮条件的掌握和运用，属于基础题目。

23.【答案】定0.3

【解析】解：

用力尸拉动绳端时，B滑轮的位置不动，则B是定滑轮；4滑轮会随物体一起向左移动，

所以4是动滑轮；

由图可知，动滑轮上有2段绳子（即ri=2）,

不计绳和滑轮的重力以及滑轮的摩擦，则绳端的拉力：F=i/=ix0.6/V=0.3/V；

故答案为：定；0.3。

随物体一起运动的滑轮叫动滑轮，轴固定不动的滑轮叫定滑轮；

先确定动滑轮上绳子的段数n,不计绳和滑轮的重力以及滑轮的摩擦，然后根据F=

可计算绳端的拉力。

本题考查了定滑轮和动滑轮的辨别以及使用滑轮组时拉力的计算，难度不大。

24.【答案】1713

【解析】解：小球的重力为：G=mg=1.5kgXION/kg=15/V；

小球上升时，所受的空气阻力/向下，合力居=G+/=15N+2N=17N；

小球下降时，受的空气阻力向上，合力F2=G-f=15N-2N=13N。

故答案为：17；13。

根据G=mg求出小球重力的大小；

根据同一直线上力的合成方法解题：两力在同一直线上方向相同时，合力的大小等于两

分力的大小之和，方向与分力方向相同；两力在同一直线上，方向相反时，合力大小等

于两力大小之差，方向与较大的力的方向相同。

本题考查了同一直线上力的合成，是一道基础题；解题的关键是判断出小球运动时受到

的阻力方向.

25.【答案】解：根据题意，动滑轮重、绳重和摩擦均不计时，承担物重的绳子段数为：

n=翟=2.5,故需要三段绳子提升；

2QN

71=3,为奇数，根据“奇动偶定”的原则，绳子起始端应系在动滑轮的挂钩上，然后

再向定滑轮绕线，如下图所示：

第24页，共37页

【解析】(1)动滑轮重、绳重和摩擦均不计，物重由几段绳子承担，拉力就是物重的几

分之一；根据省力公式F=；G物变形即可求出绳子的段数；

(2)如n为奇数，则绳子是系在动滑轮的固定挂钩上开始绕；如n为偶数，则绳子是系在

定滑轮的固定挂钩上开始绕。

此题主要考查的是学生对滑轮组省力情况的计算以及滑轮组的绕制的理解和掌握。

26.【答案】解：当小车4与正前方的墙碰撞时，物体B受竖直向下的重力G、竖直向上

的支持力F：由于物体B相对于小车4有向右的运动趋势，物体B还受到水平向左的摩擦

力f,三力的作用点都可以画在物体B的重心，如图所示：

【解析】先对物体进行受力分析：当小车4与正前方的墙碰撞时.，物体B除了受竖直向

下的重力、竖直向上的支持力外，还受到水平向左的摩擦力(物体8相对于小车4有向右

的运动趋势)，三力的作用点都可以画在物体8的重心，再根据力的示意图的画法作图。

画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。

按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。

27.【答案】解：

(1)由图可知，助力车匀速直线运动的时间t=8min—Smin=3min=180s,

则根据P=/可得，助力车匀速运动时，动力做的功：W=Pt=2000Wx180s=3.6x

10s/；

(2)由图可知，助力车匀速直线运动的速度u=10m/s,

则根据u=河得，匀速运动的路程：Sj=vt=10m/sx(8-5)x60s=1800m,

已知在第57n出时刚好到达全路程的中点，

故0-8min助力车通过的路程是：s=2xsi=2x1800m=3600m；

(3)根据W=Fs可得，全程的平均动力为：?=吧=独汕=150刈

S3600m

小东和车的总重力为：G=^=^=600N,

己知助力车的重力为120N,

小东的重力为：GZ=G-G4r=600/V-120/V=480/V,

小东的质量为：々人=48kg。

人gION/kga

答：(1)若助力车在匀速运动过程中，动力的功率恒为2k小，则助力车匀速运动时，动

力做功3.6x105/；

(2)0-8nl讥助力车通过的路程是3600m；

(3)在全程运动的时间内，助力车受到的平均动力为车和小东总重的0.25倍，全程动力

做的总功为5.4x105),那么，小东的质量为48kg。

【解析】(1)根据图像读出助力车匀速直线运动的时间，然后根据P=?可求助力车匀速

运动时动力做的功；

(2)根据图像读出助力车匀速直线运动的速度，利用速度公式求出匀速直线运动的路程,

进而可得0-8巾出助力车通过的路程；

(3)利用勿=Fs可求全程的平均动力，根据助力车受到的平均动力为车和小东总重的

0.25倍得出小东和车的总重力，减去车的重力，即为小东的重力，最后利用G=mg计

算小东的质量。

此题考查了功、功率、速度和重力公式的应用，关键是读懂图像，并从中获取相关信息

加以计算。

28.【答案】解：(1)泥沙的体积等于车厢容积，即

V=3.5mx2mx0.6m=4.2TH3,

根据P=§可得，汽车载货量就等于汽车内装的沙子的质量：

第26页，共37页

m泥沙=p泥利=2.4x103kg/m3x4.2?n3=10080kg=10.08t>6t,

所以这辆车超载；

(2)这辆车对公路的压力：

F=G=至+吗%,沙)g=(2000kg+10080kg)xlON/kg=1.208x105/V,

该车对公路的压强：

p=-='208X10：七x6p>8X105Pa.

、10110a

*S6x200x10-/2

所以对公路会产生危害。

答：(1)这辆车超载；

(2)该车对公路路面产生危害。

【解析】(1)求出车厢的容积(最多装泥沙的体积)，知道泥沙的密度，利用密度公式求

汽车载重量，然后与载重6t相比较即可判断是否超载；

(2)车对地面的压力等于车和泥沙的重力之和，根据公式p=(可求对地面的压强，然后

与水平公路路面所能承受的最大压强相比较即可判断是否对公路路面产生危害。

本题考查质量、压力、压强、功的计算，关键是公式及其变形的灵活运用。

29.【答案】毛巾B>

【解析】解：(1)毛巾表面最粗糙，速度减小的最快，小车在上面运动的距离最近；

(2)48、力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故A错误，B正确；

C、牛顿第一定律是在实验推理的基础上得到的，故C错误。

故选以

(3)若甲、乙两次实验中小车从不同高度由静止滑下(八尹>%,),直到在水平面上静止,

小车到水平面的速度不同，高度越高，到水平面的速度越大，具有的动能越大，小车最

终静止，小车通过克服摩擦力所做的功W用〉卬乙。

故答案为：(1)毛巾；(2)8；(3)>o

(1)接触面越粗糙，小车受到的摩擦力越大，速度减小得越快，小车运动的距离越近；

(2)①力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因；

②根据牛顿第一定律得出解答；

(3)小车到水平面时速度越大，动能越大。

探究阻力对物体运动的影响及影响动能大小的因素实验，均是小车从斜面滑下，注意二

者的区别：小车滑下的高度是否变化；水平面的粗糙程度是否变化。并掌握控制变量法

和科学推理法的应用。

30.【答案】B液体的压强与深度的关系转换法、控制变量法

【解析】解：（1）若在使用压强计前发现U形管中有高度差，进行调节时，只需要将软管

取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当

橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，即选B；

（2）比较图乙和丙，液体密度相同，探头所在深度不同，U形管两侧液面的高度差不变，

可以得到液体的压强与深度有关；

（3）在探究影响液体内部压强的因素时，在探究与其中的一个因素时，就要控制另一个

因素一定，需要用到控制变量法；压强的大小通过U形管内液面的高度差表现出来，采

用转换法。

故答案为：（1）8;（2）液体的压强与深度的关系；（3）转换法、控制变量法。

（1）U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形

管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通,

这样U形管两端的液面就是相平的；

（2）液体内部压强与液体的密度和液体的深度有关；

（3）在探究影响液体内部压强的因素时，在探究与其中的一个因素时，就要控制另一个

因素一定，需要用到控制变量法；压强的大小通过U形管内液面的高度差表现出来，采

用转换法。

本题探究影响液体压强大小的因素，考查转换法、控制变量法及p=pg/i的运用。

31.【答案】右将两侧的钩码分别向内（或者向外）移动一格，观察杠杆是否平衡（或将

两侧的钩码分别取下一个，观察杠杆是否平衡杠杆自身重力

【解析】解：（1）由图知，杠杆右端上升，说明杠杆的重心在支点的左侧，应向右调节

平衡螺母使杠杆重心右移到支点处，使杠杆在水平位置平衡时，可以方便读出力臂；

（2）要验证杠杆平衡的条件是否是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，可使两侧的钩码分

别向内（或者向外）移动一格，观察杠杆是否平衡，由杠杆平衡条件知，此时杠杆不平衡，

所以“动力+动力臂=阻力+阻力臂”结论可以验证；

第28页，共37页

（3）用如图丙所示装置进行探究，支点不在杠杆的中点时，杠杆的重心没有通过支点，

杠杆的自重对杠杆平衡有影响。

故答案为：（1）右；（2）将两侧的钩码分别向内（或者向外）移动一格，观察杠杆是否平衡（

或将两侧的钩码分别取下一个，观察杠杆是否平衡；（3）杠杆自身重力。

（1）由图知，杠杆右端上翘，要调节杠杆在水平位置平衡，螺母应向上翘的一端移动，

这一调节的目的是为了直接从杠杆上读出力臂：

（2）要想验证猜想“杠杆的平衡条件是动力+动力臂=阻力+阻力臂”是否正确应通过多

次实验，防止偶然性。计算两组数据中「也】与F2L2的值，因杠杆平衡，与尸2乙2的值

应相等，若不等，说明数据有错；

（3）杠杆的重心没有通过支点，杠杆的自重对杠杆平衡有影响。

探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂大小，杠杆的重心通过支

点，消除杠杆重对杠杆平衡的影响，使实验简单化，便于探究。

32.【答案】B

【解析】解：

当水平传送带静止时，物块受到水平向左的滑动摩擦力做匀减速直线运动，若传送带逆

时针转动，物块通过传送带时，受到的滑动摩擦力仍水平向左，大小不变，则加速度不

变，可知物块仍落在P点，故3正确。

故选：B。

物块从斜面由H高处由静止滑下，通过粗糙的静止水平传送带时，受到水平向左的滑动

摩擦力做匀减速直线运动。若传送带逆时针转动，物块通过传送带时，受到的滑动摩擦

力仍水平向左，大小不变，则加速度不变，据此进行分析。

本题是典型的传送问题，关键是分析在传送带转动方向不同时物体的受力情况的，从而