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文档简介

第页共页小班健康教育活动教案《我要上厕所》教案标题：《我要上厕所》教案对象：小班幼儿（3-4岁）教案目标：1.帮助幼儿了解如何正确使用厕所。2.培养幼儿养成良好的上厕所习惯。3.提高幼儿保持个人卫生的意识。教学时间：30分钟教学准备：1.布置教室，使环境整洁干净。2.准备一张用于解释上厕所步骤的图片或大幅展板。3.准备一些厕纸样本。教学步骤：引入活动（5分钟）：1.与幼儿互动，询问他们在幼儿园或家里上厕所时有什么感觉。2.解释本堂课的主题是上厕所，重要性以及正确使用厕所的方法。介绍上厕所的步骤（10分钟）：1.展示用于解释上厕所步骤的图片或大幅展板。2.逐一解释上厕所的步骤，例如：脱下裤子和内裤、坐到马桶上、小便或大便后用厕纸擦拭干净、拉链和扣子扣好等。3.同时，教师示范正确的上厕所动作。角色扮演（10分钟）：1.让幼儿分成小组，每个小组选择一位幼儿扮演“厕所教师”，其他幼儿扮演“幼儿”。2.要求幼儿模拟去上厕所的场景，让“厕所教师”指导“幼儿”按照正确的步骤完成上厕所动作。3.教师在旁边引导和帮助幼儿正确完成动作，及时给予肯定和鼓励。小结（5分钟）：1.回顾本堂课的重点内容，强调上厕所的重要性和正确使用厕所的方法。2.提醒幼儿养成良好的上厕所习惯，并保持个人卫生。3.鼓励幼儿在家中和幼儿园主动上厕所，以培养他们的自理能力。教学延伸：1.让幼儿绘制或剪贴来自己上厕所的步骤。2.阅读相关的故事书，如《小熊宝宝上厕所》等，强调正确上厕所的重要性。3.观看相关的动画视频，进一步巩固和加深幼儿对上厕所步骤的理解。教学评估：1.观察幼儿在角色扮演中是否能够正确模拟上厕所的步骤。2.让幼儿回答有关上厕所的相关问题，检查他们对所学内容的理解情况。3.观察幼儿在日常生活中是否能够主动上厕所，并保持个人卫生的习惯。教学反思：本节课通过引入活动、解释上厕所步骤、角色扮演等多种形式教学，帮助幼儿理解并掌握正确上厕所的方法。同时，通过活动的设计，培养了幼儿保持个人卫生的意识。在评估和反思中发现，幼儿对上厕所步骤有了一定的认识，并且能够

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