中班律动《猪八戒吃西瓜》教学设计_第1页
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文档简介

第页共页中班律动《猪八戒吃西瓜》教学设计教学目标：1.学生能够听懂、理解中班律动《猪八戒吃西瓜》这首儿歌的歌词。2.学生能够模仿老师的动作和节奏，正确表演这首律动，并与音乐相配合。3.学生能够通过这首律动培养自己的动感和节奏感。教学准备：1.教师准备好背景音乐和音响设备。2.教师准备好西瓜的道具。3.教师准备好课件或板书，用于图文并茂地展示儿歌的歌词和动作。教学过程：引入：1.利用一些游戏或活动提高学生的动感和节奏感，例如用节奏唱歌、手拍节奏、律动操等。2.和学生玩一个“传递节奏”的游戏，老师鼓掌或跺脚，学生们分组传递声音，让学生们感受节奏的变化。展示：1.教师播放《猪八戒吃西瓜》这首律动的背景音乐。2.在课件或板书上展示歌词和相关的图片。3.教师通过图片和歌词向学生展示歌曲的意思和动作。练习：1.教师带领学生跟随音乐节奏摇摆身体，并教学生唱歌词。2.教师示范动作和节奏，要求学生模仿。3.学生们跟随音乐的节奏做出相应的动作，例如捶胸、开口的动作，以及鼓掌等。巩固：1.学生分成小组进行比赛，分别比赛哼唱和表演动作，看哪个小组能够更好地表现出这首律动的风采。2.教师评选出表现最好的小组，并给予奖励。总结：1.回顾整节课的学习内容，让学生自己总结与体会。2.鼓励学生继续练习这首律动，并在家与父母或小伙伴一起表演。教学扩展：1.学生可以试着创编自己的律动，并加上合适的动作和节奏。2.学生可以试着使用其他乐器或声音，伴奏这首律动。评价：老师通过观察学生的动作和节奏，以及参与课堂活动的程度评价学生

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