江苏省淮安市洪泽外国语中学2021-2022学年九年级上学期练习(二)化学试题

九年级化学练习二可能用到的相对原子质量：H-1O-16S-32N-14Mg-24Al-27Zn-65Fe-56一、选择题（本题共10小题，每小题2分，每小题只有一个选项符合题意）1.下列物质分散在水中，不能形成溶液的是A.植物油B.食盐C.味精D.蔗糖2．学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”，通过分析下列叙述属于“真”的是A．绿色食品是不含任何化学物质的食品B．为延长灯泡的使用寿命，可在灯泡中充入氧气C．某气体能使燃着的木条熄灭，该气体是二氧化碳D．铝制品表面能形成致密的氧化膜，有“自我保护”作用3.分类是学习化学的重要方法，下列分类不正确的是A.常见的混合物：空气、溶液、自然界中的水等B.常见的氧化物：氧气、干冰、氧化铜等C.常见的溶剂：水、酒精、汽油等D.常见合金：不锈钢、焊锡、硬铝等4.下列化学用语与所表达的意义对应正确的是A.2N：“2”表示两个氮元素B.“S2-”表示硫元素显-2价C.O3：1个臭氧分子由3个氧原子构成D.3个铁离子：3Fe2+5.关于溶液，下列说法不正确的是A.溶液都是均一、稳定的B.澄清的石灰水中，溶质是碳酸钙C.溶液中存在自由移动的离子，该溶液就能导电D.浓硫酸加水稀释时，溶质质量稀释前后不变6.甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图表示，下列说法错误的是A.该反应是化合反应B.甲可能是化合物C.反应前后乙和丁变化的质量比为7:25D.丙可能是该反应的催化剂7.下列排序错误的是A.地壳中元素含量：\o"中国教育出版网""B.氧元素的质量分数:C.氮元素的化合价：\o"中国教育出版网""D.气体密度:8.下列关于氧气、二氧化碳、一氧化碳的说法正确的是A．性质：一氧化碳和二氧化碳都有毒B．构成：二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同，是因为构成它们的原子不同C．转化：在一定条件下，氧气和二氧化碳可以相互转化D．用途：氧气可以作燃料，二氧化碳可以用作气体肥料9.下列各组物质的鉴别方法与结论均正确的是选项物质方法与结论A纯铜块和黄铜块取样，加入稀盐酸，有气泡产生的是纯铜块B硬水与软水加入活性炭振荡后，颜色为无色的是软水C氯化钠与氢氧化钠固体取样加水溶解，测量溶解前后温度，温度不变的是氢氧化钠D食盐水与蔗糖水取样分别测试导电性，导电性强的是食盐水10．NH3的合成开启了工业催化新纪元，为世界粮食增产做出了巨大贡献。以N2和H2为反应物合成NH3的微观过程如图：下列说法正确的是A．表示氢气分子B．过程中有“NH”“NH2”原子团生成C．参加反应的N2与生成的NH3个数比为1:3D．该过程可以说明化学变化中原子可分二、非选择题（本题共8小题，共40分）11.在“①明矾②洗洁精③活性炭④金刚石⑤石墨⑥焦炭⑦一氧化碳”中选择适当物质，用序号填空：⑴厨房中常用的乳化剂是；⑵用于工业炼铁的黑色固体是；⑶用于冰箱除异味；⑷硬度很大用于切割玻璃的是；12．铁是生活、生产中使用最广泛的金属。（1）用铁制成铁锅，主要是利用铁的性，人体缺铁会造成贫血，这里的铁是指。（选填序号）A．单质B．元素C．原子（2）双吸剂的主要成分是铁粉，作用是防潮和防氧化，原理是铁锈蚀，过程中吸收。（3）暖宝宝的主要成分是铁粉、氯化钠等，原理也是铁锈蚀，锈蚀过程中属于。A．剧烈氧化B．缓慢氧化C．放热反应D．吸热反应13．推断题：如右图是九年级化学中常见物质间的相互转化关系，A与C都是由相同两种元素组成的液体，A.C.E.G也为化合物，G为红棕色粉末，F为金属单质，其余反应条件、反应物和生成物均已省略。请根据如图推断：（1）A的化学式、E的用途：；（2）反应④的基本反应类型是反应；（3）写出反应③的化学方程式。14．实验是学习化学的重要方式，请结合图示回答下列问题。（1）图一是某同学将外形完全相同的铜片和黄铜片相互刻画，该实验的目的是为了比较纯铜和黄铜的大小。留下明显划痕的是。（2）图二所示装置是探究铜生锈的部分实验。铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，一段时间后，试管①中铜片保持光亮，试管②中铜片儿出现绿色锈渍。对比实验现象得出的结论是。（3）如图三所示，探究燃烧的条件。温度升高至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，③开始燃烧。对比②③可知燃烧的条件之一是；无烟煤的着火点260℃（填“＞”“＝”或“＜”）。15．我国劳动人民在春秋战国时期就会冶铁炼钢，实验室模拟炼铁实验装置如下图2所示。（1）实验时，向A中注水的目的是。（2）实验过程中，硬质玻璃管中发生的主要的化学方程式为。（3）CO气体除作为反应物外，还能起到的作用是：①实验开始时，排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸；②；③将B装置中的CO2送入C装置的溶液中。（4）若取16g氧化铁粉末进行实验，反应一段时间后，经检测剩余黑色固体成分是Fe和Fe3O4，称量固体的质量为X，则X的范围为。16．根据下列装置图回答问题。（1）标号仪器①的名称是。（2）如用能控制反应的发生和停止的装置来制取二氧化碳，应选择的发生装置为（填字母序号）。（3）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用A.G、H）。①写出该反应的化学方程式。②各装置的连接顺序是：a→b→c→d，G装置内导管（“b”或“c”）该怎样延伸？画出：③若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将（填“变大”、“变小”或“不变”）。17．在农业生产上，通常用浓度为10%～20%的氯化钠溶液选种。化学兴趣小组决定进行一次课外活动：帮助科技站用氯化钠固体配制一定质量的溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，以便选出更饱满的种子。（1）从如图1中选出该实验所需的仪器（填字母）。（2）称取氯化钠过程中，托盘天平平衡时砝码和游码标尺示数如图2所示，则称取氯化钠固体的质量为g，所配制氯化钠溶液的质量为g。（3）如图3在量取水的过程中，视线正确的是（填字母）。（4）经检测，所配氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，原因可能是（填字母）。a.氯化钠固体不纯b.用生锈的砝码称量c.称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片d.量筒量取水时，俯视量取18．小红同学在学习“金属的化学性质”实验操作时，发现几支试管中产生气泡有快有慢，于是她与小芳同学一起合作进行如下探究。（提出问题）金属与酸反应的快慢受哪些因素影响？（猜想与假设）猜想1：可能与酸的浓度有关；猜想2：可能与金属的种类有关；猜想3：可能与金属的形状有关。为了验证猜想，小红和小芳设计如图1所示的装置进行如下实验：实验编号硫酸的浓度（均取20mL）金属（均取2g）金属的形状收集50mLH2所需时间/s①10%镁粉末60②10%铁片状120③10%镁片状102④20%铁片状110（1）小红和小芳检查图1装置气密性的方法是关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移）一段距离，停止用力后松手，若观察到，则气密性良好，否则气密性差。（2）实验时需将镁片和铁片进行打磨，其目的是。（3）要比较金属的形状对反应快慢的影响，应选择的实验编号是。（4）从②和④实验数据可得出的结论是。（5）测得实验①反应中产生气体的速率（υ）与时间（t）的关系如图2所示，在t1～t2时间段内反应速率逐渐加快的原因是反应放热，温度升高；t2～t3时间段内反应速率逐渐减慢的主要原因是。（6）另取2.6g含杂质（杂质不参加反应）的镁片，加入到盛有100g某稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应后，烧杯内剩余物质总质量为102.4g，计算：该稀硫酸中溶质质量分数。（列式计算，要有过程，3分）分析：若上述取的含杂质的镁片中，杂质可能参加反应，含有的杂质可能为（填字母）。A.铝B.锌C.铁D.铜

九年级化学练习二参考答案一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分）题号12345678910答案ADBCBCBCDB11.（4分）（1）②（2）⑥（3）③（4）④12.（4分）（1）导热B（2）O2和H2O（3）BC13.（4分）（1）H2O2作燃料或冶炼金属（2）置换（3）略14.（5分）（1）硬度纯铜（2）铜生锈需要有氧气参加（3）可燃物需要与氧气接触＞15.（4分）（1）将瓶中CO排入硬质玻璃管中（2）略（3）实验结束时防止铁被氧化或液体倒吸入玻璃管引起炸裂