高一月考总结800字

Word文档高一月考总结800字紧急有序的高一月考已经结束，同学成果也已揭晓，按照我们3班同学实际，结合同学的成果，针对语文学科的详细特点和试卷的详细分析，现反思如下:

1应重视同学基础学问的训练。按照新课标的详细要求，现行的语文试卷虽然基础学问分值削减，但仍然起到至关重要的作用。如成语题、病句题和同义词的辨析，同学在这次考试中失分较多，尤其是语言表达的两个题，得分尤其低，其缘由就是同学进入高中之后，还不是太清晰高中基础学问与初中的区分，以及考试需要注重的答题技巧，所以下一步学习的重点就是加强同学这一方面的训练，力争使同学基础学问这一方面的不足得以转变，向好的方面改变。

2应当加强同学规范答题的指导。通过仔细分析同学的试卷，我发觉有一部分试题不是同学不懂或不会，而是同学在答题的过程中，没有根据一定的答题流程去做，以至于被扣分和不得分，如在语文主观题中，必需要求同学根据是什么为什么怎么样的规程去做，否则就会被扣分。举一个容易的例子，问这一自然段中运用了什么修辞手法，是做详细分析。结果有的同学就容易回答，比方。而没有根据一定的流程去做，结果可想而知，6分的题目，只能得1分，这一题同学不会吗?不是，为什么不得分缘由就是缺乏一定的答题流程。另外，同学答题是眉毛胡子一把抓，不分要点，没有条理性，结果给阅卷造成误会，影响同学得分。这是我教学的下一步中又一重点内容。

3针对同学的默写和作文中字体的训练应提上一个重要的位置。通过这次考试，我发觉默写是我们的一大失分点，一是同学背诵不到位，许多不会填，二是有些会背的内容，错别字现象严峻，结果还是不得分。另外在作文中同学的字体还需要有针对性的加强，女生的字体问题不大，都能工整清楚，关键是男生的字体，存在着书写不规范、字体不端正、卷面不干净等现象，我认为这直接导致作文分值下降，结果是同学总分不高。所以下一步我们会加强同学的练字环节的训练。

总之，我们惟独通过反思，才干发觉问题，分析问题以至于最后的解决问题，达到我们的教导教学的目的。

G更多精选总结阅读

初一月考月考总结800字

又迎来了一次月考，我的心呐，忐忑担心!考试过程不再详说，考试结果令我有些失落，有些兴奋。数学试卷最先发，发试卷前，教师先宣读了每个学生的考试成果，我一听90分以上，XXX……听完了后，就是没有我的，我心里焦急地想：苍天呐，大地呀!不会上‘榜’了吧?紧接着，传来了80分以上，赵炀楷82分……哦!我当初的情绪就想找个地缝钻进去，拿块豆腐砸死自己，拿10根油条抽死自己。这么低的分数，不知道回家后是劈头盖脸地被骂一顿，还是男子单打、女子单打还是男女混合双打呢?拿到试卷后，我睁大双眼看试卷，95%马虎出错，5%是因不会而出错。填空题中，有一道是从右向左的看图题，我以为是和平常一样，从左向右，犯了一个低级错误，这可以称为睁眼瞎了;解决问题中，结果没有换算单位而出错，一下子扣了我5分，心痛不已啊!推断题中有一道题不太理解而推断错误，只恨自己懂得少。唉，失望!语文试卷没有发之前，我就偷看到了自己的分数：92分，全班第16名。真是不行思议!这样的成果还排在来自前20名，一打听才知道，这次语文成果都很差。这次失分除了作文，都在阅读题中，两个小题的回答都不是很完整而扣了我3分，看来以后回答问题要认真，不能有遗漏;还有不值得一提的错误是标注错了两个拼音，这可是史无前例呀，悔之莫及呐!语文就是语文，难捉摸透，今后要多读书，多吃墨水，让语文成果嗖嗖地向上飞。英语成果还算可以，的失误是排序题，我可是常被妈妈称为排序大王，可出错了，这个大王的位置可保不住了。还有一个单词少了一个字母而扣了我2分，不该呀!英语虽然考得还行，但不能松懈，要把100分夺回来。

这次月考，考得冤，错的题都是不应当的。早知道，我就在考场上好好检查，不会有现在的失落了，而是高兴奋兴的，说不定我现在正在playcomputergames呢!哈哈!我还是面向现实，努力学习，争取下次考个好成果!

高一月考总结900字

高一本次月考的考查范围是必修一第一专题和其次专题的学问，也涉及到第三专题的一些学问。对于这次月考，我感慨颇多。现把本次月考状况分析如下：

一、成果方面：

我教的三个班中，同学成果从62分到111分不等。二班考得较好，及格率在四个重点班中名列第一，平均分也超过四个重点班平均分0.61分；四班成果和二班相比稍差，这也许和年级调节有关，班内一次进了十名同学，教师和学生一时还不能适应；一班成果最不抱负，相当一部分同学考试不及格。

二、存在问题：

从这次月考中，我发觉同学中存在的问题无数，有些同学挑选题失分较多；有些同学不会做笔答题，特殊是不会运用文学术语；有些同学作文字数不够；有些同学上课不会听课，不会做笔记，卷面不干净等等。

三、详细应对措施：

面向这种种问题，我该如何去应对？我知道养成良好的学习习惯绝非一日之功，首先还是要从思想入手，解决思想问题，让他们对语文足够重视。惟独重视了语文学科学习，才干投入课堂听课，才干主动学习。目前同学还是缺乏这种劲头。

基于这种现象，在将来的教学中，我要准时对同学的学习举行辅导，通过考查了解同学的学习状况，准时调节授课进度。课堂内巧妙引入能激发同学学习爱好的内容，有效利用时光。还要多做个别同学的思想工作，避开由于这一次考试的失利而失去学习爱好！

下一步用什么办法让同学学习语文，而且使他们愿学语文？我想采纳鼓舞法：当看到同学有点长进时，我大加表扬；当看到同学生字、生词和诗文记得好时，我在全班鼓舞；当发觉同学能够齐答问题时，我也要大加称赞……

我以后尽量用课件上课，在每一个幻灯片上尽量多打内容，将课讲细讲透，削减写粉笔字的时光消耗，多增强课堂练习。语文成果的提高关键靠平常的堆积。对此，我有一些主意：

1、一定要让同学动手写，尤其是重点与难点。通过这种形式把应把握的学问梳理一遍，同时也达到了记忆的目的。

2、重视教学反馈，准时了解同学对课堂教学内容的把握状况，以及作业完成状况。

3、鼓舞他们拓展堆积课外学问，提高阅读分析能力和写作能力，以适应该今高考。

我要用教师的勤来弥补同学的惰，对他们多催促。我信任只要努力，同学的成果一定会提高！

高一月考总结

以下是我为大家收拾的关于高一月考总结，欢迎大家阅读！

第一次考试已经结束，但是结果确能让我深深反思。我带的两个班同学基础不同，这里我分开介绍

首先说说7班：一、成果分析这次考试总分160，平均分102，分115最低分89，110分以上的有5人，105以上的18人，90分以下的5人。作文分在45-49分之间，50分以上有3人，低分多高分少。前面基础题集中在挑选题，总分22分12分以上15人。

二、答题分析字音部分ABD三项是课本内容，而同学并没有紧紧抓住，反而在不认识的C项徘徊，可以看出同学除了做题缺乏阅历，学问点把握不牢固，因此平常可以多监督同学的默写，背诵，且多催促他们读书。默写差强人意11分以下6人，我想这与平常的检查分不开。我师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎。《劝学》中的句子正确率显然多于《师说》，一方面与文本难度有关，另一方面是检查次数较多，复习时光长。

三、办法解读阅读题从得分看出同学不会答题，整段文字摘抄，而不能分点概括。作文总分60分，50分以上3人，多数在45-49之间。第一题阅读白云朵朵，第一其次题正确率较高，而青春之门这一篇因为同学不明了做题办法，抓不住重点。

第二介绍14班一、考试分析这个班基础较好但是平均分105.2远低于同类年级，分118，110分以上的18人，100分以下的10人其中有一87一位学生作文未写完75.。高分少而低分多。110分以上115以下较多。挑选题并没有显出优势，而反应出本班学生对课本的忽略，默写一题尤其看出来10分以下的学生较多。这也是我平常默写后未严格要求的结果。阅读与语言文字表达题得高分较多，22、23题总分8分又7位学生得7分。作文多数45-49分，50分以上5人。

二、答题分析14班在字音方面较好，但是一些字没有掌握精确     例如，骨骸，赋予。分不清特别句式，这次考试教容易考察了推断句，师者所以传道受业解惑也。但固然这件事不是一朝一夕能够完成的，有的同学在高中三年也不能精确     推断这些内容。最后一项，韩愈在文章中流露出对底层劳动者的轻蔑，惟独三位学生推断对了，一方面说明同学理解文本不够透彻，更是因为我平常在文言文的教学中重视文言翻译，而忽略了内容探讨的结果。以后在教学中应都有侧重。

三、办法解读阅读题白云朵朵同学对于白云的涵义不能掌握好，只说出是老牧人