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文档简介

大班健康公开课教案及教学反思《小蚱蜢学跳高》1.教学背景和目标1.1教学背景大班健康公开课是孩子们在学校中学习和了解健康知识、培养良好的生活习惯的重要途径。通过开展健康公开课，可以提高孩子们对健康的认知，培养他们良好的健康行为。1.2教学目标帮助孩子们认识运动对身体健康的重要性。通过教学活动，培养孩子们的跳跃能力和协调能力。培养孩子们合作与竞争的意识。2.教学内容本次公开课的教学内容为《小蚱蜢学跳高》。2.1知识与技能了解跳高的基本规则和技术。学习正确的跳高姿势和动作。2.2情感与态度培养团队合作的意识，鼓励互助和支持。培养孩子们对运动的兴趣和热爱。3.教学过程3.1热身活动为了预防运动损伤，我们首先进行热身活动。教师可以带领孩子们做一些简单的拉伸运动，如旋转手腕、摆动腿部等，以准备他们的身体。3.2跳高技术讲解教师向孩子们介绍跳高的基本规则和技术。例如，要求孩子们跳过横杆时，不能碰到横杆、站在杆的下面等。然后，教师可以示范正确的跳高姿势和动作，并解释每个动作的重点。3.3实践训练接下来，让孩子们进行实践训练。教师可以安排孩子们排成一队，每个孩子轮流进行跳高训练。教师可以给予孩子们指导和鼓励，帮助他们改进姿势和技术。3.4小组比赛在训练之后，组织小组比赛。将孩子们分成若干小组，每个小组选出一名代表参加比赛。通过比赛，培养孩子们的合作与竞争意识，激发他们对运动的热爱。4.教学反思本次公开课的教学效果还是比较不错的。孩子们积极参与，他们从中学到了跳高的基本技术和姿势，同时也培养了合作与竞争的意识。在课堂上，我通过示范和个别指导，帮助孩子们理解和掌握跳高的技巧。然而，我也发现了一些需要改进的地方。首先，我在热身活动的设计上没有充分考虑到孩子们的个体差异，有些孩子可能需要更多的时间来热身。其次，我在讲解技术细节时，没有用简洁明了的语言来表达，导致一些孩子没能完全理解。为了改进这些问题，我计划采取以下措施：在热身活动中，加入一些个性化的拉伸动作，以满足不同孩子的需求。在讲解技术时，用简单明了的语言，并结合示范，让孩子们更

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