版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
大道之行也大道之行也《礼记》本文选自《礼记·礼运》。《礼记》是儒家经典之一。本文大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。矜、寡、孤、独、废疾者选贤与能讲信修睦幼有所长男有分货恶其弃于地mùzhǎngfènwùguān读准字音jǔ通假字生疏字多音字读准节奏故人不独亲其亲是故谋闭而不兴矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养货恶其弃于地也句读依据句意标志词语译准关键字大道之行也：讲信修睦：天下为公：选贤与能：施行是通“举”，选拔培养故人不独亲其亲：单音字—双音词调动积累关注通假字结合课下注释词类活用以……为亲译准句子大道之行也，在大道施行的时候，使老有所终，壮有所用，幼有所长，货恶其弃于地也，不必藏于己；故外户而不闭，是谓大同。要使老年人能终其天年，对于财货，人们憎恶把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；所以家家户户都不用关大门了，这就叫作“大同”社会。天下为公，天下是人们所共有的。使壮年人能为社会效力，使孩子健康成长，探究感悟品味“大同”大道大同行社会纲领天下为公选贤与能讲信修睦大道之行也《礼记》公探究感悟品味“大同”公有公平社会纲领讲信修睦天下为公选贤与能公心探究感悟品味“大同”大道大同行社会纲领大道之行也《礼记》基本特征公探究感悟品味“大同”公有公平人人老、壮、幼矜、寡、孤、独、废疾者男、女不同人生阶段弱势群体不同性别公心人不独亲其亲，不独子其子得到关爱安居乐业货恶其弃于地也，不必藏于己力恶其不出于身也，不必为己货尽其用人尽其力探究感悟品味“大同”大道大同行社会纲领大道之行也《礼记》基本特征公社会局面探究感悟品味“大同”“大同”社会局面谋闭不兴盗窃乱贼不作外户不闭探究感悟品味“大同”大道大同行社会纲领大道之行也《礼记》基本特征公社会局面探究感悟品味“大同”
如何评价孔子所描绘的“大同”社会?走进生活寻找“大同”捕捉“大同”踪迹走进生活寻找“大同”捕捉“大同”踪迹想像创新我心中的“大同”社会畅想“大同”
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 装修纠纷装饰补充协议范本
- 技术合作合同书
- 高中数学 8.2.3 二项分布（2）教学设计 苏教版选择性必修第二册
- 2024年高中地理 第4章 文明旅游 4.4 旅游安全教案 湘教版选修3
- 2024年八年级生物下册 6.1.2生物对环境的适应和影响教学设计 （新版）济南版
- 2023七年级数学上册 第4章 图形的初步认识4.1 生活中的立体图形教案 （新版）华东师大版
- 2024-2025版高中物理 第四章 电磁感应 5 电磁感应现象的两类情况教案 新人教版选修3-2
- 总部园区基地物业管理合同（2篇）
- 银行防控风险合同（2篇）
- 湘教版福建省福州市八县（市、区）一中2023-2024学年高一上学期11月期中联考数学试题
- 2024年员工向公司借款合同标准版本（六篇）
- 《PLC应用技术（西门子S7-1200）第二版》全套教学课件
- 泰康保险在线测评真题
- 小学语文阅读校本课程设计方案
- 初中道法教学经验交流会发言稿范文
- DB3301-T 1139-2024 地理标志产品 千岛湖鲢鳙
- 2024-2030年中国陶瓷珠市场发展趋势及投资可行性价值评估报告
- 高中生物-第1节 种群的特征教学设计学情分析教材分析课后反思
- 7.比较不同的土壤课件教科版科学四年级下册
- 2024小学数学义务教育新课程标准(2022版)必考题库附含答案
- 仿古亭施工方案
评论
0/150
提交评论