新教材2023版高中历史课时作业十三现代战争与不同文化的碰撞和交流部编版选择性必修3

课时作业(十三)现代战争与不同文化的碰撞和交流一、选择题(每小题3分，共48分)1．《新全球史》说：“哲学家罗素评论道，英国人一般是赞成战争的，法国作家阿兰·福尼尔指出：‘战争是美好的、正义的和伟大的。’当欧洲国家的政府正式宣战后，首都人们在街头跳舞……”材料主要反映()A．各国民族主义在推动一战爆发中起了重要作用B.欧洲民众对战争及战争胜利充满信心和期待C.英法老牌殖民帝国的殖民主义是一战爆发根源D.各国民众对二战的残酷性和长期性认识不清2．《全球文明史》中写道：“在1914年的前不久，一位欧洲银行家试图推测欧洲主要国家的稳定前景，以便可以为将来进行明智的投资。他选择了3个帝国：俄罗斯帝国、奥匈帝国和德意志帝国。到1920年，他所有的赌注都失败了。因为他选择的3个国家都全部或部分地解体了。”这段材料主要说明第一次世界大战前的欧洲()A．银行家投机、投资极端谨慎以避免损失B．民主思想并没有充分地深入民心C．帝制不符合当时欧洲发展的时代潮流D．保证国家稳定的前提是强有力的君主3．[2022·辽宁沈阳质检]从1919年到1921年，英国的一战停战纪念日纪念活动的人员类别基本固定，通常由德高望重的人士带领，政府官员、牧师、战死者家属、退伍军人、护士、消防员、中小学生和童子军依次到纪念碑前敬献花圈，最后由官员或牧师发表演讲。这些活动意在()A．彰显英国对一战作出的贡献B．消除大众对战争的恐惧C．使民众得到慰藉并汲取力量D．推动《凡尔赛条约》的实施4．当欧洲“革命圈”闪闪发光之时，两次世界大战期间亚非拉也奏响了“民族曲”，并在殖民地、半殖民地国家震撼了帝国主义的后方。这场运动()A．沉重打击了帝国主义和殖民主义B．摧毁了世界殖民体系C．瓦解了凡尔赛—华盛顿体系D．建立了一系列社会主义国家5．林承节在《论二十世纪初亚洲的觉醒》一文中指出，20世纪初亚洲革命虽告失败，但它所体现的“亚洲觉醒却是不可逆转的历史潮流，对亚洲、对世界具有不可估量的意义”。这里“亚洲觉醒”主要是指()A．资产阶级民主革命时代的到来B．无产阶级开始承担领导革命的责任C．亚洲国家民族民主意识的觉醒D．亚洲国家意识到联合斗争的重要性6．第一次世界大战后的埃及通过华夫脱运动，迫使英国有条件地承认了埃及的独立，并颁布了资产阶级宪法，开启了“宪政时代”，为20世纪50年代纳赛尔发动政变，实现埃及完全独立奠定了基础。这反映了()A．埃及的民族主义运动持续发展B．英国的殖民势力最终退出中东地区C．第一次世界大战后埃及建立了民主共和制D．埃及独立摧毁了世界殖民体系7．[2022·江西南昌月考]下图为《救亡之声——中国抗日战争歌曲汇编》中以“我们是谁？我们从哪里来？”为主题，对出现频率最高的20个关键词的统计情况。这可以用来说明当时中国()A．救亡运动的高涨B．家国观念的重构C．民族意识的增强D．国共关系的调整8．《全球通史》中写道：第二次世界大战后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。战后的30多年中，总共有96个国家赢得了独立。上述材料旨在说明第二次世界大战()A．是人类历史上的一场浩劫B．粉碎了帝国主义称霸世界的野心C．促进了世界殖民体系的瓦解D．对维护世界和平产生深远的影响9．[2022·福建福州质检]1960年联合国通过决议，“必须制止一切针对附属国人民的武装行动和镇压措施，使他们能够和平地、自由地行使他们实现完全独立的权利，任何旨在部分地或全面地分裂一个国家的团结和破坏其领土完整的企图，均与《联合国宪章》的目的和原则相违背”。该决议()A．确立了独立自主和非集团的基本原则B．推动了亚非拉地区建立新兴民族国家C．实现了各国之间享有平等权利的理念D．构建了结伴而不结盟的新型国家关系10．1961年，法国就其原来的殖民地阿尔及利亚的未来举行公民表决，法国和阿尔及利亚的人民以压倒多数投票赞成就自决举行谈判，但部分法国军官反对并发动了叛乱。这些法国军官发动叛乱的主要原因在于()A．不愿意放弃过去的殖民利益B．已感受到非殖民化趋势C．希望建立新的国际政治体制D．更专注于同苏联的冷战11．二战后，非洲民族解放运动浪潮不断发展。1958年法国总统戴高乐上台后，通过谈判承认法属阿尔及利亚独立，并使大多数说法语的非洲国家在20世纪60年代初获得了独立。此举意在()A．加速世界殖民体系瓦解B．重塑法国的大国形象C．遏制不结盟运动的发展D．削弱美苏两极的力量12．第二次世界大战后，对英国首相丘吉尔来说，尽管他极力维护英帝国，不愿充当“为英帝国敲丧钟的首相”，但是英帝国还是很快解体了。导致这一现象的主要原因是()A．英国政府更关注本国福利国家的建设B．脆弱的英国经济无力维系帝国的生存C．美国尽力制约英国殖民事务上的势力D．殖民地、半殖民地民族主义运动高涨的沉重打击13．[2022·江西九江期末]有学者认为，世界格局进入了一个无领导者的“碎片化”时代。自二战结束以来，首次没有任何单个国家或国家集团能够推动国际议程。这里的“碎片化”()A．有利于国际关系民主化的发展B．促进了不结盟运动的兴起C．表明欧洲丧失世界中心的地位D．说明多极化趋势开始出现14．20世纪50年代中期起，非洲涌现出一批本土史学家，他们要求清除史学研究领域的殖民主义影响，建立民族主义历史学派，如伊巴丹学派和达累斯萨拉姆学派等，出版了一批有影响的历史著作。这反映出()A．非洲历史悠久，文明绵延不断B．民主思想传入，融合非洲传统C．独立国家兴起，重构民族历史D．殖民统治崩溃，冷战格局形成15．二战后，埃及、肯尼亚、坦桑尼亚等国虽使用英语或法语，但都规定以本土语言为官方语言；新加坡、韩国等有着儒家文化背景的国家，重视发扬宽容和谐、吃苦耐劳和社会为先等精神，同时也注意吸收西方文化精华。这些现象说明，二战后()A．第三世界发展壮大B．经济全球化推动文化交流C．各国发展道路一致D．全球化和多样性的协调统一16．某学者认为，儒家思想中包含的这种共同体意识在韩国的现代化建设中发挥了积极的作用。……正是这种刚健有为的性格、自强不息的精神，韩国才能在1997年亚洲金融危机中处变不惊，从容应对，让经济稳步复兴。该学者认为儒家思想对韩国的影响主要体现在()A．推动了韩国的经济建设B．塑造了韩国的民族文化C．形成了团结自强的精神D．帮助韩国克服金融危机二、非选择题(第17题16分，第18题12分)17．阅读材料，完成下列要求。材料一摆脱英属殖民地地位及“星(新)马”合并后，马来西亚联邦政府与新加坡自治邦政府在经济等多项政策上很快就产生严重的分歧。双方多次协商未果，导致新加坡最终在1965年被驱逐出马来西亚联邦，并于8月9日被迫宣布独立。世界对于新加坡是否能继续存在表示疑问。材料二下表为新加坡改革大事记经济设立经济发展局，开发裕廊、红山等工业园区；大力发展旅游业和服务业政府机构成立廉政公署社会创立公积金制度；成立建屋发展局，负责建筑所有的政府住屋，廉价提供给民众教育决定使用英语为主要教学媒介语法律、习俗严厉处罚随地吐痰、嚼口香糖、喂养鸽子、乱扔垃圾、在公共场所吸烟和说粗话脏话；倡导的行为：微笑、礼貌待人以及在公共厕所主动冲水外交1967年8月，新加坡积极协助成立并加入东盟材料三新加坡前总理李光耀提倡“亚洲价值观”，认为亚洲国家不需要完全依照西方的价值观行事。李光耀因此也一直对西方国家对他专制的批评不予理会，认为西方民主不能强加给亚洲人民。(1)根据材料一，结合所学知识，概括新加坡改革的背景。(6分)(2)根据材料二、三，结合所学知识，简要阐述新加坡改革的可取之处。(10分)18．民族主义是近代以来世界最强大的政治和社会力量之一。阅读材料，完成下列要求。(12分)材料民族主义发展历程阶段时间主要涉及地区主要表现第一阶段：形成16世纪～19世纪中叶由欧洲到北美民族主义和民主主义融为一体第二阶段：发展和扩散19世纪中叶～20世纪中叶逐渐波及世界民族国家的涌现；民族解放运动的兴起第三阶段：在全球的确立20世纪中叶～20世纪90年代亚、非、拉地区和欧洲亚、非、拉民族民主运动和欧洲共同体的形成第四阶段：陷入困境和新发展20世纪90年代以来全球民族主义受到冲击；地区间民族矛盾突出——据本尼迪克特·安德森《想象的共同体》等从表中任意选取两个阶段，并结合所学知识对民族主义的发展予以说明。(要求：史实准确，史论结合)课时作业(十三)现代战争与不同文化的碰撞和交流1．解析：依据材料中信息并结合所学可知，一战前欧洲各国均或多或少存在着宣扬“地缘政治学”“生存空间论”“人种优劣论”“武力决定论”等思想的民族主义激发的好战情绪，它在推动一战爆发中起了重要作用，故选A项；材料强调的是一战前欧洲各国民众的好战情绪，并非强调其对战争胜利的信心和期待，B项错误；结合所学可知，一战爆发的根源是资本主义经济政治发展不平衡，C项错误；材料体现的是一战前欧洲民众的好战情绪，不是二战前的情况，D项错误。答案：A2．解析：银行家在第一次世界大战前选择的他认为最有前景的三个国家都是专制色彩浓厚的国家，说明当时的人们心里还是认同专制，这从根本上反映了第一次世界大战前民主思想并没有充分地深入人心，故B正确。答案：B3．解析：根据材料信息“通常由德高望重的人士带领……依次到纪念碑前敬献花圈”可知，英国一战停战纪念日的纪念活动意在使民众得到慰藉并汲取力量，故C项正确；其余选项均与材料主旨明显不符，排除A、B、D三项。答案：C4．解析：两次世界大战期间亚非拉的民族民主运动沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，故选A项。答案：A5．解析：结合所学内容可知，20世纪初的“亚洲觉醒”指的是亚洲国家民族民主意识的觉醒，故选C；资产阶级民主革命时代首先在欧洲到来，排除A；多数亚洲国家还是资产阶级承担领导革命的责任，排除B；20世纪初的亚洲国家没有实现联合斗争，排除D。答案：C6．解析：题干材料强调了埃及在第一次世界大战后出现了争取民族独立的华夫脱运动，获得了有条件的民族独立；第二次世界大战后通过纳赛尔发动的政变，实现了埃及的完全独立，这反映了埃及的民族主义运动持续发展，故A项正确；埃及实现完全独立并不能表明英国殖民势力最终退出中东地区，故B项错误；第一次世界大战后埃及实行的是君主立宪制，故C项错误；埃及独立是对世界殖民体系的沉重打击，但没有摧毁世界殖民体系，故D项错误。答案：A7．解析：从数据统计可以看出，在抗日战争时期，像“中国”“民族”“家乡”等与家国相关的词语出现较多，这主要是因为民族危机空前严重，国人的民族意识不断增强，故C正确；材料不能体现救亡运动的高涨，排除A；“重构”的说法错误，排除B；材料与国共关系的调整无关，排除D。答案：C8．解析：根据材料“第二次世界大战后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治”“总共有96个国家赢得了独立”可知，第二次世界大战的胜利，粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心，结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解，故C项正确。答案：C9．解析：材料体现的是联合国在1960年通过维护附属国权益的决议，这推动大部分殖民地摆脱了西方国家的控制，推动了亚非拉地区建立新兴民族国家，B正确；A是不结盟运动的基本原则，排除；C说法不符合史实，错在“实现了”，排除；D是上海合作组织的特征，排除。答案：B10．解析：本题解答关键是把握分析的角度，即从法国军官自身分析，法国是殖民国家，阿尔及利亚摆脱殖民地国家的地位，将损害法国的殖民利益，故选A项。答案：A11．解析：20世纪50年代，法国总统戴高乐上台后，奉行独立自主的外交政策，材料中“承认法属阿尔及利亚独立”的目的显然是重塑法国的大国形象，故B项正确。答案：B12．解析：第二次世界大战严重削弱了英国的实力，尤其是在经济实力大减的情况下，其对殖民地、半殖民地的控制力明显下降，这是导致英帝国走向解体的经济根源，故B项正确；A、C、D三项与英帝国的解体有一定的关系，但属于次要原因，故排除。答案：B13．解析：材料中“自二战结束以来，首次没有任何单个国家或国家集团能够推动国际议程”，也就是说国际议程需要相关国家共同沟通协商来确定，这有利于国际关系民主化的发展，故选A；材料未涉及“碎片化”对不结盟运动的作用，故排除B；材料未涉及欧洲地位的问题，故排除C；材料反映的是多极化趋势的加强，而不是“开始出现”，故排除D。答案：A14．解析：依据材料“20世纪50年代中期起”“要求清除史学研究领域的殖民主义影响，建立民族主义历史学派”并结合世界史可知，随着民族独立运动的兴起，许多国家相继独立，进而要求重构民族历史，C正确；材料反映了某些史学家要求清除殖民的历史，但不能说明其历史悠久，A排除；材料信息不能反映非洲传统思想融合了民主思想，B排除；材料与冷战格局形成无关，D排除。答案：C15．解析：从材料中可以看出，二战后的新兴国家在发展道路上既有面向世界的开放性，也立足于本国本民族的发展传统，这体现出全球化和多样性的协调统一，故D项正确；材料反映的是二战后，新兴民族国家的文化复兴，故A、B两项排除；各国的发展道路是多样化的，故C项排除。答案：D16．解析：材料“儒家思想中包含的这种共同体意识在韩国的现代化建设中发挥了积极的作用”说明儒家思想对韩国的民族精神产生了重要影响，促使韩国形成了团结协作和自强不息的精神，故C正确。答案：C17．解析：第(1)题，可根据材料一“摆脱英属殖民地地位”“双方多次协商未果，导致新加坡最终在1965年被驱逐出马来西亚联邦”等信息，并结合新加坡的国情组织答案。第(2)题，根据材料二改革涉及的内容及领域分析其有效做法，以及材料三“不需要完全依照西方的价值观行事”概括得出答案即可。答案：(1)背景：刚摆脱殖民统治，求发展和巩固独立成为当务之急；“星(新)马分治