初中八年级物理课件- 探究杠杆的平衡条件 全国公开课一等奖

5.探究杠杆的平衡条件26.5探究杠杆的平衡条件【学习目标】1.知道什么是杠杆,能够辨认出杠杆的五要素,会根据实物图画出杠杆示意图。2.通过探究实验总结杠杆的平衡条件并能解决一些简单的问题，了解在实际中的应用。（重点）3跷跷板2024/2/2217:49:12铜陵市五中物理课件41.杠杆

物理学中，把能绕某一固定点转动的硬棒叫做杠杆。2024/2/2217:49:12铜陵市五中物理课件5F2l1l2O支点：杠杆绕着转动的点。(O）动力：使杠杆转动的力。（F1）阻力：阻碍杠杆转动的力。（F2）（力臂：从支点到力的作用线的距离。）动力臂：动力的力臂。（L1）阻力臂：阻力的力臂。（L2）F12、杠杆的五要素6完成导学案：【预习导学】一、1.2.独学2024/2/2217:49:12铜陵市五中物理课件7【预习导航】

一、杠杆

1.定义：物理学中，把能绕

转动的硬棒(直棒或曲棒)叫做杠杆。某一固定点82.杠杆的五要素：如图1所示。（1）杠杆绕着转动的点，叫做

，用“

”表示；（2）

的力，叫做

，用“

F1”表示；（3）

的力，叫做

，用“

F2”表示；支点使杠杆转动动力阻碍杠杆转动阻力图1o9（4）从支点到

力的作用线的距离叫做动力臂,用“L1”表示；（5）从支点到

力的作用线的距离叫做阻力臂,用“L2”表示。动阻图110杠杆平衡：杠杆在动力和阻力的作用下，处于静止状态，叫杠杆平衡11实验：探究杠杆的平衡条件设计实验实验器材：带刻度的均匀杠杆、铁架台、钩码思考与讨论★杠杆两端装置两只可调节的螺母，能起什么作用?※为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?★作用是调节杠杆自身的平衡※因为这样力臂的数值在杠杆上就能便于测力臂。进行实验实验序号左边右边F1/NL1/mF2/NL2/m123实验表格请同学们开始做实验注意：每个钩码重0.5N2024/2/2217:49:12铜陵市五中物理课件133、杠杆的平衡条件是交流与合作F1·L1=F2

·L22024/2/2217:49:12铜陵市五中物理课件141学习了杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等概念.2.探究了杠杆的平衡条件是

F1·L1=F2·L2小结我的收获生活中的杠杆15这些都应用了杠杆原理16提问：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？17想一想?想一想?2024/2/2217:49:12铜陵市五中物理课件20画力臂的步骤1、确定支点、动力、阻力。2、从支点向力的作用线作垂线。3、标范围（支点

垂足）2024/2/2217:49:12铜陵市五中物理课件21思考与讨论你能说出“小小称砣能压千斤”的道理吗?理发剪刀和铁匠用的剪刀有何区别?■你知道拧松生锈的螺帽要用一段水管套在板手柄上的道理吗?画力臂？想一想?F1F2L1L2AOBF1F2画力臂AOBL1L22024/2/2217:49:12铜陵市五中物理课件241、杠杆_____的点叫支点。动力臂是指从_______到的距离。2、在研究杠杆的平衡条件实验中，应调节杠杆两端的____使杠杆在___位置平衡。实验要记录的数据有____，_____，

_______，______。实验的结论是____。

练习2024/2/2217:49:12铜陵市五中物理课件25考考你计算3、杠杆平衡时，动力为10N，阻力为40N，动力臂为