管理课堂游戏

管理课程课堂体验游戏详细说明2024/2/22“沉船”游戏游戏规则：

我们所有参加培训的学员都在同一条船上，船遇到事故要沉没了，但只有一条救生艇，上面只能坐三个人，你会怎样选择？是留是走？我们只给每人20秒钟说出自己的想法。

2024/2/22“数字传递”游戏游戏步骤：

1、分组，并请各组选派一人出任监督员，给其他组做监督；

2、各组排成一纵队，由裁判宣布游戏规则。游戏规则：

1）各队最后一名队员作为代表到主席台来，裁判给各位看一个数字，你们必须把这个数字通过身体语言让你全部的队友都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上（注意写上组名），速度最快，最准确的队伍获胜，加分。

2）全过程不许说话，后面一个队员只能够通过无声非语言形式向前一队员进行表达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上，并由裁判提示所提交的答案是否正确，如不正确可由小组内部决定从哪个队员开始重新传递；

3）比赛进行5局，每局中间休息1分钟。2024/2/22“数字传递”游戏收获分享1、首先要考虑时间和准确率的平衡。在有限的15分钟里，要合理利用时间，要制定一套大家都认同的传递方法，而且还要有时间来彩排。2、要考虑游戏过程中所可能触发的事件，与队员进行良好的沟通，减少异常情况的发生。3、各队员要进行彼此之间的合作，在游戏中，每个人都是不可或缺的部分，少了中间一个环节，整个团队都无法完成游戏。4、每一次游戏后，都应该对游戏过程中遇到的问题进行总结，一套方法，在不同的情况下，会慢慢出现弊端，要对传统方法进行改良。2024/2/22“商店打烊时”游戏游戏情境：讲师：某商人刚关上店里的灯，一男子来到店堂并索要钱款，店主打开收银机，收银机内的东西被倒了出来而那个男子逃走了，一位警察很快接到报案。

游戏步骤：

1、先将习题（一）的内容发给学员，讲师说一个情节（情节内容如上，习题二上有），让学员去回答下面的12个判断题

。

2、做完习题一之后，将习题二发给学员，让学员看刚刚说的情节进行判断，提醒学员不要受习题一答案的影响。

3、最后公布答案。

2024/2/22请大家尽快选择，不要耽搁时间正确错误不知道

1、店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达T

F

？

2、抢劫者是一男子T

F

？

3、来的那个男子没有索要钱款T

F

？

4、打开收银机的那个男子是店主T

F

？

5、店主倒出收银机中的东西后逃离T

F

？

6、故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱T

F

？

7、抢劫者向店主索要钱款T

F

？

8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙T

F

？

离开

9、抢劫者打开了收银机T

F

？

10、店堂灯关掉后，一个男子来了

T

F

？

11、抢劫者没有把钱随身带走

T

F

？

12、故事涉及三个人物：店主，一个索要钱款的

T

F

？

男子，以及一个警察

2024/2/22商店打佯时

答案

1、店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达？商人不等于店主

2、抢劫者是一男子？不确定，索要钱款≠抢劫

3、来的那个男子没有索要钱款

F

4、打开收银机的那个男子是店主？

店主不一定是男的

5、店主倒出收银机中的东西后逃离？

6、故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱T7、抢劫者向店主索要钱款？

8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙离开？

9、抢劫者打开了收银机F

10、店堂灯关掉后，一个男子来了T

11、抢劫者没有把钱随身带走？

12、故事涉及三个人物：店主，一个索要钱款的男子，以及一个警察

2024/2/22“沙漠逃生”游戏游戏情境：有一部飞机在沙漠中发生意外，你是其中的一位幸存者。当时的具体情形是：事发在7月中旬的一天，上午10时，飞机要在位于美国西南部的索纳拉大沙漠紧急降落。降落时，技师和副技师意外身亡；剩下你和你的队友幸运的没有受伤。出事前，技师无法通知任何人有关飞机的位置，不过从指示器知道离起飞的城市约120公里；而距离最近的市镇，是西北偏北100公里，该处有个矿场。索纳拉是平原沙漠，除了灌木丛和仙人掌外一无所有，当时气温达摄氏45度，地表温度会接近50度。你穿着单薄的衣服，短袖衬衫、短袜和皮鞋，每个人都带有手帕。你们小组总共有25英镑、一盒烟和一支圆珠笔。

2024/2/22为了在飞机着火前迅速取得必需品，以下15种物品只能带5种，先独立选出你认为对的物品！若你们小组的成员决心呆在一起，相信共同努力能使你们成为幸存者，请每个小组再作出你们共同的选择1.45毫米口径手枪(8发子弹)

2.1公升清水

3.

当地航空图

4.磁石指南针

5.降落伞

6.太阳眼镜一副

7.化妆镜

8.手电筒

9.盐片（1000克）

10.大摺刀

11.薄纱布一合

12.

塑料雨衣

13.伏尔加酒1公升

14.外套一件

15.

一本<沙漠中可食的动物>的书

2024/2/22以下是专家的评分，请大家依据下面的分值，把个人所选物品的分数加起来作为个人得分，再把小组共同选择物品的分数加起来作为小组得分：

化妆镜

——1分

外套

——2分

1公升清水

——3分

手电筒

——4分

降落伞

——5分

大砍刀

——6分

塑料雨衣

——7分

45毫米口径手枪(8发子弹)——8分

太阳眼镜

——9分

纱布

——10分

磁石指南针

——11分

当地航空图

——12分

书

——13分

伏尔加酒1公升

——14分

盐片（1000克）——15分

2024/2/22现在公布结果：15～25分优异26～32分优良33～45分良好46～55分平平56～64分有少许生还希望65分没有生还希望

2024/2/22“沙漠逃生”游戏收获分享请大家关注一下两个关键的地方：

1）团队得分低于平均分的小组（1+1大于2）；

2）个人得分最接近团队得分的小组及个人（个人的意见对小组的影响力）

请各小组讨论：

1、你对团队工作方法是否有更进一步的认识？

2、你的小组是否有出现意见垄断的现象，为什么？

3、你所在的小组是以什么方法达成共识的？2024/2/22“红与黑”（R&B）游戏通过经纪人做10笔生意，1笔做完，结帐，再做下一笔生意。

红1红1黑-1黑-1

红-3黑+3第5-8笔生意得分要×2第9-10笔生意得分要×42024/2/22启示：人际交往的四种思维模式双赢（Win-Win）为自己着想不忘他人权益，谋求两全其美，这种关系自然令人满意，乐于合作，把生活看成是一个合作的舞台，而不是一个角斗场。非0和，他人之得不必视为自己之失。

赢/输（Win-Lose）秉持此种信念的人，难免会运用本身的权势，背景或个性来压迫别人，达到自我目的，别人会敬而远之。

输/赢（Lose-Win）习惯于委曲求全，无所求，无所欲，也没有原则，易受人左右，深恐得罪人，惟有借别人的接纳来肯定自我。此种关系不可坚持过久，易造成心身负担或物极必反。

输/输（Lose-Lose）拼个鱼死网破，两个顽固，互不相让，且过分以自我为中心的人在一起，注定会两败俱伤。这只有不够成熟，掌握不了人生方向的人，才会这样去造成的。2024/2/22“黑手党（杀人）”游戏游戏目的:理解失去信任以后团队队员的心理变化训练和培养学员的观察力如何正确认识公平与不公平适用对象:管理课程培训学员适合人数:10-24人预计时间:40分钟道具：扑克牌场地：培训室2024/2/22黑手党游戏之游戏规则角色分配：除法官之外所有人的角色都由扑克牌抽签决定法官——由主持人担任警察——似人数而定，一般是1-2人杀人凶手——似人数而定，一般是2-3人平民——剩下的人全部扮演平民2024/2/22黑手党游戏之游戏规则游戏规则：设凶手（抽到A）和警察（抽到K）

各2名，其余良民每人都要注意保密自己的身份；天黑时，所有人都低头闭眼，不许说话；抽到A的凶手，可听主持人口令，在半夜起来杀人；待凶手杀人后，警察可用手势向法官求证1次凶手；天亮后，宣布遇害人，大家为自己或他人进行辩护；通过投票表决的方式，决定是否嫌疑犯是凶手；被凶手杀害的良民或警察，自动退出游戏，只看不说；凶手杀光所有的人后为获胜；警察和良民投票找出凶手将之处决后，好人获胜。2024/2/22“黑手党”游戏的思考游戏现象1、扮演坏人很过瘾，占尽了便宜；而好人则显得被动，任人宰割，甚至都不知道是怎么死的。2、不分青红皂白的快感。你可以把一个你平时不喜欢的人给“杀”了，哪怕是误“杀”。3、一个糊涂的“好人”有时比“坏人”还危险。4、死去的人什么都明白，但他已经失去了说话的权利。就像我们常说的：天堂里都是明白人。5、当大家都声称自己是警察，还有谁相信警察的话？2024/2/22“管理角色”游戏游戏目的:模拟部属与领导之间的沟通能力理解领导、经理和员工的角色与职责适用对象:所有人适合人数:20人预计时间:30分钟道具：任务单、便笺纸场地：室内2024/2/22“管理角色”之游戏规则游戏规则：5人为一组：1人扮演老总（上级主管的角色），1人扮演经理（直接主管的角色），其余3人扮演部属角色。上级主管与部属分开做，由直接主管担任联系。每组需要共同完成任务，如果完成任务请举手示意。游戏任务：我们每一组代表一家企业，请你们各自选出一位老总、一位经理和三名员工，经理在员工和老总之间传递信息。每人手中有五幅图片，相互之间不能偷看；谁都不能讲话，但可以动笔；游戏任务是从全部五个人手中各自的五张图片中找出相同的一幅，并让每个员工都知道答案，限时30分钟。

2024/2/22“管理角色”游戏小组讨论你认为什么样的团队在游戏中能取得胜利？你认为不同角色分工应该承担什么职责？2024/2/22“先救谁”决策游戏一、游戏目的：体会团队中每个人来自不同的文化背景，对事物的认识也不尽相同；团队的决策优于个人决策。二、游戏程序：

1、介绍救援背景2002年的一个夏天，象山集团一个旅游小分队在庐山脚下的洞穴里出现了麻烦，他们被洪水所困，不过他们靠一台卫星定位电话跟附近的太平救援队联系上了。这个唯一的救援队负责人告诉小分队员说，以他们现有的设备每小时只能救出一个人，在救援过程中，可能有些人会被快速上涨的洪水威胁及至有生命的危险。小分队的人们了解此种情况后知道很危险，不过他们不愿意自行排出先后被救顺序。大家一致认为应将此事迅速报告给象山集团突发事件研究委员会。2024/2/22现在你及你所在的家庭即扮演这个研究委员会的角色，救援设备将于50分钟后抵达洞口，在这段时间里，你们要研究出顺序的方案提交给太平救援队。人力资源处很快送来了此次旅游小分队成员的简要资料，委员会一致通过仅以此为依据来决定先后顺序，但标准必须由所有成员各抒自见，然后团体决策拟出救援方案。旅游小分队的成员简况：成员1：王雷鸣男30岁，同济大学计算机专业毕业，象山电脑设备公司总工程师，集团不可多得的技术带头人。由于他极具事业心，以企业为家，以致目前仍过着王老五的生活，不过青睐他的女性还很多。成员2：马俪女25岁，武汉大学国际贸易专业毕业，集团董事会秘书。她的父亲是上海一家国有企业的老总，母亲是一位沪剧表演艺术家，因为她漂亮，又多才多艺，被大家誉为“象山之花”。她最近组织集团业余文艺爱好者彩排了舞蹈“象山之花”，准备参赛中国企业文化艺术节，行内人士评价很高，根据参选录相带的初步评分遥遥领先于其他企业。

2024/2/22成员3：李云，男26岁，贵州人，毕业于浙江大学计算机系，贵州分公司终端产品的业务主办，他是象山集团TSC(TOPSalesClub)上年冠军得主。他少年丧父，他与小他8岁的妹妹靠母亲拉扯养大。如今母亲体弱多病，妹妹尚在大学读一年级。成员4：郑海明，女43岁，福州大学无线电专业，象山集团工会主席，早期创业者之一。她宽厚待人，爱“民”如子，至今膝下尚无子女。她目睹象山由创业时16人至如今拥有3000多人企业的成长历程，并为之付出了自己的青春和热血。她在集团有较高的威望，也是福建省较有影响巾帼人物。成员5：MARK，男27岁，华侨大学计算机系研究生毕业，象山软件系统集成公司总经理助理，当年为了选择象山而放弃了出国定居的机会。他是公司不可多得的技术与公关双才，是老总心爱的助手。三个月后，他将去英国任教并与在那攻读硕士学位的女友结婚。成员6：李虎昌，男38岁，华东交大精密机械专业研究生毕业，是最近空降象山集团这艘航空母舰的生力军。他曾在中关村创办了一家很有名气的高科技企业，现与象山强强联合，并与象山总裁大有相见恨晚之意。目前，集团拟任命他为常务副总裁。2024/2/222、学员个人排出救援的顺序。3、团队共同决策排出救援的顺序。┌───────┬─────────┬───────┐│救援的顺序│你个人的排列顺序│团体决策顺序│├───────┼─────────┼───────┤│1│││├───────┼─────────┼───────┤│2│││├───────┼─────────┼───────┤│3│││├───────┼─────────┼───────┤│4│││├───────┼─────────┼───────┤│5│││├───────┼─────────┼───────┤│6│││└───────┴─────────┴───────┘2024/2/224、请您写下个人的决策依据或标准5、检讨团队救援决策情况：对被救者排序时，团队达成统一所使用的主要标准是哪些；在做此类决策时，你感觉舒服与否；哪些行为有助于该团队下决策；哪些行为阻碍了该团队下决策?(以上请由各小组指定的观察员整理，并代表小组发表)。由于我们每个人有着不同的文化背景和生活经历，所作出的决策，是以自己片面的标准来衡量的，方案往往缺乏公正与合理，而以团队的形式来决策可能就会大为改观；同样在工作中，我们可能面对各种不同文化的团队，就应有不同的领导方式，作为领导者应该扮演来自不同文化背景成员之间沟通与协调的桥梁。2024/2/22“装杯顺序”时间管理游戏一、游戏目的：认识安排工作及管理时间的方法。二、游戏程序：演示装满一杯水后，放大石头、小石头、沙子水溢出来的情景。演示装满一杯沙子，放大石头、小石头，没有空间装的情景。演示装满一杯小石头，放大石头，没有空间装的情景。在按照先放满一杯大石头，分别放入小石头、沙子、水的情景。请所有学员分享游戏给我们的启示。三、游戏准备：一次性杯子、沙子、小石头、大石头等。2024/2/22四、游戏思考：杯子代表时间，石头沙子等的大小代表事情、资源的重要程度，顺序代表处理事情、选择资源的先后。当我们将大石头把杯子装满，摇一摇，小石头放了一些进去，接着沙子放进去，摇一摇，又装进了不少，最后还可以装进水。在这个过程里，我们发现只要处理的方法正确，总会发现意想不到的空间。引申思考运用这项资源的机会成本是什么？我是否已发掘和考虑所有可用的资源来达到目标？是否能利用不同的资源来达到相同甚至更好的结果？在考虑成本的时候，是否平衡了短期和长期的利益？2024/2/22“不是不可能，只是不愿意”创新思维游戏一、游戏目的

体验改变惯性思维的困难及改变的普遍反应；改变自己的管理习惯进行管理创新是可能的。二、游戏程序1、所有学员面向中心围成一圈2、老师邀请学员按照自己习惯、自然地两手十指交叉相扣约5秒3、再邀请大家反过来两手交叉相扣5秒，感受和之前动作的不同4、恢复垂手状态，再邀请各学员随自己的习惯自然地绕手5、再邀请各学员以相反方向绕手，感受和之前动作不同地方6、恢复垂手状态，提问：“第二次的十指相扣和绕手有什么感觉？为何有这种感觉？改变习惯可能吗？什么因素可协助改变？”7、鼓励学员发言指出不同群体的习惯。8、引发学员讨论如何改变不良管理习惯。

2024/2/22“反应力测试”管理创新游戏一、游戏目的：测试学员的反应能力，借此激发学员创新。二、游戏程序：（一）请学员尽快回答下列问题：1、什么人未做父亲先做公公？2、“风平浪静”——猜中国一地方名。

3、在哪里可以找到“幸福”二字？4、一对健康夫妇为什么会生一个只有一只右眼的孩子？5、一个人走进自己的房子里，总是先把一样东西放进去，那是什么？6、一个字从小到大都读错，那是什么字？7、数字1、2、3是很简单的数，请问，仅用这三个数码所能表示的最大数字该是多少？2024/2/22（二）请学员尽快回答下列问题：1、什么东西会愈洗愈脏？2、什么东西倒立后会增值一半？3、最不担心的癌症生在什么地方？4、小陈每天都很早回家，为什么他的妻子总说他晚？5、张桌子四个角，看去一个角后剩几个角？6、一个常有胃病却没有眼病的人为何天天跑眼科诊所？7、什么灯在光天化日下也开着？8、什么电不能点灯？9、什么鱼是不能吃的？10、请将4

6

8三个数字按某种规律放在以下数字的适当位置（左或右）。172352024/2/22“圆球传递”创新游戏游戏规则：

1、分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球。2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的组获胜。

3、球每掉在地上一次额外加10秒。

2024/2/22“梦山奇案”想象力游戏一、游戏目的：发掘学员的创造力、想象力。二、游戏程序：1、由培训师交代案情——一个男人，在雪山上一丝不挂躺着，死了，周围没有任何的痕迹。2、培训师通过向学员问封闭性问题的方式去判断案情的起因。培训师只负责学员的问题，也就是只能说“是”或“不是”的问题。3、培训师改用开放式的问题问问题。4、请学员充分发挥想象力，描述男人的死因。

三、注意事项让学员充分的发挥自己的创造。2024/2/22“五指举人”组织游戏一、游戏目的：认识组织合力产生的不可估计的强大力量。二、游戏程序：1、学员中选取参加者为六人，其中一人为试验者，另外五人为举人者。2、试验者背靠墙壁，站在小方凳上，露出脚尖。3、另外五个人各伸出食指，两个人的食指顶住试验者的手掌，两个人的食指顶住试验者的脚尖，另一个人的食指顶住试验者的下颚。4、准备就绪后，喊一声“一、二、三”五个人共同向上用力，就能把试验者托举起来。5、游戏分享。

2024/2/22“领导力测评”游戏领导工作有很多方面，正如下列自测题中所展示那样。如果你正领导着某支团队，他将测定你领导方式的质量和管理队员的能力。如果你是团队的队员，也可以自测一下你自己的领导潜力。但要切记：你的回答尽可能实事求是，如果你的答案是“从不”选1，如果是“总是”选4。有关测评结果我们会在培训中与您分析讨论和共享。以下共32个描述，每个描述共有4个选项，代表您的符合程度。选项含义：1从不2有时3经常4总是1、和其他队员在一起分享领导角色。2、激励队员诚实地设定他们自己的任务范围。3、和公司内部及外部的客户碰头，以保证满足他们的需要。4、为建立团队精神和队员们建立社交，并非正式地交换意见。2024/2/225、当信任是必要时，给予信任；但如果需要，也毫不犹豫给予批评。6、在团队内有一个代表小组，向他们了解团队情况。7、给团队和队员明确的目标并清楚地和他们沟通。8、和团队发起人保持联系，以保证团队外部联系的畅通。9、努力让队员门明白我心中对他们绝对信任。10、向队员解释，如在解决问题时，必须否决一位队员的意见。11、将整个任务移交给团队执行，如果队员们认为合适。12、允许队员对有关团队的任何决定发言。13、向队员询问他们对于当前团队工作方式的看法。14、探寻任何可能导致问题产生的潜在因素。15、有意识地变换管理方式以适应变化的情况。16、鼓励队员有问题就问。17、在开会之前认真筹备并提供议程。18、采用任何可用方式和队员交流。2024/2/2219、将所有得到的信息传达给队员，只要它不是保密材料。20、努力消除不必要的团队级别。21、向发起人及其他能给予帮助的人咨询，使团队工作能够顺利进行。22、鼓励队员以创新的方法思考。23、召开集体讨论会，在团队中开发新想法。24、经常关心团队精神状态和队员的士气状态。25、将解决问题看作是一个持续发展的机会。26、消除因团队角色重叠而引起的冲突。27、通过坚定地站在最前面领导的方式，来鼓励团队。28、一旦产生个人问题，立刻在团队内解决它。29、用一本日志记录各种可用来改进工作的方法。30、在处理事情之时，真能做到对事不对人。31、跟踪队员个人正在从事的项目。32、寻找一切可长期改进工作方法的机会。2024/2/22分析现在您已完成了自我评估，选项的1234即可代表各题目得分，请将所有的分数加总起来，并根据下面相应的评语衡量自己的表现。不管你最终获得了那个层次的成功，或是有潜力获得，总还有提高的余地。确定您的薄弱环节，然后认真思考领导职能这部分的培训，你可以找到有用的建议和提示，帮助你建立和提高组织领导技巧。32—63分：你还跟不上变化的脚步，需要努力更新你的领导技巧。64—95分：你的某些领导技巧不错，但还需要注意和提高薄弱环节。96—128分：你是一位优秀的领导者，然而仍不能自我陶醉，不要安于现状——努力提高自己。2024/2/22“听话勾画”管理沟通游戏一、游戏目的：使大家了解单向沟通与双向沟通的不同。二、游戏程序：1、在学员中任意选出一名指导者。2、老师将事先准备的第一张图给指导者，并请其只能用语言来描述这副画给全体学员听。所有的学员只允许听，不允许提任何问题。3、老师统计自认为对的人数和实际对的人数。4、老师将事先准备好的第二张图给指导者，请其仍然用语言描述给所有学员听，学员可以发问。5、老师再次统计自认为对的人数和实际对的人数。6、游戏分享讨论：①两次结果差异的根本原因是什么？②游戏给我们的启示是什么？

2024/2/222024/2/22“澄清共同属相”管理沟通游戏一、游戏目的：了解管理沟通的障碍；体会有效沟通的原则。二、游戏程序：1、分成6人1组：5人代表角色说明书的5种角色，一人扮演信使。2、派发角色说明书。3、宣布游戏规则后，游戏开始。4、进行游戏分享讨论：在沟通中我们有哪些失败的地方，表现出来的障碍有哪些；游戏中我们可以总结出哪些有效沟通的原则？2024/2/22三、游戏规则：1、游戏的目标是用最短的时间，将各个小组的共同的属相卡片粘贴在领导组的一张纸上。2、三个小组扮演部属组；一个组扮演直接主管组；一组扮演上级主管组。3、部属组只能与直接主管组联系；直接主管组可以与部属组、上级主管组联系；上级主管只能与直接主管组联系。4、各组的所有联系必须是书面沟通，由小组的信使传递信息，信使不能讲话，也不能做任何指导；各小组内部可以交流。5、小组成员除信使外都不能走动。6、代表角色的卡片只可以有一张传递，始终保持至少4张卡片。鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪2024/2/22“教练技术”游戏游戏目的:让管理者学会如何对下属进行指导适用对象:管理课程学员适合人数:20人预计时间:30分钟道具：七巧板场地：室内2024/2/22“教练技术”之游戏规则游戏规则：先教方法给教练，大约3-4分钟。具体方法是定义目标，定义形状，定义多边形的每边。然后看谁教的快，由小组教练教会，然后由小组抽签决定谁来代表小组进行比赛。可增加12秒限时完成项目，正确的进行加分。三分钟练习，有谁摆不出来罚分。2024/2/22“教练技术”游戏引导的讨论方向教练的四字口诀先说说看做给他看让他试试看旁边在指导看看2024/2/22“空方阵”游戏游戏目的:增强小组之间的沟通及配合，加深对管理职能的理解适用对象:领导力及管理沟通课程的学员适合人数:5-8人一组预计时间:30分钟道具：4套空方阵塑料板、A4纸若干场地：培训室2024/2/22操作程序

1、一组命名为“计划团队”，另一组命名为“执行团队”，还有1位组员为“观察团队”。

2、培训师将不同的指令分别交给“计划团队”、“执行团队”、“观察团队”。

3、整个任务将在30分钟内完成。4、游戏中“计划团队”与“执行团队”不可以说话“空方阵”游戏之游戏规则2024/2/22空方阵游戏讨论有关讨论

对比2个大组，选出最先完成任务的大组，听他们分享自己在工作过程中的感受，为什么能够完成得比另外一组快

由观察员谈谈2个大组分别在排列任务过程的表现

总结在这个游戏中最大的启发是什么，领导力的讨论，沟通方面的问题，合作及配合是否融洽，通过什么方法来解决问题。

2024/2/22“赢得客户”游戏游戏目的:理解失去信任以后团队队员的心理变化训练和培养学员的观察力如何正确认识公平与不公平适用对象:管理课程培训学员适合人数:10-24人预计时间:10-20分钟道具：毛绒玩具、乒乓球、小塑料方块各1个

场地：培训教室2024/2/22赢得客户游戏之游戏规则游戏规则：1、将学员分成小组，每组不少于8人，以10-12人为最佳2、讲师让学员站成1个大圆圈，选其中的1个学员作为起点3、讲师说明：我们每个小组是一个公司，现在我们公司来一位“客户”（即准备的道具）。它要在我们公司的各个部门都看一看，我们大家一定要接待好这个客户，千万不能让客户掉到地下，一旦掉到地下，意味着得罪客户，客户就会很生气，同时游戏结束。4、“客户”巡回规则如下：a）“客户”必须经过每个团队成员的手游戏才算完成b）每个团队成员不能将“客户”传到相邻的学员手中c）讲师将“客户”交给第一位学员，同时开始计时d）最后到拿“客户”的学员将“客户”拿给讲师，游戏计时结束e）3个或3个以上学员不能同时接触客户f）我们大家的目标是求速度最快（接待效率最高）。

2024/2/22“赢得客户”游戏的小组讨论讨论回答：刚才的活动中，哪些方面您对自己，对队友感到满意？哪些方面需要改进？这活动让你们有什么体会？游戏小结：

*要想赢得客户，企业的每个部门要相互支持和合作。*销售的成功并不是销售部门的事情，要取决于全公司的支持*要想在激烈竞争的环境中赢客户，发挥组织的创造力是非常重要的。*创造力的发现需要不断尝试和每个人的支持*团队的创造力决定团队的质量和前景

2024/2/22“听音举手”管理心理游戏时间：5分钟

道具：自己的左、右手

游戏操作：两组人数相等的队员，面对面相对站立，听意思举手

2024/2/22老师说：举起左手

（举起左手）

老师说：放下右手（无动作）

老师说：不要放下右手（举起右手）老师说：不要不放下左手

（放下左手）

老师说：不要不举起右手

（无动作）

老师说：我大喊一声后就举起左手（无动作）

老师说：举起右手（无动作）

老师说：千万不要不举起右手（无动作）

老师说：不要放下左手（举起左手）

老师说：不要不放下右手（放下右手）

老师说：千万不要不举起左手（

举起左手）

老师说：举起双手，放下右手

（放下右手、举起左手）

老师说：放下左手

（

放下左手）

老师说：不要放下右手（举起右手）

老师说：千万不要不举起右手（举起右手）

老师说：不要不举起右手（举起右手）老师说：游戏结束，放下手，谢谢。2024/2/22“驱动力测量”管理游戏测量方法:

对每一大题中二小题依照个人倾向程度评分,倾向程度高分数亦高,但两项分数之和必须为“3”。以第一题为例：情形一：A（3）B（0）A+B=3情形二：A（2）B（1）A+B=3情形三：A（1）B（2）A+B=3情形四：A（0）B（3）A+B=3测量结果：A:B:C:D:E: F: G:H:I:1、A()我只满足预期高的生活水准。B()我盼望对他人具有相当影响力。2024/2/222、C()只有当我的工作本身具备真正价值时，我才感到满足。D()我希望对我做的事十分专精。3、E()我希望在工作中运用创造能力。F()与我喜欢的人共事对我特别重要。4、G()若能自由选择工作，我会十分满意。H()我希望能十分确定我的经济安全。5、I()我乐于感觉人们仰仗我。A()坦白说，我希望很富有。6、B()我盼望拥有一个具充分领导权的角色。C()我做对我有意义的工作，即使这工作可能没有物质保赏。7、D()我希望觉得自己获得了一种难能可贵的专业技术。E()我希望制造人们唯独与我来往的情形。8、F()我在工作中寻求与人深切的社交关系。G()自己决定如何去花用时间，我就会得到满足。9、A()除非拥有丰足的物质，否则我不会满足。D()我希望能证明我真的了解自己所学，这样我才满足。2024/2/2210、C()我的工作是我追求生命意义的一部分。E()我需要一些以我的名字为名字而制造的事物。11、A()我希望买的起我想要的任何东西。H()一个有长期安全的工作才真的吸引我。12、B()我乞求一个能让我充分影响他人的角色。D()在我的行业内做一个专家会使我很快乐。13、C()我的工作对社会有正面贡献，此点对我非常重要。F()在工作中与人关系亲密，对我是很重要的。14、E()我希望我的创造力能广为应用。G()我希望做我自己的主人。15、F()在工作中与人有亲密的关系会让我特别满足。H()我希望能朝前展望我的生命，并且希望我对前途的顺利具有信心。16、A()我盼望能够随便花钱。E()我希望在工作中有真正的改革。2024/2/2217、B()老实说，我希望指点别人做什么。F()对我而言，与人亲密是真正重要的事。18、C()我重视我的事业，把它当作追寻生命意义的一部分。G()我发现我想为我的决定负完全责任。19、D()我乐于享受身为一个真正的专家之名。H()我只有在一个安全的事业中才感到放松。20、A()我渴求财富的装饰。F()我希望通过工作结识新朋友。21、B()我希望扮演可以控制别人行止的角色。G()能够为自己选择所从事的工作对我是重要的。22、C()如果我相信工作的结果有价值，我会专心去做。H()若知道我退休时的地位，我会很愉快。23、F()工作中与人关系亲密会使我难以更动事业。I()让人认为“有成就”对我是很重要的。24、B()我喜欢管理他人或任何事务。E()我希望创造以前没有人做过的事务。2024/2/2225、C()我做自认为重要的事，而不是那些会增进我事业的事。I()我寻求大众的认可。26、E()我希望做一回异于别人的事。H()我总是做安全的选择。27、B()我希望别人仰赖我的领导。I()社会地位对我是重要的动机。28、A()高水准的生活吸引我。G()我在工作中希望避免被老板紧紧控制。29、E()我希望我制造的东西有我的名字在上面。I()我企求别人正式认同我的成就。30、B()我喜欢负责。H()如果我不能在事业内朝前看很远，我会觉得忧虑。31、D()我乐于做一个拥有宝贵特殊知识的人。G()不须迎合别人我会得到满足。32、G()我讨厌当一个大轮子里面的小螺丝钉。I()拥有高地位的职业会给我满足。2024/2/2233、A()我随时准备为物质报酬做事。C()我把工作看成是促进个人发展的途径。34、I()不管我在哪个组织工作，我都希望拥有高威望的地位。H()安全的未来往往吸引我。35、F()只要拥有真诚的社交关系，其他都不要紧。D()能够有一番事业贡献一定可以给我特别的满足。36、I()我会喜欢伴随高职位而来的地位象征。D()我渴望获得高水准的专家资格。做完后请将各项加总，并将对应点在下图标出，进行连接。

各选项意义：Ｉ地位Ｈ安全Ｇ自主Ｆ亲和Ｅ创意Ｄ专精Ｃ追寻意义Ｂ权力:影响力Ａ物质报酬2024/2/22Ｉ地位Ｈ安全Ｇ自主Ｆ亲和Ｅ创意Ｄ专精Ｃ追寻意义Ｂ权利:影响力Ａ物质报酬24201612840“事业驱动力测量”2024/2/22管理体验游戏：噓声和掌声（批评和赞美）游戏规则：

游戏过程：游戏控制：游戏感悟：2.走对时热情鼓掌，走错时保持安静。赞美能鼓励人前进批评对人有时也是一种成长的机会没有批评和赞美，我们常常失去方向和目标1.走错时众人发出“嘘”声，走对时保持安静。2024/2/22游戏目的:引发对管理中的有关概念的感悟时间:20分钟游戏道具：布袋、照相机、鞋耙子、透明塑料尺、地图、风油精。内容：5件物品的摸取，询问与管理问题有何关系？

1、照相机

2、鞋耙子

3、尺4、地图5、风油精

领导力游戏：布袋游戏2024/2/22游戏启发：

1、照相机（信息的搜集与保留）

---信息的收集与用以适当反应；

2、鞋耙子（员工的培训、引导）

---效率、旧的员工新的作法，--FORCEIN---新的员工新的作法，老的员工新的工具，-----FITIN（由FORCE到引导）

3、尺（明确的评价考核体系、透明度）

----员工能力的度量，有共同的度量，软尺的弹性度量，透明度，过滤性的有色透明度，培养下一代

4、地图（规范制度的控制）

----不迷路，寻找最佳、最近的途径

5、风油精（冷静、理性的领导艺术）

---出新的点子（素质不错情况下，思想干燥、包袱很多的情况下为其轻松，清醒一下，令其重新发挥活力）审慎的管理方法点评：利用变通的手法加深学员对某些管理概念的理解。2024/2/22听音乐myheartwillgoon

yesterdayoncemore

AuldLangSyne

聆听一种优美的乐曲可以令人心驰神往，获得美的享受，也能帮助人们回忆起甜蜜和愉快的往事。这个游戏给学员一个相对安静的空间和时间，让学员静下心来倾听心底的声音，深化他们的内心世界，让每个人得到释放，沉浸于无界限的沟通世界。参与人数：集体参与时间：十～十五分钟道具：音乐和音响设备场地：会场或教室或公园应用：（1）理解沟通的含义（2）强化团队的认同感。强化团队认同感的小游戏-拉手闭目听音乐2024/2/22游戏规则和程序

1.

将学员带到一个相对开阔的场地里，最好是一个公园的草地上，也可以是安静的会议室里。让大家围成一圈坐下，可以用随意的姿势、舒服就好.

2.

让每位学员将左手置于身边人的右手之上，依此类推，使大家彼此相连。

3.

让他们闭上眼睛，开始播放歌曲：------

4.

听完之后让学员互相讨论内心的感受。

5.

再让他们闭上眼睛，再播放一遍这首歌曲。相关讨论

1.

你曾经以这种方式听过歌吗?感觉如何？

2.

在讨论内心感受时，大家有什么共同点吗？鼓励每个人都说说，说得越多越好。2024/2/22总结1.

如果时间允许，可以重复几遍上述过程，让学员反复说出自己的感受，鼓励他们多交流。因为人内心的东西是需要挖掘才可以解读的，特别是成年人的世界。另外，之所以要反复多听几遍歌曲。是因为人的心境是会变化的，即便是在几首歌曲之间，人的感情也会发生变化。在不同的情境下面对相同的事物也会产生不同的感受，这个游戏通过反复播放歌曲就是让学员体会这一点。2.

在讨论之后，大家会发现，每次心境的变化都会找到相像的人，有心人会从这里总结一些经验和规律：有人和自己一样经历着同样的哀思或烦恼，自然就没有独自承受时那么痛苦了。3.

组织之所以存在，是因为大家共有共同目标。队员的感受相通也会增加团队的凝聚力，也可以增进彼此的了解，化解误会。听完歌曲的讨论会拉近学员的距离，模糊掉因为背景不同而存在的差异。这对于今后的学习和组织建设都很有帮助。2024/2/22缘起:

生命的开始也只有一种颜色，伴随着年轮的增加，我们将不断接受他人为我们涂上的各种色彩，而自己也刻意地染上能保护自己的颜色。有人说生命是红色的，那是血的颜色。如果血流干了，躯干就会变得苍白，所以有人会用“死鱼般苍白”这样的话来形容失去生命的躯体。但又有人说生命的颜色是黑的，就像上帝判定人类生来就带有原罪一般。那么，当我们呱呱坠地的那一刻，我们的生命颜色究竟是什么呢？

生命颜色是法国一位著名心理学家提出来的:只要把出生年月日相加，便可找出自己的生命颜色，从而窥探内心深处真正的自己。至于是不是真的有这么准，还是让我们拿起笔来，自己算算吧！生命颜色的计算方法：把公元出生的年月日用数字写出来，然后将数字一个一个相加，直到结果变成单一数字为止。这个数字就是你的生命颜色。

管理游戏：你的生命是什么颜色?2024/2/22您听明白了吗?我们不妨举两个例子,例如：１９７６年９月２５日出生的人就是如下的计算１＋９＋７＋６＋９＋２＋５＝３９，３＋９＝１２，１＋２＝３这样，数字３就是你的生命颜色了。再如:１９７８年１２月２０日出生的人就是如下的计算１＋９＋７＋８＋１＋２＋２+０＝３０，３＋０＝３，其生命颜色也刚好是数字３。各数字代表的颜色为：１＝红２＝蓝３＝绿４＝蓝５＝白６＝黄７＝橙８＝黑９＝紫

听清楚了吧，那么，开始计算您的生命颜色吧！

2024/2/22诊

断

红色：热情冲动莽小子感性的你内心热情如火，随时都能以你的热情将周围的人融化。不过因为太热情所以有时会太过冲动，踩不住煞车，因此常常会得罪人，受到失败的打击。不过你的复原力就像打不死的蟑螂一样强，即使跌倒了也会很快爬起来的。

蓝色：理性助人小天使循规蹈矩不逾矩、冷静理智不犯错，就是一般人对你的印象。冷静的你总是能得到别人的信赖，不过谨慎的性格让你做的比说的多，不轻易将自己的想法表达出来。以至于别人总认为你个性有点阴沉，其实你是乐于助人且深思熟虑的。

绿色：大而化之墙头草基本上你没有什么个性，见什么人说什么话、随波逐流、没啥主见。你最希望的人生就是一生平平淡淡，没有任何大风大浪。虽没有强烈的个人色彩，但你是个知足常乐的和平主义者，只是当生活中出现大风浪时，可能会有没办法面对挑战的顾虑。2024/2/22诊

断

白色：单纯天真幻想家，纯洁如白纸的你就如爱情小说中不食人间烟火的主角，成天活在自己编织出来的世界里，尘世的一切都与你无关。感情蒙蔽理智，情绪不稳易受环境影响，要当心白日梦做过度会变成妄想症，明明没有发生的事都会以为发生过。

黄色：乐观开朗傻小子，天生乐观，即使天塌下来也相信有个子比你高的人顶着。好奇心旺盛，任何事都要去试一试才甘心，若是有人阻止你去做新的尝试，必定会遭到你强力的反击。有时也别太伶牙俐齿，听听别人的意见，以免被人骗了还不知。

橙色：依赖成性小BABY，你就像个永远长不大的小孩，永远需要别人陪在身边，为你把屎把尿、送汤送水、嘘寒问暖、呵护照顾。虽然依赖心重，但也因这点你会对朋友掏心掏肺，因此身边朋友成群。当然你最主要的目的就是找一个能一辈子照顾你的人。2024/2/22诊

断

黑色：人格分裂小恶魔你拥有多重人格，一会儿是天使，一会儿是恶魔，集最佳行动力、理解力、社交力于一身。想出人头地对你不是难事，但是你却常常另外去追求遥不可及的目标，以致终其一生都在追逐梦中楼阁。要小心性格的分裂会对你造成不平衡的影响，让你难以得到真正的快乐。

紫色：深谋远虑思想家遇事不会立即下决定，而会把这件事从头到尾分析清楚才决断，深思熟虑的程度令人望尘莫及。自信心强，会早早就决定自己的人生目标，不过你也十分固执，就算错误也不轻易更改。有时也要懂得妥协，免得一生痛苦。－－－－－－－－－法国管理心理学家Ｇａｎａｅｓｉａ我们还可以通过一些选择题，用美国心理学大师的Ｅxecel工具测试一下别人眼中的你是什么样的？2024/2/22选择时是依照您现在的想法，不是依照您过去的想法。1、你何时感觉最好？

A、早晨

B、下午及傍晚

C、夜里

2、你走路时是？

A、大步的快走

B、小步的快走

C、不快、仰着头面对着世界

D、不快、低着头

E、很慢

3、和人说话时，你？

A、手臂交叠的站着

B、双手紧握着C、一只手或两手放在臀部

D、碰着或推着与你说话的人

E、玩着你的耳朵、摸着你的下巴、或用手整理头发4、坐着休息时，你的？A、两膝盖并拢B、两腿交叉C、两腿伸直D、一腿卷在身下5、碰到你感到发笑的事时，你的反应是？

A、一个欣赏的大笑

B、笑着，但不大声

C、轻声的咯咯地笑

D、羞怯的微笑2024/2/22选择时是依照您现在的想法，不是依照您过去的想法。

6、当你去一个派对或社交场合时，你？A、很大声地入场以引起注意B、安静地入场，找你认识的人C、非常安静地入场D、尽量保持不被注意