（部编版）初中语文七年级下册文从字顺 说课一等奖

文从字顺崇德尚善博学笃行一、如何理解文从字顺？文从字顺——从：服从，顺从。顺：通顺，指文章通顺。

文从字顺是指语言符合写作内容的需要，表意准确，阅读起来通顺流畅。二、怎么样才能做到文从字顺呢？

对不同学段的学生，要求也不完全相同。活动一：下面句子表达准确吗?1.“一百多年前，英法联军烧毁并洗劫圆明园，对这段惨痛的历史，我们怎么不忘记？”改为：“洗劫并烧毁”、“怎能忘记？”2.做手术的是他的父亲。改为：他父亲是医生，他父亲是病人用词恰当，表意明确。

1.要注意辨析同义词，准确把握词义，做到用词妥帖，搭配恰当；2.要注意合理安排词序，根据词义范围和轻重，做到表达清晰，轻重合宜；3.要注意词语的情感色彩，恰当选用褒贬词，做到情感鲜明，语言得体；4.要注意添加修饰性或限制性词语，消除词语的歧义。我们的发现一：二、怎么样才能做到文从字顺呢？

对不同学段的学生，要求也不完全相同。活动二：下面的几句话表达连贯吗？1.“门前是一条河，一片很大的打谷场在河边。山门里是一个穿堂，迎门供奉前弥勒佛。三面都栽着高大的柳树。”

改为：“门前是一条河，河边是一片很大的打谷场。三面都是高大的柳树。山门里是一个穿堂，迎门供奉着弥勒佛。”二、怎么样才能做到文从字顺呢？

对不同学段的学生，要求也不完全相同。活动二：下面的几句话表达连贯吗？2.新学期开始了，班委会举行换届选举。很多同学提议继续由张燕担任班长，理由是她学习成绩好，同学们都很喜欢她，她和其他班干部配合得很好，刻苦勤奋，待人热情，也有丰富的工作经验，踏实肯干。

改为：新学期开始了，班委会举行换届选举。很多同学提议继续由张燕担任班长，理由是她有丰富的工作经验，踏实肯干，和其他班干部配合得很好。她学习成绩好，刻苦勤奋，待人热情，同学们都很喜欢她。句子连贯，思路清晰。1.话题要保持统一，不要轻易改变主语；2.句序要保持合理，按照一定顺序，使表达紧密妥帖；3.表述要保持同一角度，注意前后衔接与呼应，语气通达，文气流畅；4.要围绕中心说话，人称要清楚，要有一个纲，意思要连贯，要使用过渡句（段）。我们的发现二：二、怎么样才能做到文从字顺呢？

对不同学段的学生，要求也不完全相同。活动三：请看下面的小故事：

一天，唐朝年轻的诗人贾岛去长安参加考试。他骑着驴，在大街上一边走一边想着他的诗句。突然，他想到了两句好诗：“鸟宿池边树，僧推月下门。”又一想，觉得“推”字改为“敲”字更好一些，他想得正入神时，只听得对面喊了一声：“干什么的？”还没弄清楚是怎么回事，便被拉下驴，带到韩愈面前。原来，他碰见了大文学家韩愈和他的随从。等贾岛把事情说了一遍后，不但没有受罚，反倒引起了韩愈对诗句的兴趣，韩愈想了一会，说：“还是敲字好。静静的夜晚，在月光下，一个僧人德德的敲门，这个情景是很美的。”于是“推”字改为“敲”字。

后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。

明白如话，朗读修改。

好文章不是写出来的，而是改出来的。朗读，是修改文章的一种好方法。

鲁迅先生在谈到写作时说：“我做完之后，总要看两遍，自己觉得拗口的，就增删几个字，一定要它读来顺口。”

通过朗读培养语感，作文写完后，先反复读几遍，在读的过程中去检验通顺感、连贯感、分寸感、韵律感；然后分析词语的运用是否恰当，语言的组织形式是否合理，并进行针对性修改，使文章词句运用有分寸、讲逻辑。除此之外，还要注意标点的规范运用，使行文格式正确，不至于因此而影响意思的正确表达。我们的发现三：三、学生例文，讨论修改。

拿出例文，小组交流，互评，修改。教师寄语：

登上写作成功的圣殿，必须牢记生活是写作的源泉，热爱生活，观察生活，感受生活，表现生活，踏踏实实地走好每一步，勤观察，多动笔，乐修改，持之以恒，坚持不懈，这样写作成功的春风就会扑面吹来，缪斯女神就会向你发出邀请。同时还要记住，好文章是改出来的，我们要力求做到文从字顺。四、作业：写作练习。

古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们无尽的情思。月亮曾引起你怎样的遐想？请以《月亮》为题，写一篇作文。不少于500字。提示：1.写作前，可以查阅一些描写月亮的诗文。想一想：为什么那么多文人喜欢月亮？月亮寄托了人