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幼儿园中班科学活动：恐龙教学设计【含教学反思】活动背景科学教育在幼儿园阶段被视为非常重要的教学领域之一，因为这个阶段的孩子正在经历很多身心上的变化，对其周围环境的认识也不断加深。他们的好奇心和求知欲望也越来越强烈。在这种背景下，引导孩子去认识和探索自然界是非常有必要的。恐龙是一个引人入胜的话题，在幼儿教育领域中也常被用来作为科学教育的主题之一。让幼儿在探索恐龙的世界中开发他们的感官和运动技能，学习语言、社交技巧和Phonics，有利于促进他们的身体发展和认知发展。设计目的该教学设计旨在帮助孩子：增强对恐龙概念和特征的认知建立对恐龙的兴趣和好奇心提高运动技能和观察力发展语言和社交技巧活动内容活动1：恐龙抛接球时间：10分钟材料：一个野外主题的大型涡轮（如自制的大型纸板盒子）一些小型恐龙玩具一个小型软球和一个小羽毛球活动流程：将恐龙玩具放置在涡轮中央。小组每次抛接软球或羽毛球，将恐龙玩具击出涡轮，球接住后快速交给下一名学生。每一个学生都要有机会参与、抛接球，精准击中恐龙玩具，帮助同伴们实现更多的击打。教学反思：本活动在激发孩子兴趣、锻炼运动技能上起到了很好的作用。在实施时，要注意小组数量不宜过多，并给学生充分的时间恢复呼吸。活动2：恐龙盘时间：15分钟材料：一些恐龙塑形模具一些颜色动物盘子（如像蛇、鳄鱼的盘子)活动流程：每一个学生从一堆不同形状的盘子里选一个。学生们倒入与挑选的动物盘子相匹配的颜色的泥灰浆。完成是，指导孩子们用恐龙塑形模具制作恐龙造型，并将它们放在盘子上作为装饰。教学反思：恐龙盘是一个很好的教学设计，它可以锻炼孩子们的手指运动能力和形象思维，还能培养他们的情感智力。活动3：恐龙磨盘时间：15分钟材料：一些恐龙塑形模具磨盘颜色土（不同形状的）活动流程：将三到四个学生组成一个小组。将颜色土放入一个磨盘中，给每个孩子足够的数量。每个孩子在磨盘中选一个恐龙模具，将它按照自己的想象和协调颜色的要求，用颜色土填满制成。孩子们可以在磨盘的边缘磨平切割。教学反思：磨盘技术方便的互动示范让孩子学习到了很多非常有用的技巧。在磨盘时，孩子们不仅学会了用手来展示自己的创造性和提高自己的想象力，还从教师的指导中获得了很多知识。设计能够帮助孩子们融入课程，使他们学习到更多的知识。活动4：恐龙脚步时间：15分钟材料：一些泡沫恐龙足模粉笔和黑板活动流程：学生们选一个泡沫恐龙足模在黑板上绘制一系列不同方向的线条，要求学生们走在它们上面，让孩子们感受一下走路的感觉。接下来，让学生们用粉笔将他们的足迹留在图上，然后用泡沫足模来覆盖它们。

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