2024届云南省巧家县八年级语文第二学期期末经典试题含解析

2024届云南省巧家县八年级语文第二学期期末经典试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列句子组成语段顺序排列正确的项是（）①吉祥物是传统吉祥观念的物化形态。②在传统吉祥图案中，不同的吉祥物可以任意组合，借以表达不同的寓意。③另外，作为传统吉祥物的变异形式，吉祥图案被广泛应用于民众的日常生活中，成为民众表达吉祥观念的重要载体。④呈现于外的形态也不一样，可以是实物的，也可以是影像的。⑤传统吉祥物种类繁多，有动物的，有植物的，也有器物的。⑥画三只羊是“三阳开泰”，寓意好运接踵而来；画喜鹊和古钱，则是“喜在眼前”。A．①⑤④③②⑥ B．②⑥①③⑤④ C．①⑤②⑥③④ D．②③⑤①④⑥2．（2分）下列对病句修改不正确的一项是A．走过这间温暖的书店，抚慰着行色匆匆的人们疲惫的灵魂。（“灵魂”改为“心灵”）B．3月10日埃塞俄比亚航空公司737MAX坠毁，机上157人几乎全部遇难。（去掉“几乎”）C．中国人民抗日战争纪念馆主馆建筑突出了中国民族特色的牌坊式。（“牌坊式”后加“特点”）D．就法国巴黎圣母院发生火灾向法国总统马克龙致慰问电，向全体法国人民诚挚的慰问。（“诚挚”的前面加“表示”）3．（2分）下列有关课文内容的理解表述有误的一项是（）A．《在长江源头格拉丹东》一文以时空为顺序，以作者跟随摄制组探险的两天行踪为线索，抒写了自己在不同地点的见闻感受。B．《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。C．《灯笼》以小说的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。D．《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集。《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。诗经在内容上分为赋、比、兴三个部分。4．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。B．富有开拓精神的当代青年是“中国梦”的实现者、助跑者和寄托者，他们正在用自己的实际行动托起“中国梦”。C．“蛟龙号”潜海成功，对促进我国海洋装备制造业发展，提升海洋科学研究和开发能力，将产生极其深远的影响。D．“拼搏的人生最幸福”，各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走脱贫致富，涌现出了一大批自主脱贫典型。5．（2分）（题文）下列句中加点成语使用错误的一项是（）A．村民集中居住区内有医院、幼儿园、便民服务站等，现在的乡村已今非昔比。B．学校合唱团的同学们正严阵以待，迎接歌唱比赛的到来。C．托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名。然而恰恰是不留名的比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。D．中考在即，我不但没有紧张感，反而很平静，甚至有一种如释重负的感觉。6．（2分）下列各项表述有误的一项是（）A．《社戏》选自《呐喊》，作者鲁迅，我们曾经学过他的散文《从百草园到三味书屋》。B．《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的小说，小说中的许多故事都来自于作者的亲身经历，因此读来更真实可信，亲切感人。C．《童年》中阿廖沙只读了三年小学，他因为痛恨神父平时瞧不起他，把一撮烟灰撒进了神父准备用来做复活节糕的面团上而被校长开除。D．当简•爱和罗切斯特在教室举行婚礼时，突然有人出来证明罗切斯特先生15年前已经结婚。原来他的妻子就是那个被关在三楼密室里的疯女人。二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）景公好弋齐景公好弋①,使烛邹主②鸟而亡之。公怒,召吏欲杀之。晏子曰:“烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之。”公曰:“可。”于是召而数之公前,曰:“烛邹,汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟而轻士,是罪三也。数烛邹罪已毕,③请杀之”。公曰:“勿杀,寡人闻命矣。”（注释）①弋:系有丝绳的箭,用来射鸟。②主:掌管。1．解释加点的词语。（1）请数之以其罪而杀之__________（2）数烛邹罪已毕__________2．请把下面的句子翻译成现代汉语。使吾君以鸟之故杀人,是罪二也。3．这个文章给了你怎样的启示?8、（3分）阅读下面这首诗，完成下列小题蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。1．下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）A．“所谓伊人，在水一方”这是实写之笔，写出伊人在河水的那一方，令他上下追寻。B．全诗采用重章叠句的形式，有一唱三叹、回环反复的美感，还有深化意境的作用。C．“宛在”一词在诗中反复出现，形象地写出美好事物可望而不可即的朦胧缥缈之感。D．诗歌每章开头以景起兴，利用蒹葭、霜露、秋水等景物渲染出一种萧索凄迷的氛围。2．“白露为霜”到“白露未已”的变化在诗中有什么寓意？9、（7分）用课文原句填空。（1）夕阳西下，__________。（马致远《天净沙·秋思》）（2）__________，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）（3）塞下秋来风景异，__________（范仲淹《渔家傲》）（4）九万里风鹏正举，风休住，__________。（李清照《渔家傲》）（5）《陋室铭》中描写陋室清幽之景的句子是：__________，__________。（6）李商隐的《无题》以象征手法描写至死不渝的爱情的句子是：“__________，____________。”（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“__________，__________”一联，以生动的艺术形象，表现出积极进取的人生态度，揭示新陈代谢的自然规律。三、现代文阅读（25分）10、（10分）文学类文本老鞋匠唐常春①每次路过菜市场口，我总会不经意想起那个驼背的修鞋老人，他那有些花白而稀疏的头发，如一根根冬日里的草，在寒风的吹拂之下，显得无力而孤寂。只有那娴熟的修鞋动作，说话不抬头的专注和坚定，从那枯井般的眼神里迸出来，整个菜市场，便会传递一种温暖。②那天下午下班，我走着走着发现一只皮鞋的后掌掉了，正好菜市场口的拐角有个修鞋的摊位，我便走了过去。③“大妹子，你是钉鞋后掌吧？”修鞋师傅边说边把身边的小板凳递过来。④这师傅神了，我还没开口就知道我修啥了。我不由得仔细打量起他来，年龄60岁左右，个头不高还有点驼背，皮肤粗糙黝黑，额头上有几道深深的皱纹，就像山间的沟壑，饱尝人世间的辛酸苦辣；头上戴着一顶破毡帽，旧的看不清原来的颜色；上身穿的是洗得灰白的打着补丁的中山装，下身穿的是有补丁点缀的蓝裤子，并且沾满了鞋油的印迹，那双手布满老茧，青筋凸现。⑤见我没反应，老人以为我嫌板凳脏，便用衣袖在上面拂了一下，“干净了，大妹子坐吧。”⑥我不得不坐下脱了那只掉掌的皮鞋交给他，只见他在工具箱里找出一块旧轮胎皮钉在鞋底前后，用鞋拐子钉好后，将鞋斜放在膝盖上，用刀片将多余部分切去，让鞋掌与鞋底儿平整如一，很快就钉好了。“大妹子，把那个鞋也重新钉下，免得走路时两个鞋不对称，我只收你一只的钱。”我不由得对他另眼相看了。⑦鞋掌钉好后我准备付钱时，才发现今天早上换了一件衣服，竟然没放一分钱。我很尴尬，觉得自己就像犯了错误的小学生似的，脸涨得通红，对老人说：“师傅，对不起，我没带钱，明天给你好吗？”老人笑着说：“没关系，就几元钱，算了吧！”⑧第二天早上上班时，我把钉鞋后掌的钱交给了老人。从那以后，我成了老人的铁杆顾客。⑨老人很守时，非常讲诚信。来补鞋的顾客时不时会把东西落在他这里，尤其是雨过天晴的日子，为一把小雨伞，他有时等到晚上八九点才收摊回家。⑩有一次，天气很冷，又下着小雨，街上的行人比往日稀少了许多。北风吹得老人直打哆嗦，他想提前收工，整理东西时发现一位顾客不慎将钱包落在了他的工具箱里，就打开钱包看看有没有顾客的联系电话，可是除了现金1200元外，什么也没有，只好在摊位等顾客来。为防止自己冻着，他拿了几双打算丢弃的硬底鞋来补，到晚上八点多钟，顾客才找到这里。顾客说，他已经找过很多地方，抱着最后一丝希望来到这里，没想到老人还在冷风细雨中等他。顾客当即拿出200元作为酬谢，老人婉言谢绝了，还笑着说：“我应该感谢你呢，如果不是等你，我这几双鞋就有可能扔掉了。”⑪有一次，我去老人那里补鞋，正遇到一个衣着光鲜的中年妇女，他按妇女的要求换了最好的皮底，但妇女只愿出一般鞋底的价。我实在看不过去，就说了那妇女几句，她和我争了起来。老人劝我：“大妹子别争了，让她走吧。”事后，老人告诉我，他常遇到这样的人，从不和他们斤斤计较，钱是能够挣回来的。⑫前些日子又想起补鞋，但怎么也找不到老人，就向住在附近的一位阿姨打听，才知老人已经去世。巧遇的还有那位中年妇女，她流着泪说：“我真后悔，上次不该少给他5元钱，去过很多地方钉鞋掌，就是没他钉得好。”⑬随着社会经济的发展，手工修鞋这门老行当逐渐淡出人们的视线，但那位让人温暖的老鞋匠，以及发生在他身上那些平凡而质朴的往事，一直在我的精神世界里，传递着不灭的温情。（选自《小品文选刊》2018年第6期）1．选文是按照什么顺序记叙发生在“我”和老鞋匠身上的故事的？请简要分析。2．（1）请从修辞角度简要赏析第④段的画线句子。我不由得仔细打量起他来，年龄60岁左右，个头不高还有点驼背，皮肤粗糙幽黑，额头上有几道深深的皱纹，就像山间的沟壑，饱尝人世间的辛酸苦辣。（2）请从描写的角度简要赏析第⑩段的画线句子。有一次，天气很冷，又下着小雨，街上的行人比往日稀少了许多。3．文章结尾处写道老鞋匠及其发生在他身上的故事“传递着不灭的温情”，从全文看，“温情”具体表现在哪些方面？4．请简要说说文章最后一段的作用。11、（15分）阅读文段，回答问题“简单”的力量何冠军⑴也许，实现梦想并不需要太多的条件。很多时候，只要理想坚定、行动果决，即便行囊简单，也能抵达人生的远方。⑵清代彭端淑在《为学一首示子侄》中讲述，从西蜀到南海，路途有数千里之遥，久欲买舟而下的富僧终未成行，而贫僧却仅凭“一瓶一钵”实现了往返。简单的力量，首先源自一颗纯粹的心灵。相信自己、重视内因、勇毅笃行，才更可能找到通往成功之路。⑶有人说，一旦你做到了简单，你就能搬动大山。但怎样才能做到简单？欲望浓稠者做不到简单，被浮华束缚内心者也做不到简单。孔子弟子颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷”，依然“不改其乐”；爱因斯坦坚信，“简朴的生活方式是最好的，因为对身心最有裨益”。“简单化”，本质在于摆脱外物纷扰、避免枝蔓纠缠，是追求“用心一也”的过程。把“简单”这种生活智慧付诸实践，往往能激发出不凡的力量。⑷简单是专注的前提，而专注是成就一切事业的保证。据说有人问牛顿，“人人都看到苹果从树上掉下来，为什么只有你发现了万有引力？”牛顿回答：“因为我的心总是盘算着要去发现。”奥地利作家茨威格受邀参观雕塑家罗丹的工作室，原本陪同他的罗丹一看到作品，立即忘记了客人的存在，沉醉到创作之中，好像整个世界已经消失了。“书痴者文必工，艺痴者技必良”，正是因为心无旁骛、全神贯注，才让牛顿、罗丹攀登上科学、艺术的巅峰。⑸拿破仑曾说，“战争的艺术就是在某一点上集中最大优势兵力”。生活的道理与此类似，需要人们选择一个适合自己的突破口，进而全力以赴。现实中，处身信息芜杂、诱惑渐增的环境，一些人如同柳宗元笔下背负了过多负担的小虫子那样，患上了一味追求获取的“肥胖症”，逐步丢弃了专注的能力、简单的乐趣。而保持专注的定力、远离见异思迁的陷阱，就必须学会做“减法”和“除法”。⑹人是独立的个体，更是“社会关系的总和”。置身社会关系网，人们不可避免地与其他人或物发生着关联。如何理顺关系，让人际交往清清爽爽、让心绪意志不为外物所役，考验着个人的智慧与心性，也检验着人生的高度与广度。譬如，有的人热衷于拉圈子、寻靠山，自以为能有“金钟罩”“铁布衫”，实则使自己成为提线木偶，很容易在复杂关系网的影响和裹挟下，最终陷入身不由己的境地。说到底，做简单的人，似易实难；但保持简单、涵养定力，人生之路反而更从容。⑺简单的背后，是大彻大悟的智慧，是返璞归真的境界。追寻成功与幸福，切不可忽视简单的力量。1．通读全文，写出选文中心论点。2．第⑵段和第⑶段分别引用了《为学》中的事例和颜回、爱因斯坦的事例各有什么作用？3．结合语境，品析下列句中加点词语的含义。有的人热衷于拉圈子、寻靠山，自以为能有“金钟罩”“铁布衫”，4．文中作者认为如何保持“简单”的力量？5．下面两则名言，哪个更适合作为第⑷段的道理论据？为什么？（1）书痴者文必工，艺痴者技必良。（蒲松龄）（2）合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。（老子）四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）名著阅读一（1）他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（A）进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。（2）“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”1．以上文字出自（______）（作者）的小说《_________________》。选文中“（A）”处的人物是____________________。2．结合你对作品的阅读，你能读出“他”具有哪些精神品质?13、（5分）综合性学习第五届重庆市“我与祖国共成长”人生规划大赛开州区选拔赛即将举行。此次比赛要求根据自身实际，脚踏实地制订人生规划，把个人梦融入中国梦。学校团委结合大赛主题，欲开展学业规划大赛，请你积极参与。（1）（活动宣传）现要征用一条宣传标语，已经写好上句，请你补充下句。上联：中国梦高屋建瓴引领人生规划下联：个人梦________________________________。（2）（活动设计）为调动参与热情，团委决定集思广益，海选创意活动。请你认真思考，再设计一种活动形式。活动一：学业规划演讲比赛活动二：_____________________________活动三：学业规划方案大赛（3）（方案大赛）你将参加“学业规划演讲比赛”，请用简洁的语言概写演讲主题和提纲。_________________________________________________________________五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）作文。有一个盲人，小时候深为自己的缺陷而烦恼沮丧，认定这是上帝在惩罚他，自己这一辈子算完了。后来一位教师开导他说：“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜爱他的芬芳。”他很受鼓舞，从此把失明看作是上帝的特殊钟爱，开始振作起来，向命运挑战。若干年后，他成了一个著名的盲人按摩师，为许多人解除了病痛，他的事迹也被写进当地的小学课本。这件事至少让我们明白这样一些道理：人应该正确认识自己；要以乐观积极的心态面对生活；要学会换个角度看问题。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写。②立意自定，题目自拟，文体自选诗歌，戏剧除外。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、A【解题分析】

考查句子的衔接与连贯。仔细阅读文字，围绕的是“吉祥物”来介绍了的，①句为起始句，排除BD，③句的“另外”是基于④句“可以是实物的，也可以是影像的。”说的，排除C，故选A。2、A【解题分析】

A.成分残缺，缺少主语，应该删去“走过”。【题目点拨】病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。3、C【解题分析】

C.理解错误，《灯笼》以散文的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。故选C。​4、C【解题分析】

A.句式杂揉，应改为“他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节”或“他们身上体现的我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的”。B.语序不当，应改为“寄托者、助跑者和实现者”。D.成分残缺，“脱贫致富”后边加上“的道路”。故选C。5、B【解题分析】试题分析：严阵以待，指做好充分战斗准备，等待着敌人。语境运用错误。点睛：此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。6、C【解题分析】

ABD正确；C有误，因为痛恨神父平时瞧不起他，把一撮烟灰撒进了神父准备用来做复活节糕的面团上而被校长开除的是《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。故选C。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．列举结束2．让我们君王为了一只鸟就要杀人，这是第二条罪行。3．A.揭露当时的帝王统治者重鸟轻人的残暴本质，颂扬晏子的能言善辩与机智、正直的精神。B.人与人交流需掌握适当技巧，在劝诫指正别人时也应做到趋利避害。C.劝阻他人也要讲究方法，有时应学会避其锋芒，就会有事半功倍的效果。D.晏子不是直接劝阻，而是间接委婉地提醒齐景公杀了烛邹会影响他的声誉，从而使他改变了主意。【解题分析】译文：齐景公喜欢捕鸟，让烛邹管理那些鸟。不久，鸟飞走了。齐景公十分生气，下令想让官吏杀了他。晏子说：“烛邹有三条罪状，请让我将他的罪状一一列出加以斥责然后杀掉他。”齐景公说：“好的。”于是召见烛邹，晏子在齐景公面前列数他的罪行，说：“烛邹！你是我们君王的养鸟人，却让鸟逃跑了，这是第一条罪行；让我们君王为了一只鸟就要杀人，这是第二条罪行；让诸侯听到这件事，认为我们的君王看重鸟而轻视手下的人，这是第三条罪行。”把烛邹的罪状列完了，晏子请示杀了烛邹。景公说：“不用处死了，我明白你的指教了。”1．文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。本题注意一词多义词，“数”：历数；列举。2．本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：使：致使，让。罪二：二条罪状。3．这篇文章写的是晏子通过层层递进的关系告诉了景公，使其悟出了如果杀人会造成的严重后果的故事。启示可以从凡事应从大局考虑，不能轻率行事，因小失大；或者从说话应注重语言艺术，使人易于接受来解答。8、1．A2．暗示了时光的流逝和追求者的深情执着。【解题分析】1．考查对诗文内容的理解。A.“所谓伊人，在水一方”这是作者虚构的，不是“实写之笔”。故选A。2．考查对诗文内容的理解与分析。“白露为霜”到“白露未已”预示着时间在推移变化，作者借助这些意象，既写出了时光的流逝，更表达了主人公对美好爱情的执著追求和追求不得的惆怅心情。据此理解分析作答。9、（1）断肠人在天涯（2）非淡泊无以明志（3）衡阳雁去无留意（4）蓬舟吹取三山去（5）苔痕上阶绿草色入帘青（6）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（7）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春【解题分析】这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时，要注意涯、衡、雁、蓬、苔、蜡、炬几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。三、现代文阅读（25分）10、1．倒叙。从选文第①段“每次路过菜市场口，我总会不经意想起那个驼背的修鞋老人”可知，此处是“我”的回忆，属于倒叙。2．（1）比喻，把老鞋匠额头上的皱纹比作山间的沟壑，生动形象地写出了老鞋匠饱尝人世间的辛酸苦辣的形象，突出了他谋生的艰难。（2）环境描写交待了当时的天气和情况，渲染了寒冷和人气稀少的气氛，推动了情节发展，为下文老人坚持等待失主的高贵品质作铺垫。3．①老鞋匠热情招呼“我”坐下，并用衣袖擦干净板凳；②老鞋匠主动帮“我”修另外一只鞋子，却只收一只鞋子的钱，“我”忘记带钱，老鞋匠说不用给了；③老鞋匠在冷风细雨中等待丢失钱包的失主，却一分钱的报酬也不收，还感谢失主；④面对不讲理的顾客，老鞋匠很宽容，不计较。4．内容上：突出老鞋匠质朴、善良的美好品质带给人的温暖，点明主旨，升华主题。结构上：总结全文，引人思考。【解题分析】1．试题分析：本题考查学生对记叙顺序的把握。记叙顺序有三种：顺叙、倒叙、插叙。根据文中的时间（每次路过菜市场口，我总会不经意想起那个驼背的修鞋老人）分析，此时老鞋匠已经去世，故本文采用的是倒叙。2．试题分析：（1）本题考查学生的赏析能力。赏析语言从修辞的角度或者表现手法的角度赏析。题干要求从修辞的角度，句子运用了比喻的修辞，写出本体和喻体。然后从生动形象的角度分析作用即可。（2）题干要求从描写的角度，这句话是典型的环境描写。“天气很冷，又下着小雨，街上的行人比往日稀少了许多。”交代了天气恶劣，从而衬托出老鞋匠的优秀品质。【题目点拨】环境描写主要有以下几个作用：一是交代故事的时代背景；二是渲染气氛；三是烘托人物性格；四是揭示主题思想的作用；此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。结合本文具体分析。3．试题分析：本题考查学生的概括能力，从整体上把握文本内容，把有关表现老鞋匠优秀品质的事件用简洁的语言分别概括出来即可。如：老鞋匠热情招呼“我”坐下，并用衣袖擦干净板凳；老鞋匠在冷风细雨中等待丢失钱包的失主，却一分钱的报酬也不收，还感谢失主等。4．试题分析：本题考查学生对重要段落作用的把握。一般从结构上和内容上两方面回答即可。最后一段的作用一般是：总结全文，点明主旨（点明中心，揭示主题，画龙点睛），首尾呼应，结尾照题，突出中心，深化主题，升华主题。结合本文分析：内容上：突出老鞋匠质朴、善良的美好品质带给人的温暖，点明主旨，升华主题。结构上：总结全文，引人思考。11、1．追寻成功与幸福，切不可忽视简单的力量。2．引用《为学一首示子侄》中的事例是为了论证“只要理想坚定、行动果决，即便行囊简单，也能抵达人生的远方”的论点；引用颜回、爱因斯坦的事例是为了论证“把简单＇这种生活智慧付诸实践，往往能激；发出不凡的力量”的论点。3．（1）比喻处身信息芜杂、诱感渐增的环境，一味地追求获取，背负了过多的负担。（2）比喻像获取了中国功夫中最有名的护体硬气功那样，凭借可靠的关系随心所欲，我行我素。4．①保持一颗纯粹的心灵；②保持简单的生活③保持专注的定力；④让心绪意志不为外物所役。5．第①句更适合作为道理论据。因为蒲松龄的话强调的是专注的重要性，更能证明第④段的论点。【解题分析】1．考查寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的方法：一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间，五自己归纳。但它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。此文论点在结尾总结出来的“追寻成功与幸福，切不可忽视简单的力量”。2．考查论点与论据的关系。论据是论据是证明论点的材料和依据，论据与论点是证明与被证明的关系，第⑵段《为学一首示子侄》中的两个和尚，贫穷的和尚从南海回来了，而富裕的和尚还没成的事例，论证“只要理想坚定、行动果决，即便行囊简单，也能抵达人生的远方”的论点；第⑶段颜回身在陋巷，不改其乐。爱因斯坦认为简朴的生活方式是最好的。这两个人的事例论证“把简单＇这种生活智慧付诸实践，往往能激；发出不凡的力量”的论点。3．分析关键词语的含义。答这类题时一要联系文章内容，尤其是要联系文章的中心论点；二要结合语境，结合上下文揣摩其具体含义。“金钟罩”“铁布衫”两个词比喻处身信息芜杂、诱感渐增的环境，一味地追求获取，背负了过多的负担。也比喻像获取了中国功夫中最有名的护体硬气功那样，凭借可靠的关系随心所欲，我行我素。4．此题考查对文章的梳理概括。本文题目是‘简单’的力量”，如何保持“简单”的力量？文章从首先源自一颗纯粹的心灵；简朴的生活方式是最好的；持专注的定力；心绪意志不为外物所役。几个方面来分析解答。5．考查论据的使用。论据是证明论点的材料和依据，论据与论点是证明与被证明的关系，两者在逻辑上始终保持着一致。①句这是清朝蒲松龄《聊斋志异·阿宝》中的话。意思是：喜欢读书的人，提笔就能写出漂亮的文章，对一项技艺痴迷的人，他的技术一定是非常精良的。②句“合抱之木”、“九层之台”、“千里之行”的远大事情，都是从“生于毫末”、“起于累土”、“始于足下”为开端的，形象地证明了大的东西无不从细小的东西发展而来的。同时也告诫人们，无论做什么事情，都必须具有坚强的毅力，从小事做起，才可能成就大事业。第⑷段的论点是“简单是专注的前提，而专注是成就一切事业的保证”，与①句对应，所以①句适合作为道理论据。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、1．奥斯特洛夫斯基，《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金（保尔）2．钢铁般的意志（意志坚强、顽强的毅力），为理想献身的精神（崇高的理想，心系祖国和人民、为祖国和人民献身）【解题分析】1．此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。从“他发着高烧上工已经很久了”“接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工”可知，这段文字出自奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。（A）处的人物是保尔，他在筑路工作要结束时，得了伤寒并引发了肺炎，依然坚持工作。2．此题考查学生对人物形象的分析。保尔接连五天都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工，可以看出他有钢铁般的意志；保尔是一个自觉的、无私的革命战士,他总是把党和祖国的利益放在第一位，表现了甘愿为革命事业献身，不怕牺牲的精神。13、（1）下联：个人梦脚踏实地共享祖国荣光或个人梦脚踏实地成就美好未来（2）活动二：学业规划专家讲座、学业规划模拟答辩、学业规划征文大赛（3）演讲主题：规划学业，成就未来演讲提纲：首先规划学业上的近期，中期和远期目标，其次分析自己在学业方面的优势和不足，最后提出实现目标的具体做法。【解题分析】

（1）补写宣传标语。实际上也是补写对联。对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。第二，上下联词组要相同，词性要一致。第三，上下联平仄要相调。第四，切忌合掌。如上联中“高屋建瓴引领人生规划”中“高屋建瓴”是个成语，“引领人生规划”是个动宾结构，“人生规划”是个偏正结构。从内容上看，要符合材料“根据自身实际，脚踏实地制订人生规划，把个人梦融入中国梦”的要求。（2）活动方案的要求“脚踏实地制订人生规划”已经给定，我们只要围绕给定的主题设计活动形式即可。从内容上看，要与给定的材料密切相关，不可脱离材料设计。内容要有可操作性，不是空喊的口号。从形式上看，要做到简洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力。语言应简练、概括性强。同时要按照题干所给事例的句式结构，前四个字必须是“学业规划”。如：学业规划作文竞赛；学业规划书法比赛等。（3）一问，主题要鲜明，如讲演的主题可以拟为“规划学业，成就未来”。主题是听众所关心的问题，评论要有雄辩的逻辑力量，