人教版小学数学三年级上册全套课件合集

秒的认识情景导入探索新知121234567891011秒针探索新知秒针走1小格是1秒。探索新知121234567891011秒针共走过1大格，也就是5小格。是5秒。探索新知121234567891011秒针走1圈，分针走了多少？1分=60秒探索新知121234567891011探索新知我的脉搏大约1分钟75次。我1分钟可以写20个字。我1分钟跳绳120下。1秒有多长呢？试一试1分钟能做些什么，把结果记录下来。18秒○8分典题精讲在○里填上>”“<”或“=”。典题精讲解题思路：当数相同时,直接比较单位;当单位相同时,直接比较数;当数和单位都不相同时,先把单位转化成统一的单位,再比较数的大小。1分=60秒，8分=480秒，18＜480，所以填＜。典题精讲＜18秒○8分在○里填上>”“<”或“=”。正确解答：典题精讲在一次体育测试中,小强、小明、小红3名同学跑50米分别用了9秒、12秒和15秒,谁跑得最快?谁跑得最慢?典题精讲解题思路：

由生活经验可知,相同的路程,用的时间越少,则跑得越快;用的时间越多,则跑得越慢。比较3名同学跑50米所用的时间,用时最少的跑得最快,用时最多的跑得最慢。解答:小强跑得最快,小红跑得最慢。小强跑得最快,小红跑得最慢。典题精讲正确解答：判断:2分=200秒。() 错误解答易错提醒√错解分析：易错提醒此题错在对分与秒之间的进率不熟,误认为它们之间的进率是100。分与秒之间的换算关系是1分=60秒，2分就是120秒。易错提醒正确解答错误解答判断:2分=200秒。() √判断:2分=200秒。() ×学以致用填空。1.钟面上有（）个大格，（）个小格。2.时钟上有（）根针，走得最快得是（）针。3.秒针走１小格是（）秒，走１圈是（）秒。秒126031604.１分=（

）秒60学以致用2.连一连。9小时25分20秒学以致用3.填空。1分=1分30秒=1分40秒=80秒=分秒秒2060190秒秒100学以致用4.在下面的括号里填上合适的时间单位时、分、秒。小朋友大约每天要睡9（）小明做一道口算要4（）

时分秒秒一节课的时间是35（）小强跑100米大约要17（）学以致用50米折返跑成绩表姓名小军小明小刚小亮成绩17秒15秒18秒16秒（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？（2）你能给他们排名次吗？1小明15秒2小亮16秒小军17秒3小刚18秒4＜＜＜5.谁是冠军？课堂小结

2.看秒针的方法和分针的方法是一样的，都是数钟表面上的小格，秒针走一小格是1秒。你学会了哪些知识？1.计量很短的时间,常用比分更小的单位——秒。1分=60秒

时间的计算复习导入1时＝（）分

1分＝（）秒

６０＋６０＝（）

６０＋６０＋６０＝（）6060120180填一填。复习导入分秒秒分时①小华大约每天睡9②小芳系红领巾大约需要20③煮饭大约要25时填写适合的时间单位。情景导入12时就是2个60分，也就是60分+60分=120分。我知道1时=60分。2时＝（）分60＋60＝120120你是怎样想的？探索新知3分=（）秒3分就是3个60秒，也就是60秒+60秒+60秒=180秒。我知道1分=60秒。180情景导入27:30离家7:45到校探索新知分针从6走到9。走了

3大格，是15分钟。45-30=15，是15分钟。小明从家到学校用了多少时间?你有什么想法呢？典题精讲计算经过时间。典题精讲解题思路：第一行第一个钟面上的时刻是7:15，第二个钟面上的时刻是7:50，用结束的时间－开始的时间=经过的时间,即7时50分-7时15分=35分;计算第二行的两个钟面经过的时间可以用数格法,从数字11到数字5是30个小格,也就是30分钟。典题精讲35分正确解答：30分典题精讲一辆豪华客车原定8:25到站,现在要晚点12分钟,客车什么时候能到站?典题精讲解题思路：

一辆豪华客车原定到站时间是8:25,现在要晚点12分钟,也就是到了8:25还要等12分钟客车才能到站。8时25分+12分=8时37分答:8时37分能到站。典题精讲正确解答：明明到书店买书,他7:40进入书店,在书店里待了20分钟。明明是什么时候离开书店的?错误解答易错提醒7:60错解分析：易错提醒错误解答错在7:40过20分钟应是8:00,而写成了7:60。已知1时=60分,反过来,60分=1时。40分+20分=60分,60分=1时,7时+1时=8时,所以小明是8:00离开书店的。易错提醒正确解答错误解答7:608:00学以致用1.填空。3时=（）分5分=（）秒120分=（）时240秒=（）分180300263时40分=（）分200分=（）时（）分22032046分-28分=（）分41秒-19秒=（）秒1822学以致用过了（）3小时2.算一算经过的时间。学以致用2.算一算经过的时间。过了（）15分学以致用结束时间—开始时间=经过时间－30=25（分）答：旅游车在学校停留25分。3.旅游车7：30到达学校，7：55开车，在学校停留了多长时间？课堂小结1.时、分、秒每相邻的两个单位之间的进率都是60。分化成秒,几分就是几个60秒相加;时化成分,几时就是几个60分相加。你学会了哪些知识？

1时=60分1分=60秒2.计算经过的时间时,可以通过数钟面上的格数来完成,也可以用结束时刻减去开始时刻。两位数加两位数64＋5＝79＋4＝66＋8＝69837435＋30＝48＋30＝53＋40＝657893仔细观察这两组题目，说一说你是怎样计算的。两位数加整十数,可以先把十位上的数相加，再加个位上的数。两位数加一位数时，可以先把个位上的数相加，再加整十数。一、新课导入（一）情境引入，提出问题35＋34＝？二、获取新知（1）一年级一共要买多少张车票？（2）二年级一共要买多少张车票？39＋44＝？35＋34＝304656935＋34＝35＋34＝30460693059你会口算吗？先算35＋30＝65，再算65＋4＝69。（二）探究算法先算30＋30＝60，再算5＋4＝9，最后算60＋9＝69。还可以怎样口算？4047939＋44＝83怎样口算呢？先算39＋40＝79，再算79＋4＝83。39＋44＝个位相加满十，一定要向十位进1。39＋44＝794048335＋34＝304656968今天学习的都是两位数加两位数的口算。两位数加两位数口算在计算时要注意什么？（三）观察对比35＋34是不进位的加法，39＋44是进位的加法。刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？三、知识运用1.做一做。请你利用主题图中的信息完成下面的题目，并说说你是怎样计算的。（1）三年级一共要买多少张车票？（2）四年级一共要买多少张车票？（3）你能提出其他数学问题并解答吗？（1）三年级一共要买多少张车票？35+36=71（张）答：三年级一共要买71张车票。（2）四年级一共要买多少张车票？36+38=74（张）答：四年级一共要买74张车票。（3）你能提出其他数学问题并解答吗？例如：五年级一共要买多少张车票？41+42=83（张）答：五年级一共要买83张车票。2.先说一说，再计算。23＋46＝先算再算402363636696963＋17＝先算再算1063737378080＋＝＝＋＋＋＝＝13

7

3.填一填。44

825

932

645

34＋＝62

8

24

056

2

38

4

＋16＝675477两位数加两位数，如果个位相加满十了，别忘了要向十位进1。36＋18＝54（元）4.解决问题。我和爸爸买门票一共要花多少钱？四、课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。两位数减两位数一、引入新课1.口算。26+41=19+41=56+28=83+12=75+11=75+21=67+21=72+15=45+24=58+32=57+17=48+37=6760849586968887699074852.说一说你是怎样算的。35-20=35-2=36-8=36-10=1533282624－5＝19－4＝43－7＝19153655－30＝84－30＝73－40＝255433仔细观察这两组题目，说一说你是怎样计算的。两位数减整十数,可以先把十位上的数相减，再加个位上的数。两位数减一位数时，可以先把个位上的数相减，再加整十数。如果被减数个位不够减，要从十位退1。二、探索新知65－54＝？（1）普通快客的票价比动车贵多少钱？（2）世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱？

65-48=？65－48＝？65－54＝？你会口算吗？504151165－54＝先算65－50＝15，再算15－4＝11。探究两位数减两位数的算法你是怎样想的？把你的想法和同学说一说。65－54＝你还有其他口算方法吗？先算－＝再算－＝506010541再算+＝10111408251765－48＝先算－＝再算－＝40652525817说一说65－48你又是怎样口算的。你是怎样想的？把你的想法和同学说一说。65－48＝17先算－＝再算+＝4850215217还可以怎么口算？65-54＝5041511408251765-48＝1今天学习的都是两位数减两位数的口算。65－54是不退位的减法，65－48是退位的减法。两位数减两位数口算在计算时要注意什么？个位不够减，要从十位退1。观察对比1刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？两位数减两位数的口算方法，可以把减数拆成一个整十数和一个一位数，然后用被减数依次减去这两个数。你能提出其他数学问题并解答吗？1.算一算。54-10-4=58-20-7=53-30-4=67-40-8=78-60-9=87-70-8=【达标检测】40311919992.被减数是78，减数是69，它们的差是多少？78-69=93.87－69时，先算()－()=()，再算()－()=()。876027279184.买一双鞋74元，一双袜子17元，买一双鞋比一双袜子贵多少元？74-17=57（元）三、巩固深化先算－＝再算－＝1.说一说，填一填。81－37＝先算－＝再算－＝30815151447447090202041690－74＝16两位数减两位数，如果个位不够减，要从十位退1。46＋17＝57＋23＝45－22＝59－23＝2363368034－17＝2.小猫过河。1736－8＝28（岁）50－28＝22（岁）方法一：50－36＝14（岁）8＋14＝22（岁）方法二：妈妈今年36岁。当妈妈50岁时，你多大?我今年8岁。3.解决问题。四、课堂小结两位数减两位数的口算方法口算方法：先减整十数，再减一位数。65-54＝5041511408251765-48＝11个位不够减，要从十位退1。练习课一、知识巩固知识点1：口算两位数加两位数的方法两位数加两位数，在口算中要注意不进位与进位的区别。54+28=方法二：把两个加数都分成整十数和一位数。

50+20+4+8=8254+28=方法一：先把第二个加数分成整十数和一位数。54+20+8=8282【达标检测】口算。24+18=35+37=49+25=39+26=56+15=74+15=427274657189知识点2：口算两位数减两位数的方法能熟练地计算两位数的减法。知道计算时不退位及退位的区别。57-36=分析：把36分成30和6，先算57-30=27，再算27-6=21。21【达标检测】计算。34-15=54-27=56-17=84-56=42-25=57-29=192739281728知识点3：用减法解决实际问题上半场1队得了28分，2队得了43分，上半场比赛结束，2队领先多少分？

43-28=分析：要求2队领先多少分，就是求2队比1队多得多少分，即2队分数-1队分数。15上衣37元，帽子19元，帽子比上衣便宜多少元？37-19=18（元）【达标检测】二、提升练习1.34+13253544=+1638245662=47596978544072782.613.884几百几十加、减几百几十一、引入新课1.口算。53+6=85-5=67+9=72-6=20+40+300=900-700+80=300+20+60=900-300-200=593608028076380664002.拆数游戏。把下列各数拆成整百和整十数。360480520790210【达标检测】1.口算47+35时，先算()+()=()，再算()+()=()。2.口算78-39时，先算78-()=()，再算()-9=()。473077775823048483936＋3621771－247.4你会用竖式计算吗？先要把相同数位对齐，从个位算起。怎样笔算两位数加、减两位数？笔算加法时，个位满十要向十位进1；笔算减法时，个位不够减要从十位退1。二、探究新知380＋550＝（1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？你会计算吗？世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。我会用竖式计算。380＋550＝380＋5503190930（个）因为38＋55＝93，所以380＋550＝930。为什么百位上不是8？还可以怎样计算？探究算法百位上3＋5，再加十位进上来的1是9。百十个550－380＝（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？你会计算吗？怎样列式？你还能提出什么数学问题？世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。还可以怎样计算？探究算法550－380＝550－3807.10170（个）为什么百位上是4减3？因为55－38＝17，所以550－380＝170。我会用竖式计算。十位上5减8不够减，百位上5需要退1，就是4。百十个观察对比刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？相同点：都是几百几十的数相加减，竖式计算时都是相同数位对齐，从个位算起。不同点：一个是几百几十加几百几十的计算，一个是几百几十减几百几十的计算。几百几十加、减几百几十在笔算时要注意什么？计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减要从前一位退1，在本位加10再减。380＋5503190550－3807.10教材P14做一做410+250=970-480=＋250410660970－4809.40660490＋370340170340+370=360+240=1＋2403600601710600教材P14做一做280-160=630+290=450-260=800-150=－160280210＋2906302901209201－260450910190－150800560650..三、巩固深化240＋460＝00710－380＝30240＋420＝60710－310＝00加法中，上面的题十位相加满十了，需要进1，下面的题没有进位；减法中，上面的题十位相减时不够减，需要退位，下面的题没有退位。1.判断百位上是几。7观察上下两道题目，说一说有什么不同。3642.啄木鸟治病。420＋3901801920－86060（）（）√×3.解决问题。520－350＝170（米）

情况一：我家距离学校大约350米。520米

350米

?米

这两位同学的家相距多少米？我家距离学校大约520米。情况二：520＋350＝870（米）

350米

520米

?米

我家距离学校大约350米。这两位同学的家相距多少米？我家距离学校大约520米。四、课堂小结380＋5503190百十个550－3807.10百十个几百几十加减几百几十解决问题800＋700＝400＋500＝900－500＝330＋150＝

420－110＝190－160＝150090040048031030看谁都能算正确。这些题目你们是怎样计算的？整百数相加、减，可以先把百位上的数相加或相减；几百几十加、减几百几十可以转化成两位数的口算来算。一、复习导入

196接近

200

387接近

400

518接近

500

221接近

200下面这些数接近哪个整百数？（一）阅读与理解可以怎样解答呢？问题是什么？需要利用哪些信息？问题是：六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？要想解决这个问题，就要知道影院有多少个座位，还要知道六个年级一共有多少人。二、探索新知（二）分析与解答你可以估一估。221大于200，239也大于200，221＋239一定大于400，但还是不能确定是否大于441。把221看成220，把239看成230。先求出六个年级的总人数，221＋234得多少呢？221＞220，234＞230，220＋230＝450，221＋234一定大于450，坐不下。你的估算合理吗？可以怎样检验？（三）回顾与反思221接近220，441－220接近220。一到三年级坐下后还剩下大约220个座位，220小于234，四到六年级就坐不下了。你能按照前面的步骤来解决这个问题吗？如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？（一）想一想196＜200，226＜230，200＋230＝430，430＜441，坐得下。196接近200，441－200接近240，240和226相比，足够大了。两个旅行团坐得下。三、知识运用哪个答案是正确的呢？仓库里有货物712箱，已经运走了358箱，剩下的货物用这辆卡车能一次运走吗？（）（）√一次最多能运350箱。还需要知道哪些信息？（二）选一选712－358710－360＝350350＝350能运走。358＋350360＋350＝710710＜712不能运走。整理和复习一、知识回顾两位数加减两位数的口算知识点1口算。52+35=86-34=47+33=36+20=23+69=62-18=70-26=65-15=8752805692444450两位数加减两位数，如果个位数相加满十要向十位进1；如果个位相减不够减，要从十位退1。两位数加减两位数在口算时要注意什么？口算两位数加减两位数，可以把两位数拆成整十数和一位数，再分别相加减，口算出结果。【达标检测】口算。34+22=27+15=55-23=26-18=5642328几百几十加、减几百几十的笔算方法知识点2650+340=370+480=390+250=440-150=840-560=750-540=0650340+999900370480+588500390250+466400440150-922900840560-822800750540-12210相同数位对齐，从个位算起，哪一位上相加满十就向前一位进1，哪一位上不够减从前一位退1当10。几百几十加、减几百几十的笔算方法【达标检测】列竖式计算。380+290720-4700380290+76=6700720470-52=250解决问题知识点3中央广播电视塔高405米，东方明珠广播电视塔高468米，广州塔高600米。（1）广州塔比中央广播电视塔大约高几百米？（2）你能提出其他数学问题并解答吗？（1）把405看成400。600-400=200（米）答：广州塔比中央广播电视塔大约高200米。把每个三位数看作与它接近的整百数或几百几十数，再进行计算。（2）（答案不唯一）广州塔比东方明珠广播电视塔大约高几百米？把468看成470。600-470=130（米）答：广州塔比东方明珠广播电视塔大约高130米。【达标检测】解决问题。这个学校大约有男生()人。学校男女生总人数大约是()人。350700中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆的大约多多少个座位？二、巩固深化把632看成630，把441看成440。630-440=190（个）答：中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆的大约多190个座位。单元知识归纳与易错警示一、单元重点知识归纳两位数加减两位数的不退位口算方法（一）口算两位数加两位数32+36=你会口算吗？有哪几种口算方法？方法一：32＋36＝3066268先算32＋30＝62，再算62＋6＝68。方法二：32＋

36＝30660683028先算30＋30＝60，再算2＋6＝8，再算60＋8＝68。406788438＋46＝【做一做】个位相加满十，一定要向十位进1。（二）口算两位数减两位数504151165－54＝先算65－50＝15，再算15－4＝11。先算－＝再算－＝506010541再算+＝10111方法一：方法二：【做一做】4082565－48＝17个位不够减，要从十位退1。几百几十数加、减几百几十数的笔算方法370＋540＝370＋5401190910百十个530－370＝530－3706.10160百十个注意：（1）数位对齐，从个位加（减）起；（2）哪一位上满十向前进一，哪一位上不够减向前一位借一当十。250＋360＝250＋3601160610百十个420－180＝420－1804.20百十个【做一做】240估算方法：（1）把加数估计成整百数进行计算。（2）把加数估计成几百几十数。用估算解决问题的方法【达标检测】妈妈有400元，买这两件商品够吗？可以看成是250+180245+187≈430>400不够二、易错知识警示与总结1【例题1】判断:

()忽略了相同数位要对齐×笔算55+120=5255120+6笔算，从个位开始加减，相同数位必须对齐。55571175√2计算加法时没有进位【例题2】判断：380+550=830。()×哪位相加满十向前一位进1。3计算减法时没有退位【例题3】判断：550-380=270。()哪位不够减从前一位退1当10，前一位去掉1之后再减。×

毫米、分米的认识测量物体的长度一般用哪些工具？我们一般用尺子测量物体的长度。我们学过的长度单位有米和厘米。回忆一下，我们学过了哪些长度单位？复习导入估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。情景导入1同学们估得准确吗？用尺子量量看!探索新知1厘米＝10毫米1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。1厘米里有10毫米。数一数，1厘米里有多少毫米。探索新知用手势表示出1毫米的长度。哪些物品的长度大约是1毫米？1分硬币的厚度大约是1毫米。身份证的厚度大约是1毫米。探索新知你能用手势表示出1分米的长度吗?10厘米＝1分米1分米＝10厘米我是这样比的。我是这样比的。量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。请在老师的米尺上指出10厘米的长度。情景导入2想一想，1米等于多少分米？1米＝10分米观察老师的米尺，可以知道：1米＝10分米，让我们来数一数。探索新知情景导入310厘米＝1分米80厘米里面有8个10厘米。1厘米=10毫米2厘米=20毫米典题精讲为了庆祝儿童节,同学们布置教室,要把一条4分米长的彩带平均剪成5段,每段长多少?典题精讲解题思路：把一条彩带平均剪成5段,求每段有多长,用除法计算,即用彩带的总长度除以剪成的段数。典题精讲正确解答：4分米=40厘米40÷5=8(厘米)答:每段长8厘米。典题精讲一根3分米长的木棒,要把它锯成6厘米长的小段,可以锯成几段?一共要锯几次?典题精讲解题思路：先把3分米换算成30厘米,再看30厘米里面有几个6厘米。锯小棒时,锯成2段需锯1次,锯成3段需锯2次……锯的次数总比段数少1。典题精讲正确解答：3分米=30厘米30÷6=5(段)

5-1=4(次)答:可以锯成5段,一共要锯4次。判断:整支的蜡笔大约长5毫米。 ()错误解答易错提醒√错解分析：易错提醒错误解答错在没有建立起1毫米、1厘米的长度概念。整支的蜡笔大约长5厘米。易错提醒正确解答错误解答判断:整支的蜡笔大约长5毫米。 ()√判断:整支的蜡笔大约长5毫米。 ()×学以致用

厘米

毫米

厘米

毫米1.填一填。8242学以致用2.量一量。81325毫米

毫米毫米学以致用长3厘米3分米3米()()()长7厘米7分米7米()()()√√3.选择适合的长度在()里画“√”。黑板毛巾学以致用4.一块黑板长3米，用5分米长的彩旗沿着黑板的

长边做一条花边，需要几面这样的彩旗？3米5分米3米＝30分米30÷5＝6（面）答：需要6面这样的彩旗。学以致用

5.一根2分米4厘米长的绳子,对折再对折后,每段绳子有多长?2分米4厘米=24厘米24÷4=6(厘米)

课堂小结你学会了哪些知识？我还知道1米=1000毫米1.测量的长度不是整厘米时,可以用“毫米”作单位。1厘米内有10个小格,每个小格的长度是1毫米,即1厘米=10毫米。2.1分米=10厘米,1米=10分米,1米=100厘米。

千米的认识北京的出租车是如何计价的呢？起步价：13.00元（3千米）单价：2.30元∕千米计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。“千米”也叫“公里”。一千米有多长呢？情景导入1几圈是1000米？运动场的跑道，通常1圈是400米。对，1000米用较大的单位表示是1千米。2圈是800米，半圈是200米，所以2圈半就是1000米。探索新知3千米＝3000米我是这么想的：1千米是1000米，3千米是3个1000米。3千米＝（）米，你是怎么想的？情景导入25000米＝5千米我是这样想的：1000米是1千米，5000米里面有5个1000米。5000米＝（）千米，你是怎么想的？探索新知情景导入31、从你家到学校大约有多远？2、你家到附近的商店大约有多远？3、做一做：估计教室的长、宽各是多少?典题精讲下列几个长度中,最长的是(

)。A.500厘米B.50000毫米C.54米D.1千米选择：典题精讲解题思路：题中的4长度单位都不同，要换算成统一的单位才好比较。可以把它们都换成以“米”为单位,500厘米=5米、50000毫米=50米、1千米=1000米,经过比较后得到1千米>54米>50000毫米>500厘米。典题精讲正确解答：下列几个长度中,最长的是(

)。A.500厘米B.50000毫米C.54米D.1千米选择：D典题精讲周六,缓缓骑自行车去公园游玩,缓缓家距公园25千米,她早晨8时出发,每小时行13千米,上午10时能到达吗?典题精讲解题思路：先计算出去公园路上所用的时间,然后根据所用的时间计算出所走的路程,最后和实际路程相比较。典题精讲正确解答：10-8=2(时)

13×2=26(千米)

26千米>25千米答:上午10时能到达。错误解答易错提醒√判断:相邻两个长度单位间的进率都是10。 ()错解分析：易错提醒

错误解答错误地迁移了米、分米、厘米和毫米之间的进率10,忽略了长度单位中的“千米”。千米和米之间的进率是1000。易错提醒正确解答错误解答判断:相邻两个长度单位间的进率都是10。 ()√×判断:相邻两个长度单位间的进率都是10。 ()1.在（）里填上合适的单位。北京到天津的距离约100（）。数学课本约厚5（）。学校跑道长200（）。成人3小时约行15（）。和老师一起到校外走1千米的路程，体验1千米有多长。千米毫米米千米学以致用2.行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连接起来。15秒15分1小时4秒4分1小时1秒1分1小时学以致用学以致用

3.填空8千米＝（）米6000米＝（）千米

700米＋300米＝（）千米

3千米－1千米＝（）米80006120004.小薇家到奶奶家的路程约是1千米，小薇已经走了400米，还要走多少米？1千米1千米＝1000米1000－400＝600（米）答：还要走600米。奶奶家小薇家400米学以致用5.把路程是1千米的两地用彩笔沿线路画出来。书店至图书馆的路程是1000米，1000米＝1千米。从博物馆出发先到图书馆再到天文馆的路程是530＋470＝1000（米），1000米＝1千米。学以致用课堂小结你学会了哪些知识？我还会根据其中的一部分估计出总长度。1.千米也叫公里,是比米大的长度单位。测量较远的路程时,一般用“千米”作单位,1千米(公里)=1000米。2.把高级单位“千米”换算成低级单位“米”,或者把低级单位“米”换算成高级单位“千米”,都是根据米和千米之间的进率进行的,所以必须牢记1千米=1000米。

吨的认识一只恐龙约重12000千克读一读复习导入一头鲸约重50000千克复习导入读一读计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。你能读一读这些数吗？1吨有多重呢？情景导入1数一数有几袋大米。10个100是多少？10个100千克是1000千克。1吨就是1000千克。探索新知这名同学的体重是多少呢？10名这样重的同学大约重多少千克？40名这样重的同学大约重多少千克？10名这样重的同学约重250千克。40名这样重的同学约重1吨！25千克探索新知说一说，日常生活中什么情况下用吨作单位。探索新知4吨＝（）千克40003000千克＝（）吨3想：1吨是1000千克，4吨是4个1000千克。想：1000千克是1吨，3000千克里面有3个1000千克。情景导入2一只大象重6000千克，也就是（）吨。一辆卡车载质量5吨，也就是（）千克。65000想：1000千克是1吨，6000千克就是6吨。探索新知载质量2吨载质量3吨

用下面两辆车运煤，如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完8吨煤？你知道了哪些信息？怎样派车能恰好把8吨煤运完？情景导入3派车方案

2吨

3吨运煤吨数

①4次0次8吨②3次1次9吨③2次2次10吨④1次2次8吨⑤0次3次9吨可以用列表的方法，把不同的方案都列出来。我用2吨的3次，3吨的1次。我还可以这样想……√√如果只用2吨的车，正好运4次。探索新知检验一下，看第①、④两种方案是不是恰好运完8吨煤。派车方案①和④都可以恰好把煤运完。派车方案

2吨

3吨运煤吨数

①4次0次8吨②3次1次9吨③2次2次10吨④1次2次8吨⑤0次3次9吨√√探索新知典题精讲把下列各质量按照从大到小的顺序排列。6500千克500千克3吨典题精讲解题思路：比较数量大小时不能只看数字的大小，在比较大小前应统一单位,吨与千克之间的进率是1000,即3吨=3000千克。因此,6500千克>3000千克>500千克。典题精讲正确解答：6500千克>3吨>500千克。典题精讲一辆自重2500千克的汽车,车上装有3台机床,每台机床重1000千克,要通过一座限重5吨的桥,是否安全?

典题精讲解题思路：

要想知道过桥是否安全,先求出汽车自重和3台机床的总质量,再与桥的限重5吨相比较。如果汽车自重与3台机床的总质量不超过5吨,那么过桥就安全;如果汽车自重与3台机床的总质量超过5吨,那么过桥就不安全。典题精讲正确解答：1000+1000+1000=3000(千克) 3000+2500=5500(千克) 5吨=5000千克

5500>5000

答:汽车过桥不安全。错误解答易错提醒√判断:1吨棉花肯定比1吨石头轻。 ()错解分析：易错提醒

此题易受物体本身特性的影响,导致错判。生活中,大家都有一个观念,那就是棉花比石头轻,但这是建立在体积大小相等的基础上的。在比较质量大小时,与物体的种类、体积无关,只与物体的质量有关,所以它们一样重。易错提醒正确解答错误解答×√判断:1吨棉花肯定比1吨石头轻。 ()判断:1吨棉花肯定比1吨石头轻。 ()1.你能进行千克与吨的换算吗？3吨＝（）千克4000千克＝（）吨6吨＝（）千克8000千克＝（）吨3000846000学以致用（）只熊猫重1吨（）头牛重1吨（）只狗重1吨20

2200

50千克500千克5千克2.在（）里填上适当的数。学以致用可以用列表的方法，把不同的方案都列出来。付钱方案5元2元面值数

①6张0张30元②5张3张31元③5张4张30元④5张4张33元⑤4张6张32元我用5元的5张，2元的3张。我还可以这样想……√√3.小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个30元的书包，他可以怎样付钱？如果只用5元的面值，正好付6张。学以致用4.用两辆载质量2吨的货车运这些机器，怎样装车能一次运走？第一辆车：600＋400＋800＝1800（千克）2吨＞1800千克第二辆车：1000＋700＝1700（千克）2吨＞1700千克答：这样装车能一次运走。想一想还可以怎样装车能一次运走。学以致用课堂小结你学会了哪些知识？吨是比千克大的质量单位,1吨=1000千克。1.吨和千克之间的进率是1000。把用吨作单位的数改写成用千克作单位的数时,要乘1000;把用千克作单位的数改写成用吨作单位的数时,要除以1000。2.生活中有很多物品的质量要用“吨”来计量,如钢材、水泥、化肥的质量,火车、汽车及轮船的载质量等。在解决实际问题时,有时用列表法比较简单。三位数加两、三位数算一算。

380＋

5500391相同数位对齐，从个位加起。为什么百位上不是8？几百几十加几百几十怎样笔算？十位相加满十向百位进1，百位上3＋5＋进位1＝9。复习导入你能提出什么数学问题？探索新知怎样列式？从个位加起。从哪一位加起？271＋122＝271+122393393（种）我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？271+31302271＋31＝302（种）1十位写0向百位进1。怎样列式？十位上3＋7＝10，怎么写？我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？比一比。刚才学习的这两道题有什么不同点？271+122393271+313021第1题是不进位加法，第2题是进位加法。相同数位对齐,从个位加起。哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。笔算加法时要注意什么？636＋93627＋231455＋126636+937291＝729627+231858＝858455+1265811＝581（一）夺红旗知识运用（）（）147165+82695746+219√×12（二）啄木鸟治病在商店，明明要买这样的一套运动服和一双运动鞋，一共需要多少钱？（三）解决问题135+

4

8813135＋48＝183（元）答：一共需要183元。135元48元三位数加三位数的连续进位加法一、探索新知某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？445+298=______445＋298个位：5＋8＝13在个位写3向十位进1。31十位：4＋9＋1＝14，在十位写4向百位进1。百位：4＋2＋1＝7，在百位写7。417743种算得对不对呢？你会验算吗？可以交换445、298的位置，再算一遍。298+44531417做练习时要养成验算的好习惯哦！达标检测计算下列各题并验算。968+124=968+1242190111092验算：124+968219011927+73=927010011+7311000验算：73010011+9271二、巩固提高先想一想是否有进位，再计算并验算。1655+7831417验算：578+16531417409+39431018验算：394+40931018746+26841110验算：11268+746411101167+9521611验算：95+6721611先估一估，再计算下面各题。659+306=659+3065169965483+321=483+3214081804806+574=806+574018311138068+527=68+5275195595238+91=238+919231329353+726=353+726980111089三、课堂小结

连续进位加法及加法的运算445＋29831417298+44531417验算三位数减两、三位数550－380550－

380071＝170相同数位对齐,从个位减起。笔算减法时应注意什么？算一算。哪一位上的数不够减，从前一位退1。复习导入同学们都喜欢什么动画片？探索新知国产电视动画片生产情况统计表观察这个统计表，你能从中了解哪些信息？你能提出什么问题？435－322＝

435－322311113（部）怎样列式？估计结果是多少？国产电视动画片生产情况统计表2011年比2009年多生产多少部动画片？435－86＝435

－

86943349（部）15123国产电视动画片生产情况统计表2005年比2011年少生产多少部动画片？怎样列式？估计结果是多少？观察：十位怎样算？个位不够减，从十位退1再减，十位剩2不够减8，再从百位退1，合起来是12，12减8等于4。435－86＝435

－

86943349（部）15123相同数位对齐,从个位减起。笔算减法时要注意什么？哪一位上的数不够减，要从前一位退1。1.夺红旗。353－

123230＝230261－

5

2209＝209354－

66288＝288353－123261－52354－66知识运用1631632.小兔过河——把错误的改正过来。×√2632633.国庆节商店搞促销活动。看！家电区的电器

降价了。降价后买电扇少花了多少钱？465－355＝

465－3

5

5110110（元）答：买电扇少花了110元。你获得了什么信息？怎样解答？电扇原价：465元现价：355元被减数中间或末尾有0的减法一、新课导入（1）被减数=（）+（）。

（2）比189多28的数是（）。

（3）381比（）多29。

（4）比459多95的数是（）。填空差减数217352554二、探索新知2004年计划生产158部国产电视动画片，2005年计划生产403部国产电视动画片。2005年比2004年计划多生产多少部动画片？403-158=______403-1585个位不够减，十位上是0，该怎么退1呢？先摆出4个百，3个一。百十个403－158个位3减8不够减，从十位上退1，十位上是0就要从百位上退1作10。3百十个403－1583再从退下的10中退1到个位作10，这时十位上是9。9个位上13－8。百十个403－15839先算个位13－8＝5。5百十个403－158395再算十位9－5＝4。4最后算百位3－1＝2。2403-158=___________403-1585..9432245（部）怎样验算呢？可以用被减数减去差，看是不是等于减数。403-245..851可以用加法运算245+15840311达标检测1.列竖式计算。305-138=305-138..761167803-95=803-95..8077082.小军、小兰和小宁星期天帮王大爷拾鸭蛋，小军拾了220个，小兰比小军多拾了18个，小宁比小军少拾了19个。（1）小兰拾了多少个？（2）小宁拾了多少个？（1）220+18=238（个）（2）220-19=201（个）答：小兰拾了238个。

小兰拾了201个。3.计算并验算。900-548=900-548..253352验算：900-352..8451000-832=1000-832..861.验算：1000-168..238.168三、巩固提高想一想、拨一拨，再计算。500－268232420－

56463306－1979011000－520840

四、课堂小结中间或末尾为0的连续退位减法及减法的验算403-1585..42验算方法一：被减数-差=减数方法二：差+减数=被减数验算403-245851245+15840311..解决问题78＋125＝203（页）答：这本书有203页。这个星期前3天我看了78页书，后4天我看了余下的125页书。你知道这本书有多少页吗?怎样列式？复习导入小红你从中获得了哪些信息？你是怎样理解收银员的话和小红提出的问题的?探索新知小红小红的爸爸应准备多少钱？收银员应收多少钱？558＋225＋166＝558225＋

1

6691419949（元）答：收银员应收949元。收银员收钱要准确，要精确计算。“买这三种商品应收多少钱”怎样列式计算？把558看成560，225看成230，166看成170。560＋230＋170先算什么比较简便？560＋230＋170＝560＋400＝960（元）答：小红的爸爸应准备960元。准备多少钱才够，不用精确计算，估一估就行。“小红的爸爸应准备多少钱”怎样算？解决实际问题时，要认真分析具体情况，再灵活选择解决的策略。比较刚才解答的两个问题，想一想解决实际问题时要注意什么。怎样解决这个问题？昆明丽江大理？千米0千米348千米517千米答：到丽江还要走169千米。517－348＝

517－348961169（千米）从昆明到丽江有517千米，汽车从昆明到大理已经走了348千米，到丽江还要走多少千米？你获得了什么信息？要解决什么问题？1.

看图解决问题。知识运用怎样解决这个问题？500－350＝150（千米）答：到丽江大约还要走150千米。看图你还能提出什么问题？1.

看图解决问题。昆明丽江大理？千米0千米348千米517千米从昆明到丽江有517千米，汽车从昆明到大理已经走了348千米，到丽江大约还要走多少千米？你获得了什么信息？怎样解答问题（1）？北京某公园对外售票情况统计（1）周六、周日一共售票多少张？（2）平时5天大约售票多少张？191＋223＝414（张）答：周六、周日一共售票414张。周一周二周三周四周五周六周日85张79张93张109张87张191张223张2.

怎样解答问题（2）？北京某公园对外售票情况统计（2）平时5天大约售票多少张？周一周二周三周四周五周六周日85张79张93张109张87张191张223张2.

把85看成90，79看成80，93看成90，109看成110，87看成90。90＋80＋90＋110＋90＝460（张）答：平时5天大约售票460张。练习课【学习目标】1.通过练习，进一步掌握三位数减三位数的退位减法的计算方法，并能熟练计算。2.会解决生活中的数学问题，选择合适的计算策略。3.进一步提高计算能力，培养良好的合作学习习惯。【学习重点】熟练掌握三位数减三位数的计算方法。知识点1：被减数中间或末尾有0的计算方法1.计算500-437=500-437..36632.先说说十位、百位各怎样减，再计算。438-25628.1392-178.412940-59.188.105-42.36.3.科技园内上午有游客892人，中午有265人离开。下午又来了403位游客，这时园内有多少位游客？园内全天来了多少位游客？892+403=1295（人）1295-265=1030（人）答：园内全天来了1295位游客。这时园内有1030位游客。知识点2：减法的验算1.计算并验算。300-127=300-127..371验算：173300-173..721或127+17301013水果部销售情况统计表2.完成下表。1053101795知识点3：选择合适的方法计算1.选择合适的方法计算。473-204=473–200-4=273-4=269980-76=980–80+4=900+4=904知识点4：补全竖式1.在里填上合适的数。398达标检测1.计算。703-218=703-218..584485900-673=900-673..722227706-489=706-489..712217907-546=907-546.1633612.计算并验算。508-309=508-309..991199验算：508-199..9031000-428=1000-428..275.验算：1000-572..824.572400-267=400-267..331验算：400-133..7621333.选择合适的方法