化学反应的表示

大千物语第一页，共二十三页。化学反应的表示第二页，共二十三页。符号氢气燃烧宏观现象

微观实质变化多端想象力比知识更重要

——爱因斯坦第三页，共二十三页。可用下列方法表示氢气燃烧，请分析这些方法的优缺点，你认为哪种方法更好？为什么？①用文字表示：②用图形表示：③用化学式表示：④用化学式表示：2H2+O22H2O点燃H2+O2H2O点燃氢气+氧气水点燃简单、浓缩、通用能反映客观事实、又能体现质量守恒定律问题探究氢气燃烧化学方程式微观符号宏观第四页，共二十三页。用化学式表示化学反应的式子叫做化学方程式一、化学方程式的定义符号宏观宏观微观第五页，共二十三页。表示水这种物质表示水由氢元素和氧元素组成表示一个水分子表示一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成HO2宏观微观温故知新化学式的意义量的意义根据化学式可以计算化学式量根据化学式可以计算出组成物质的各种元素之间的质量比……第六页，共二十三页。二、化学方程式的意义（通读法）知形明义2H2+O22H2O点燃氢气和氧气在点燃的条件下反应可以生成水宏观每4份质量的氢气与32份质量的氧气反应可以生成36份质量的水定量关系从化学式的意义的研究角度观察，挖掘氢气在氧气中燃烧的化学方程式表示的意义？先自己思考，然后组内交流。每两个氢分子与一个氧分子反应生成两个水分子微观方法迁移定量研究对于化学科学、工农业生产有着重要的意义第七页，共二十三页。1宏观：表示反应物、生成物和反应条件2微观：表示化学反应中微观粒子的数量关系3质量：表示化学反应中各种物质的质量比化学方程式表示的意义第八页，共二十三页。第九页，共二十三页。木炭燃烧C+O2CO23Fe+2O2Fe3O4铁丝燃烧请尝试书写下列反应的化学方程式尝试探究第十页，共二十三页。1以客观事实为依据2遵守质量守恒定律书写原则写而有据书而有则Fe+2O2Fe3O44Fe+3O22Fe2O3请你帮忙找一找下面两个方程式的错误，并说明理由。

科学需要严谨求实的态度第十一页，共二十三页。解决反应条件1、C+O2

CO22、C+O2

=

CO2你认为这两个化学方程式哪个正确？并说出你的理由？CO2+H2O=H2CO3碳酸饮料碳酸光合作用6CO2+6H2OC6H12O6+6O2光照.叶绿素仔细观察下面两个化学方程式，你能有什么有趣的发现呢？CO2+H2O=H2CO3碳酸辨析探究√×有条件有有条件的化学反应方程式一定要注明条件化学反应的条件具有可控性第十二页，共二十三页。趣味实验

------瓶吹气球

将气球中的碳酸钠粉末倒入食醋中第十三页，共二十三页。—解决气体符号木炭燃烧C+O2

CO2常温下：气体气体气体气体电解水请写出电解水的化学方程式有条件有如果反应物没有气体，而生成物中有气体生成则标记“↑”请你观察下面两个反应，能否找到氢气和氧气后面加向上箭头的原因？2H2O2H2↑+O2↑辨析探究2H2O2H2+

O2通电无中生有第十四页，共二十三页。——解决沉淀符号二氧化碳使石灰水变浑浊其本质是二氧化碳和氢氧化钙发生化学反应生成碳酸钙的缘故，同时生成水，请写出该反应的化学方程式。

3Fe+2O2Fe3O4固体固体

产物中的固体后面有什么不同？对比观察两个反应能否找到什么情况下在产物后面加向下的箭头？如果反应物没有固体，而生成物中有沉淀生成则标记“↓”Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O固体辨析探究无中生有小实验第十五页，共二十三页。1描述反应事实2配平化学方程式的书写步骤整合探究首先在短线的左边写出反应物的化学式，然后在短线的上边注明反应条件，最后在短线的右边写出生成物的化学式，同时注明生成物的状态。第十六页，共二十三页。微课堂最小公倍数法配平化学方程式第十七页，共二十三页。1铝在氧气中燃烧生成氧化铝2镁条燃烧写出下面反应的化学方程式学以致用2Mg+O2

2MgO4Al+3O22

Al2O3第十八页，共二十三页。意义读法书写原则书写步骤定义化学方程式盘点收获宏观化学反应符号微观第十九页，共二十三页。美丽化学第二十页，共二十三页。1巩固作业：课本109页《在线测试》2拓展作业：思考配平化学方程式对实际生产有什么作用，查找资料，下节课一起探讨。课后作业第二十一页，共二十三页。有梦想

有追求

有奋斗

续化学之美

创造美好生活

第二十二页，共二十三页。内容总结大千物语。——爱因斯坦。2H2+O2。氢气+氧气水。简单、浓缩、通用能反映客观事实、又能体现质量守恒定律。表示一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。每两个氢分子与一个氧分子反应生成两个水分子。C+O2CO2。1、C+O2CO2。2、C+O2=CO2。CO2+H2O=H2CO3。6CO2+6H2O