初中美术八年级下册情感的抒发与理念的表达 全国公开课一等奖

人民教育出版社美术八年级下册第一单元第一课

情感的抒发和理念的表达

山东潍坊高新区东明学校刘冰第一页，共二十五页。《在激流中前进》（油画）1963杜键《在激流中前进》第二页，共二十五页。我们应该怎样欣赏美术作品？物质材料艺术语言视觉形象深层意蕴我们应该怎样欣赏美术作品？第三页，共二十五页。理念：指导人们行为的思想观念和精神追求。它不仅仅指思想观念，还包含蕴藏在这些思想观念背后的启决定性作用的某种动机和信念。第四页，共二十五页。星星月夜（油画）1889凡·高（荷兰）？物质材料艺术语言视觉形象深层意蕴第五页，共二十五页。文森特·梵高19世纪后印象派代表画家，他热爱生活，内心充满沸腾的热情。用色彩来揭示精神，用笔触来传递情感。第六页，共二十五页。《有垂柳的公园是诗人的花园》第七页，共二十五页。《街道》第八页，共二十五页。《麦田云雀》第九页，共二十五页。《白色果树园》第十页，共二十五页。星月夜（油画）1889凡·高（荷兰）第十一页，共二十五页。詹建俊《狼牙山五壮士》南京雨花台革命烈士群雕

物质材料不同，意蕴相近。不同的物质材料，能不能表现相同的意蕴？第十二页，共二十五页。合作学习，深化新知第十三页，共二十五页。《孔雀图》（文人画）朱耷图》（文人画）朱耷夸张变形处理和艺术创造，突出了一种丑怪的风格。翎毛不再是美丽的代言，而是政治符号的象征。石头尖而不稳，孔雀奇丑无比，象征着清王朝根基不稳，濒临灭亡。第十四页，共二十五页。格尔尼卡（油画）现代毕加索（西班牙）

阴冷的色彩，夸张、变形以及象征的手法，控诉战争带给人们的灾难、死亡和痛苦，达到了震感的艺术效果。格尔尼卡（油画）现代毕加索（西班牙）第十五页，共二十五页。“年年有余”、热闹欢庆、鱼和余表示丰盛、富足的意思，反映了人们希望年年丰收、生活富裕的美好愿望与憧憬。年年有余（年画）于宝剑年年有余（年画）于宝剑第十六页，共二十五页。击鼓说唱俑（陶塑）东汉得意忘形，神情激动，表情夸张，热情、乐观、充满生命活力和幽默感。第十七页，共二十五页。浪子回头（油画）1668伦勃朗（荷兰）既悲伤、痛恨，又惊喜、爱怜，接纳、原谅浪子回头（油画）1668伦勃朗（荷兰）第十八页，共二十五页。面包（石版画）1924珂勒惠（德国）

饥饿的儿童与极度痛苦的母亲，战争给人民造成的悲惨境遇，具有震撼人心的感染力和深刻的警示意义。面包（石版画）1924珂勒惠支（德国）

第十九页，共二十五页。艺术流派：

指中外艺术在一定历史时期里，由一批思想倾向、美学主张、创作方法和表现风格等方面相似或相近的艺术家们所形成的的艺术派别。第二十页，共二十五页。玛丽莲·梦露（丝网版画波普艺术）现代安迪·沃霍尔（美国）重复构成展现了一种反常或变异的体验，达到一种隐去主题的表现效果。而作品本身反映了机器复制时代和消费社会的一个典型特征——通过不断的重复陈列呈现，平淡的形象转化为别有意味的新的艺术形象。玛丽莲.梦露（波普艺术）现代安迪.沃霍尔（美国）第二十一页，共二十五页。包裹包裹海滩（大地艺术）现代克里斯托（保加利亚）利用大自然对其稍作加工而形成的一种艺术形式。第二十二页，共二十五页。场地+材料+情感”的综合展示艺术装置艺术第二十三页，共二十五页。观察、体会、感受、创造

第二十四页，共二十五页。内容总结人民教育出版社美术八年级下册第一单元第一课。情感的抒发和理念的表达。山东潍坊高新区东明学校刘冰。《在激流中前进》（油画）1963杜键。它不仅仅指思想观念，还包含蕴藏在这些思想观念背后的启决定性作用的某种动机和信念。《有垂柳的公园是诗人的花园》。星月夜（油画）1889凡·高（荷兰）。不同的物质材料，能不能表现相同的意蕴。翎毛不再是美丽的代言，而是政治符号的象征。石头尖而不稳，孔雀奇丑无比，象征着清王朝根基不稳，濒临灭亡。年年有余（年