初中生物八年级下册传染病及其预防-“江南联赛”一等奖

第一节传染病及其预防第一页，共十二页。一、传染病流行的基本环节可在人与人或人与动物之间传播的疾病

。1.什么是传染病？点击观看视频第二页，共十二页。一、传染病流行的基本环节传染源

传播途径易感人群

1232.传染病流行的三个基本环节能够散播病原体的人或动物。包括患者和携带者。病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。如空气传播，生物媒介传播，饮食传播和接触传播。有可能直接或间接接触到传染源而免疫力相对弱的人。如老人和小孩等。点击观看相关视频资源第三页，共十二页。二、传染病的预防措施控制传染源

切断传播途径保护易感人群

1231.针对传染病流行的三个基本环节采取综合措施患者：早发现，早报告，早隔离，早治疗动物：焚烧或深埋空气传播：消毒空气，多通风，戴口罩生物媒介传播：搞好环境卫生饮食传播：勤洗双手，注意饮食卫生习惯接触传播：不与他们有密切的接触行为等多锻炼，保证充足休息，积极参加计划免疫。点击观看相关视频资源第四页，共十二页。二、传染病的预防措施2.根据不同病种的特点和具体情况，做到综合措施和重点措施相结合如对麻疹和脊髓灰质炎，要以

、

为重点；对蛔虫病等，要以搞好个人和环境卫生、

为重点；对于淋球菌引起的淋病，要以杜绝性滥交，

为重点，对患者及时

。预防接种保护易感人群切断传播途径切断传播途径进行治疗第五页，共十二页。1、家人患肝炎期间，为切断传播途径，应该（）

A、隔离并彻底治疗病人B、对病人的餐具进行消毒

C、不随地吐痰D、消灭吸血昆虫2、进行预防接种，属于预防传染病措施中的（）

A、控制传染源B、保护易感人群

C、切断传播途径D、控制传播媒介3、大量消灭“四害”，从防止传染病的措施分析，属于（）

A、控制传染源B、保护易感人群

C、切断传播途径D、以上都不是BBC

三、随堂练习,巩固所学第六页，共十二页。4、甲型H1N1流感流行期间，在机场、码头和车站有些人戴口罩，其目的是（

）

A控制传染源B切断传播途径

C保护易感人群

D以上都对5、为了防控甲流，教育部门纷纷决定各校暂不举行开学典礼、取消军训，这种措施属于（

）

A切断传播途径B控制传染源

C保护易感人群

D增强免疫力6、我校防控甲流注意落实“四早”，即早发现、早报告、早隔离、早治疗，此措施属于（

）

A控制传染源B切断传播途径

C保护易感人群

D以上都对CCA

三、随堂练习,巩固所学第七页，共十二页。1.当辽宁省阜新市阜、锦州市的疫情发生后，当地政府按照国家有关规定，组织农业、卫生等部门采取了以下措施：扑杀疫点周围3公里内所有家禽共50多万只。为什么？

社会热点链接控制传染源第八页，共十二页。2、封锁两地疫点周围方圆5公里，禁止任何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施。为什么？社会热点链接切断传播途径第九页，共十二页。为什么？社会热点链接保护易感人群3.接种疫苗第十页，共十二页。谢谢第十一页，共十二页。内容总结第一节传染病及其预防。可在人与人或人与动物之间传播的疾病。患者：早发现，早报告，早隔离，早治疗。空气传播：消毒空气，多通风，戴口罩。接触传播：不与他们有密切的接触行为等。多锻炼，保证充足休息，积极参加计划免疫。综合措施和重点措施相结合。1、家人患肝炎期间，为切断传播途径，应该（）。A、隔离并彻底治疗病人B、对病人的餐具进行消毒。2、进行预防接种，属于预防传染病措施中的（