河南省郑州市重点中学2023-2024学年七年级上学期期中评估调研历史试题(无答案)

七年级历史期中学情评估调研时间：60分钟一．选择题（共25小题，每题2分，共50分）1．考古学者在云南、北京、重庆、陕西、山西、湖北、辽宁、河北等地发现了多处不同时期的古人类遗址。由此我们可以得出的结论是（）A．我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一 B．学会用火是人类进化史上的里程碑 C．元谋人遗址位于河北省 D．我国古人类遗址主要分布在北方地区2．某遗址于1921年被发现，位于周口店龙骨山上，遗址堆积层厚40多米。小同了解更多关于该遗址的情况，她应该去（）A．陕西省 B．云南省 C．浙江省 D．北京市3．文物与文字一样承载着历史。研究如图文物，我们可以推断当时人们的生产生活状况是（）​A．采集狩猎 B．聚族而居 C．原始农业 D．贫富分化4．原始居民遗址是研究远古人类的宝贵资料。如图中半坡原始居民遗址所在位置是（）A．① B．② C．③ D．④5．下面的发明与其发明者的搭配，错误的一项是（）A．炎帝——煮盐 B．隶首——算盘 C．仓颉——乐谱 D．嫘祖——缫丝6．《礼记•礼运篇》中描述了这样一种情景：“大道之行也，天下为公，选贤与能。”下列制度中，最符合这一“情景”的是（）A．分封制 B．禅让制 C．皇帝制度 D．井田制7．山西简称“晋”，据《史记•晋世家》记载：“约周成王十年，成王与其弟叔虞戏，削桐叶为珪以与叔虞，日，以此封若”，于是封叔虞于唐地，唐叔虞死后，儿子姬燮继位后，迁居到晋水之傍，故将国号改称“晋”。从材料中可以，“晋”的由来得益于（）A．禅让制 B．分封制 C．三家分晋 D．长平之战8．如图所示内容为夏商周时期的大事件，其中填入①处的事件应为（）A．炎黄联盟 B．武王伐纣 C．秦灭六国 D．楚汉之争9．河南安阳出土古物“龙骨”，有人卖给王懿荣，王懿荣发现了龟甲上的文字，首次发现甲骨文，并将其断为商代，把汉字的历史推到公元前1700多年的殷商时代。据此，研究我国文字历史最有力的证据是（）A．考古发现. B．史料文献 C．文学作品 D．神话传说10．河南安阳市殷墟商王陵区及周边遗存入选“2022年中国考古十大新发现”。殷墟自发掘以来，出土了大量文物，其中有（）A．司母戊鼎 B．勾践剑 C．铁农具 D．五铢钱11．春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是（）A．开始出现铁农具和牛耕 B．周天子仍为天下共主 C．强大的诸侯竞相争霸 D．诸侯国数量越来越少12．戎、狄等都是春秋时期的少数民族，山戎特有的“戎菽”（大豆）因齐桓公征伐而“布于天下”；晋国与戎狄作战时，吸取了其擅长的步战，逐步放弃车战，这反映出春秋时期的战争客观上（）A．加速了民族交融 B．巩固了国家统一 C．推动了政治变革 D．促进了思想发展13．“‘水旱从人，不知饥馑。’时无荒年，天下谓之‘天府’也。”导致“天府”出现的水利工程是（）A．灵渠 B．郑国渠 C．都江堰 D．大运河14．商鞅变法的内容中，能够直接提高秦国军队战斗力的措施是（）A．鼓励耕织 B．奖励军功 C．确立县制 D．废除井田制15．春秋战国时期，学术思想界出现了诸子并起、学派林立、百家争鸣的繁荣气象，揭开了中国文化史上光彩夺目的新篇章。下列主张属于道家学派思想的是（）A．仁者爱人 B．民贵君轻 C．“尚贤”“节用” D．顺应自然16．如图，人物主张的共同之处是（）人物主张孔子统治者不能忽视民众的切身利益统墨子统治者厉行节约，以此减轻人民负担，才能实现“民富国治”A．无为而治 B．以法治国 C．关注民生 D．尊崇儒术17．秦王朝建立起这套地方行政制度后，国家权力乃自上而下延伸到社会最底层，又自下而上逐级集中到皇帝手中，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。该制度是（）A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．三司制18．在“大一统”理论指导下，秦朝设立了诸多的中央官职，其中掌管监察事务的是（）A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．通判19．历史课堂上，张老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（）A．黄巾起义 B．陈胜、吴广起义 C．李自成起义 D．黄巢起义20．“公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。威名显赫的秦朝，仅存在十几年就灭亡了。”当时，“统治者”是向谁投降？（）A．陈胜 B．吴广 C．刘邦 D．项羽21．《汉书•食货志》记载：“汉兴……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”为此，汉初统治者采取了（）A．重文轻武政策 B．文化专制政策 C．闭关锁国政策 D．休养生息政策22．2021年考古发现，霸陵陪葬物以陶器为主，金银器很少。与汉文帝遗诏中所说“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民”相吻合。这印证了汉文帝（）A．勤俭治国 B．勤于政事 C．善于用人 D．虚怀纳谏23．河间献王刘德是汉景帝之子，汉武帝之兄。献王诸子，除嫡长子刘不害继承王位外，其他儿子大多在献王去世后被封为列侯，封地分布在今河北沧州境内及周围地区。这一情形的出现是由于（）A．“文景之治”的影响 B．北击匈奴的需要 C．“推恩令”的实施 D．农民起义的打击24．以文教治天下是中国古代知识分子的理想和追求。汉化的知识分子努力建立一个庞大的知识系统，以与大一统的统治秩序互为表里，为此（）A．司马迁著成《史记》 B．董仲舒创建新儒学 C．班固著成《后汉书》 D．晁错提出“削藩策”25．东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展。历史上称为（）A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世二．材料题（共4小题，50分）26．（16分）材料一：观察如图两幅图片，回答下列问题。他们分别是我国哪一原始居民的房屋？（2分）这两种房屋的名称分别是什么？分析一下产生差异的原因。（4分）材料二：1912年孙中山书写了祭陵词，寥寥32字，表达了炎黄子孙对他的感恩追思之情。“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”材料二中“平定蚩尤乱”的过程中曾发生过哪一个战役？战争双方分别是谁？“平定蚩尤乱”对中华民族的历史有什么影响？（6分）“轩辕”指谁？他对人类文明的发展有何贡献？（4分）27．（10分）利簋关于商周更替的历史，最早仅在《尚书》逸周书》等文献中有零星记载，可信度一直受到质疑，直到1976年在陕西省临潼县零口镇出土利簋，关于这方面的研究才取得重大突破。材料一越五日，甲子朝，至接于商。则咸刘（意为：征服）商王纣……——《逸周书•世俘解》时甲子昧爽（意为：黎明），王（武王）朝至于商郊牧野，乃誓。——《尚书•牧誓》益之商王纣于商南郊。时甲子夕，商王纣取天智玉琰五，环身，厚以自焚。——《逸周书•世俘解》译文：商王纣在商都郊外打了败仗。甲子当天晚上，纣王取五枚天智玉佩戴在身上而纵火自焚。材料二周武王征伐商纣王。一夜之间就将商灭亡，在岁星当空的甲子日早晨，占领了朝歌。在第八天后的辛未日，武王在阑师论功行赏，赐给右史利许多铜、锡等金属，右史利用其为祖先檀公作此祭器，以纪念先祖檀公。——张政娘《＜利簋＞释文》（改编）研究商周历史，利簋铭文属于第一手史料还是第二手史料？对比材料一、二，关于商周的更替，你认为可信的历史信息有哪些？（6分）利簋对研究中国历史有何价值？（4分）28．（12分）分封制与西周王朝的兴衰关系密切。阅读材料，完成下列要求。材料一：周初分封略表主要封国受封对象分封目的晋姬娃贵族封建亲戚，以藩屏周卫姬娃贵族鲁姬娃贵族燕姬娃贵族齐功臣宋先代贵族武王灭商之后，分封了对周人比较温顺并在商朝人中有影响的微子启，以此来统治商的遗民材料二：西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建，……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体……一统于周天子的统治之下。材料三：王（注：东周初年第二代周王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝（朝觐）。秋，王以诸侯伐郑，郑伯击之……（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射王（周王）中肩。——《左传•桓公•桓公五年》根据材料一，概括西周分封制的受封对象，并分析周天子分封这些人为诸侯的目的。（4分）根据材料二并结合所学知识，简要归纳西周实行分封制的作用。（4分）根据材料三，分析周天子与诸侯之间的关系的变化，指出变化导致的后果。（4分）29．（12分）纵观中国历史，历朝历代中央政府对地方的管理在不断的强化。阅读下列材料，回答问题。材料一：分封制与郡县制的根本不同在于，封君及其封邑是世袭的，而郡、县长官由国君任命，直接听命于国君，领取俸禄，概不世袭。秦始皇统一全国后全面推行郡县制，既是适应政治统治的需要，也是历史发展的必然趋势。——摘编自赵毅、赵轶峰《中国古代史》材料二：秦朝政治建制示意图材料三：偃说上曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则限其强而合从以逆京师。……愿陛